Valori culturale

 tradiții/obiceiuri
 pacea
 toleranța
 educația (respect, responsabilitate, politețe; școala, lectura, cartea)
 libertatea
 patriotismul
 egalitatea
 protejarea naturii/ a mediului/ comuniunea om -natură
 justiția
 loialitatea, onestitatea
 copilăria
 memoria colectivă-cultul strămoșilor
 familia (protecție; legături afective)
 arta/creația
 demnitatea
 prietenia
 solidaritatea

Familie: „Amintiri din copilărie” de I. Creangă; „Inocenții” de I. Pârvulescu; „Un păianjen care se crede
Spiderman” de A. Popescu ( ART VI); „Povestește-mi ceva” de Sharon Creech; „Tache, Ianke și Cadâr” de
V. I. Popa (VIII); „Titanic vals” de T. Mușatescu; „Minunea” de A. J. Palacio; „Matilda” de R. Dahl;
„Olguța și un bunic de milioane” de Alex Moldovan; „Războiul care mi-a salvat viața” de K. Brubaker
Bradley

Educația: „Amintiri din copilărie” de I. Creangă (drumul școlilor; în sat, la Broșteni, la Târgu Neamț;
Socola); „Domnu Trandafir” de M Sadoveanu (model de dascăl); „Matilda” de R. Dahl; „Hoțul de cărți” de
Markus Zusak; „Ca peștele în copac” de L. Mullaly Hunt; „Din 7 în 7” de Holly Goldberg Sloan; „Inocenții”
de I. Pârvulescu; „D-l Goe...”, „Vizită” de I. L. Caragiale ( cei 7 ani de-acasă); pasiunea/respectul pentru
carte: „Hoțul de cărți”; „Croitorul de cărți”; „Cititorul din peșteră” de Ruy Zink;

Tradiții/obiceiuri: „Amintiri din copilărie” de I. Creangă; „Baltagul” de M. Sadoveanu; „Ninge” de I.

Agârbiceanu; „Moara lui Călifar” de G. Galaction; „Popa Tanda” de I. Slavici

Pacea: „Războiul care mi-a salvat viața” de K. Brubaker Bradley; „Băiatul cu pijamale în dungi” de John
Boyne; „Război și pace” de Tolstoi; „Lista lui Schindler” de Thomas Keneally; „Jurnalul Annei Frank”;
„Numără stelele” de Lois Lowry; „Pe aripile vântului” de Margaret Michell; „Ultimii martori” de Alexandra
Alexievici (laureată a premiului Nobel)

Arta: „Croitorul de cărți” de Monica Pillat; mitul lui Orfeu – arhetipul artistului (modelul ideal)- farmecă
prin muzică toate creaturile vii, până și pietrele și este pe punctul de a-și elibara din infern soția, pe Euridice,
dar privește în urmă, încălcând interdicția de a-și privi soția. („Legendele Olimpului” de Al. Mitru); prozele
lui M. Eliade: „În curte la Dionis”- nuvelă (condiția artistului), „Romanul adolescentului miop”; „Inimă de
cerneală” și „Sânge de cerneală” de Cornelia Funke; „Endymion Spring” de Matthew Skelton; „Vrem să vă
dăruim câte o fereastră” de M. Vișniec: „Monastirea Argeșului”; „Moartea unui artist” de H. Lovinescu;
„Un musafir nepoftit” de P. Ghelmez (cl V)
Patriotismul: „Scrisoarea III” de M. Eminescu (partea I Mircea cel Bâtrân); „Pașa Hassan” de G. Coșbuc
(Mihai Viteazul); „Dan, căpitan de plai” de V. Alecsandri Dan, Ursan; „Războiul care mi-a salvat viața” de
K. Brubaker Bradley; Cântecul lui Roland- anonim (repovestire de Al Mitru- „Din marile legende ale
lumii”), „Cei trei muschetari” de Al. Dumas

