Student: Zaharia Anelia Cosmina

An: II, Grupa I, PIPP

Imaginarul romanului pentru

copii. Scriitori români
reprezentativi și creatii
valorificabile

O vară cu Isidor
de Veronica D. Niculescu
Student: Zaharia Anelia Cosmina
An: II, Grupa I, PIPP

1.Date despre autor:

Veronica D. Niculescu, născută în municipiul Pitești, jud. Argeș, la data de 4 mai 1968, este o
scritoare de origine română, traducătoare și jurnalist. Ea este autoarea unor volume de proză scurtă(
Adeb, 2004, Roșu, roșu, catifea 2012, Simfonia animalieră, 2014 etc.), romane(Spre văi de jad și
sălbăție, 2016 , Toți copiii librăresei,2020, O vară cu Isidor, 2017, Iarna lui Isidor, 2020), destinate
atât adulților cât și copiilor. Veronica Niculescu este cunoscută pentru traducerile sale din literatura
universală. A tradus în premieră în limba română numeroase romane din opera lui Vladimir
Nabokov, printre care și celebrul Foc palid, roman care include un poem de o mie de versuri și o
proză cu aluzii intersectate și este considerat de mulți specialiști, o carte imposibil de tradus.
2. Prezentarea volumului pe scurt
Volumul „O vară cu Isidor” de Veronica D. Niculescu, apare în anul 2017, la editura
POLIROM, colecția JUNIOR, Iași. Romanul este constituit dintr-un singur volum,
structurat în două părți care la rândul lor conțin mai multe capitole.
3. Tematica abordată
Tema abordată în acest roman este reprezentată de prietenie, pretenia dintre Serena, o fată de
13 ani din București și Isidor, un bătrân condor de 40 de ani respins de majoritate
vizitatorilor de la Grădina Zoologică Băneasa pe motivul că era bătrân și urât. Motive care
se subordonează temei sunt motivul libertății, libertății lui Isidor din cușca în care stă închis
de mulți ani, libertate care se împlinește cu ajutorul Serenei care îl ia pe condor și îl ține
Student: Zaharia Anelia Cosmina
An: II, Grupa I, PIPP

ascuns o perioadă la ea în cameră pentru a-l învăța să zboare, motivul visurilor lui Isidor de
a zbura sus la munții D'OR, motivul zborului care se reazlizează într-un final după o lungă și
anevoioasă călătorie.
4. Structura și compoziția cărții
Romanul „O vară cu Isidor” este constituit dintr-un singur volum alcătuit din două părți
care la rândul lor conțin mai multe capitole cu titluri care redau sugestiv acțiunea ce se va
petrece în capitolele respective. Prima parte este alcătuită din 12 capitole cu titluri sugestive:
„O introducere”, „La început a fost o știre”, Nopțile și zilele lui Isidor”, „Un condor în
dormitor”, etc. Acțiunea din prima parte a cărții are loc în București, la grădina zoologică
Băneasa, grădina unde până la eliberare a stat închis Isidor, după care după eliberarea
acestuia se mută acțiunea în casa Serenei. Prima parte începe cu o știre cum că a murit cel
mai bătrân și singurul cimpanzeu din grădina Băneasa, Thor, de 43 de ani echivalentul a
100 de ani omenești. Această știre îl introduce pe Isidor care a rămas cel mai bătrân locatar
al grădinii Zoologice Băneasa și căreia Serena îi face o vizită împreună cu părinții ei. Cum
Serena era pasionată de poze îi face condorului câteva. Acțiunea continuă, Serena se
informează despre acest condor pe care îl știa deja din vizitele pe care le făcea grădinii de
cand era mică împreună cu părinții ei, până când ea decide să-l elibereze pe condor după ce
analizând o poză, descoperă că pe tăblița cu numele lui Isidor, în loc de condor, scrie
AJUDOR. După eliberarea acestuia, Serena descoperă că acest condor nu poate să zboare .
Neputând să-l ajute altcumva, îl ia la ea acasă unde petrec o bună parte din timp și are multe
încercări de a-l ajuta să zboare, toate finalizate cu eșec.
A doua parte este constituită tot din 12 capitole de asemenea cu titluri sugestive ca de
exemplu „Casă nouă”, „Primul răsărit”, „Ploaia și o pelerină zburătoare” etc., titluri care
redau succint acțiunea ce se va petrece în capitolul respectiv. Acțiunea din a doua parte are
loc într-o casă scoasă la vânzare din Sinaia unde Serena își propune să-l învețe pe Isidor să
zboare în mediul său. După câteva încercări eșuate condorul învață să zboare, iar Serena cu
lacrimi în ochi se reîntoarce la viața ei.
Romanul se finalizează cu un Epilog numit Peste șapte ani, epilog care descrie
reîntoarcerea Serenei după 7 ani în locul din Sinaia devenit pensiune și așteptarea acesteia
să-l zărească pe Isidor zburând, și bineînțeles cu mulțumirile autoarei față de toți care au
ajutat direct sau indirect la realizarea acestui roman.
5. Construcția Personajelor
Serena, o fetiță de 13 ani din București reprezintă personajul feminin principal din opera
Student: Zaharia Anelia Cosmina
An: II, Grupa I, PIPP

