Numele şi prenumeley: Vârsta: Clasa:

Povestirile Thomas

1. Un băiat merge la şcoală. În timpul pauzei nu se joacă cu ceilalţi copii. Stă singur într-un colţ. De ce?
2. a. Un băiat se ceartă cu fratele său. De ce? Intră mama. Ce se va întâmpla în continuare?
2. b. Un băiat se ceartă la şcoală în clasă cu un coleg. De ce ? Intră în clasă învăţătorul/dirigintele. Ce se va
întâmpla în continuare ?
3. Un băiat ia masa cu părinţii săi. Dintr-o dată tatăl se înfurie. De ce?
4. Într-o zi mama şi tata sunt supăraţi unul pe celălalt. S-au certat. De ce?
5. a. Uneori, băiatului îi place să le spună povestiri amuzante prietenilor săi. Ce fel de povestiri?
5. b. Uneori îi place să le spună povestiri amuzante părinţilor săi. Ce fel de povestiri?
6. Un băiat a luat note mici la şcoală. Se întoarce acasă. Cui îi va arăta carnetul de note? Cine îl va certa
mai tare?
7. Este duminică. Băiatul merge la o plimbare cu mama şi cu tata. La întoarcerea acasă mama este tristă. De
ce?
8. a. Băiatul are un prieten de care îi place foarte mult. Într-o zi prietenul îi spune: “ Ascultă! Îţi voi arăta
ceva dar e secret. Să nu spui nimănui!” Ce îi va arăta?
8. b. Băiatul are un prieten de care îi place foarte mult. Într-o zi prietenul îi spune: “ Ascultă! Îţi voi spune
ceva dar e secret. Să nu spui nimănui!” Ce îi va spune?
9. Un elev este la şcoală şi pe perioada cursurilor stă în internat. El le scrie o scrisoare celor de acasă. Ce
scrie în scrisoare?
10. Elevul răspunde incorect la o întrebare pusă de profesor la oră. După oră, pe coridor, un coleg îi spune:
„ Ai greşit-o rău pe asta, nu-i aşa?”. Ce gândeşte, Ce simte, Şi Ce face elevul?
11. Elevul trece pe la poarta şcolii, unde găseşte o scrisoare aşteptându-l. Este de la părinţii săi. Ce scrie în
scrisoare? Ce gândeşte el după ce o citeşte?Ce simte? Ce face?
12. Elevul a fost la film cu cea mai buna prietenă a sa . După întâlnire se întoarce în camera sa. Cum se
simte el ? Ce gândeşte? Ce face?
13. Elevul avea, de ceva vreme, o relaţie stabilă cu o anumită fată. Într-o seară, aceasta refuză să iasă cu el .
De ce? Ce gândeşte el? Ce simte el? Ce face el?
14. Elevul încearcă să fie admis în echipa de fotbal. Ce se întâmplă? Cum se simte el? Ce gândeşte? Ce
face?
15. La sfârşitul semestrului elevul îşi primeşte mediile . Cum se simte? Ce gândeşte? Ce face ?
16. Elevul este bolnav de câteva zile, la dispensarul şcolii. După ce îl consultă, medicul şcolii
spune:........................………………………………………………….. . Ce gândeşte elevul? Ce simte? Ce
face?
17. a. Este noapte. Elevul se află în pat. Ce face? La ce se gândeşte? Ce simte?
17. b. Apoi el adoarme. Ce visează?
18. a. Într-o seară plânge; este trist. De ce?
18. b. Apoi el adoarme. Ce visează?
19. a. Se trezeşte în mijlocul nopţii. Îi este foarte frică. De ce  îi e frică?
19. b. Se culcă la loc, şi de această dată are un vis frumos. O zână bună vine la el şi-i spune ”Pot să fac
orice pentru tine! Spune-mi ce îţi doreşti. O să te ating cu bagheta mea magică şi tot ceea ce îţi doreşti va
deveni realitate!” Ce cere băiatul?
Pentru băieţii mai mari: Se culcă la loc, şi de această dată are un vis frumos. O voce îi spune cu blândeţe :
”Pot să fac orice pentru tine! Spune-mi ce îţi doreşti şi tot ceea ce îţi doreşti va deveni realitate!” Ce cere
băiatul?
20. Băiatul creşte. Este el nerăbdător să fie mare sau ar prefera să rămână mic pentru o vreme?
21. Elevul este acum în ultimul an de şcoală? Este el nerabdător să fie absolvent sau ar prefera să mai
rămână în şcoală pentru o vreme? De ce?
22. Ce va face după ce va termina şcoală?
23. Dintre toate romanele, nuvelele, basmele şi poveştile auzite sau citite, care îi place cel mai mult? De
ce?
24. Dacă ar fi să scrii o carte, despre ce ai scrie?
25. Îţi aminteşti de perioada când ai fost foarte mic? Care este primul lucru pe care ţi-l aminteşti?