Justiția: (dreptate, adevăr, justiție socială) „Toma Alimoș”-baladă populară (Toma- haiducul justițiar);
„Neamul Șoimăreștilor” de M. Sadoveanu; „Zece negri mititei” de A. Christie; „Cei cinci purceluși” de A.
Christie și alte cărți în care apar detectivi care descoperă și pedepsesc făptașii unor infracțiuni: furturi,
crime.;
„Dosarul clopoțeilor de Crăciun” de A. Rotea; „Matilda” de R. Dahl

Memoria colectivă (cultul strămoșilor cultul eroului): ce se păstrează în memoria colectivă a unui popor, ca
având semnificație deosebită
Eroii/modele de comportament- basme (Aleodor Împărat; Prâslea cel voinic și merele de aur”); legende
(Constantin Brâncovanu) și epopei: Ulise, Achile, Ghilgameș; haiducii- „Toma Alimoș”; „Pintea Viteazul”;
„Dan, căpitan de plai” de V. Alecsandri- eroul=popular, preluat de poet din lit folclorică
„Baltagul” de M. Sadoveanu- cultul strămoșilor

Copilăria (joc și inocență)- trebuie protejată; „Amintiri din copilărie” de I. Creangă; „Inocenții” de I.
Pârvulescu; „La Medeleni”- „Horarul nestatornic” de I. Teodoreanu; „Cireșarii” de C. Chiriță, „Un om
năcăjit” de M. Sadoveanu; „Kinderland” de Liliana Corobca; „Micul prinț” de A. de Saint-Exupery; „Heidi,
fetița munților” de J. Spyri; „Micul Lord” de F. E. Hodgson Burnett, „Aventurile lui Tom Sawyer” de M.
Twain
Libertatea: neatârnarea; libertatea de expresie „Eu sunt Malala”; „Scrisoarea III” de M. Eminescu (partea I
Mircea cel Bâtrân); „Pașa Hassan” de G. Coșbuc (Mihai Viteazul); „Dan, căpitan de plai” de V. Alecsandri
Dan, Ursan; „Ferma animalelor”, „1984” de G. Orwell; „Fharenheit 451” de Ray Bradbury; Biblia-
eliberarea evreilor din robia egiptenilor, de către Moise, „Copila stea” de J. Spinelli; „Aventurile lui
Huckleberry Finn” de M. Twain (sclavia negrilor), „Coliba unchiului Tom” de H. Beecher-Stowe (sclavia
negrilor).
Prietenia: „Epopeea lui Ghilgameș” (Ghilgameș și Enkidu), „Băiatul cu pijamale în dungi”, „Micul prinț”;
„Heidi, fetița munților”, „Minunea”, „Numeră stelele”; „Tache, Ianke și Cadâr”; „Vasile Pojoran” de V.
Alecsandri; „Iliada” de Homer- Ahile și Patrocle; „Cei trei muschetari” de Al. Dumas; „Neamul
Șoimăreștilor” de M. Sadoveanu; „Toate pânzele sus!” de R. Tudoran
Toleranța: „Din 7 în 7”, „Ca peștele în copac”; „Magee, zis Manicul” de J. Spinelli, „Minunea”, „Coliba
unchiului Tom” de H. Beecher-Stowe
Demnitatea: „Scrisoarea III” de M. Eminescu; „Dan, căpitan de plai” de V. Alecsandri, „Pașa Hassan” de
G. Coșbuc
Solidaritatea: „Cei trei muschetari” de Al. Dumas (deviza muschetarilor: „Toți pentru unul și unul pentru
toți”)
Protejarea naturii/ a mediului/comuniunea om-natură „Binecuvântați animalele și copiii” de Glendon
Swarthout; „În pădurea Petrișorului” de M. Sadoveanu, „Taine” de M. Sadoveanu/ doinele; „Revedere” de
M. Eminescu; „Find băiet păduri cutreieram” de M. Eminescu; „Faptul zilei” de G. Coșbuc