Veronicăi Niculescu. Caracterizarea acesteia se realizează în mod direct din replicile altor
personaje: „Albă, Albă , înlemnită, Ca din visul meu venită” „Îi vedeam ochii și gura
micuță, ca de zmeură” , „Unde-i apropierea Serenei, cea cu părul plin de ierburi și flori”,
„Ea avea părul lung, răvășit”, și indirect din faptele, gesturile personajului. In mod indirect
reiese că Serena este o fată luptătoare prin faptul că nu renunță până nu reușește să-l
elibereze pe condor și să-l învețe să zboare, este prietenoasă incă de la prima întâlnire cu
Isidor, este iubitoare deoarece nu-l lasă pe Isidor singur.
Isidor, un condor bătrân de 43 de ani, echivalentul a 100 de ani omenești, reprezintă
personajul masculin din această poveste, un personaj din lumea animală care știe să scrie și
să citească și se folosește de asta pentru a comunica cu Serena. El este caracterizat în mod
direct de către vizitatorii grădinii ca fiind urât, chel, „Vultur uriaș”, de către prietena lui,
Serena: „ Ești atât de frumos, Isidor”, de către părinții lui de când era pui, „Doamne, e
chel!”. El este caracterizat de asemenea în mod indirect prin faptele sale. Isidor este un
personaj care nu se dă bătut și încearcă până ce reușește să zboare. El este conștient pe tot
parcursul acțiunii că Serena a apărut în viața lui ca un înger pentru a-l salva.
6. Imaginarul artistic
Acest text reprezintă o artă narativă fapt redat prin personificarea personajelor, al condorului
Isidor căruia i se atribuie în mod indirect trăsături omenești ca de exemplu comunicare prin
scris cu Serena. Modul predominant de expunere este narațiunea îmbinată cu descrierea și
dialogul. Personajele textului evoluează pe tot parcursul operei, astfel că Serena evoluează
prin faptul că se maturizează, învață să ajungă singură la grădina zoologică să-l ajute pe
Isidor, ajunge singură la Sinaia și deși la început nu era prea sigură pe faptul că îl va putea
ajuta pe Isidor, ea reușește în final prin sprijinul pe care i-l acordă. Un alt personaj care
evoluează pe tot parcursul operei este Isidor, care ajunge de la un condor singur, nesigur,
închis într-o cușcă, cu imposibilitatea de a zbura, la un condor care reușește să se elibereze și
să zboare.
Eu cred că lecturarea acestei cărți este importantă pentru preșcolari deoarece îi învață să nu
renunțe, este o carte despre prietenie, despre învingerea temerilor și despre cum sprijinul
unui prieten, te poate ajuta la să-ți împlinești tot ce ți-ai propus.
7. Fragmente reprezentative
”Am mai făcut un pas și jur că totul s-a schimbat dintr-o dată. Aerul, lumina, culorile, fiecare
adiere, fiecare copac, ah, aleea, pădurea din zare, cântecul vrăbiilor și tălpile mele atingând
pământul. Totul era diferit”.
Student: Zaharia Anelia Cosmina
An: II, Grupa I, PIPP

Am ales acest fragment ca fiind unul dintre cele reprezentative deoarece prin el putem vedea lumea
ca și Isidor după ce a fost eliberat din cușcă de către Serena. Se poate creea o comparație
subînțeleasă între cum vedea Isidor lumea în captivitate și cum o vedea el în libertate deoarece
putem vedea începutul ca pe o antiteză prin structura „Totul s-a schimbat dintr-o dată”. De aici
putem deduce ca Isidor din moment ce a fost eliberat, vede lumea total diferit față de cum o vedea
în captivitate. În libertate se schimbaseră aerul, lumina, culorile, adierea, copacii, aleea, pădurea din
zare etc., lucruri care din captivitate se vedeau total diferit.

„Când mă strânge în brațe Serena, se topesc toate cuștile lumii. Îmbrățișarea este opusul gardului.”
Acest citat l-am notat ca fiind reprezentativ deoarece eu consider că prin acest citat, noi din spatele
acestei cărți putem vedea cât de importantă era Serena și prietenia acesteia pentru Isidor. Acest citat
demonstrează prietenia care prin a ei îmbrățișare te eliberează din orice problemă indiferent de cât
de mare ar fi, și oricât de mare am ridica un zid, cu o îmbrățișare se poate demola. Structura
„Cuștile lumii” este o structură care în sens denotativ poate face referire la cuștile fizice, ca de
exemplu cele din închisoare sau cele în care se țin animalele, iar în sens conotativ poate face referire
la cuștile sufletești, ca de exemplu la anumite probleme.
Student: Zaharia Anelia Cosmina
An: II, Grupa I, PIPP

Bibliografie :
1. Niculescu, D., V., (2017), - O vară cu Isidor, Editura Polirom, Iași.
2. https://ro.wikipedia.org/wiki/Veronica_D._Niculescu, accesat la data de 27.03.2021.