TEST DE EVALUARE la MATEMATICĂ

Unitatea de învăţare: PATRULATERE CONVEXE VARIANTA A

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I – Pe foaia de test scrieţi numai rezultatele. (45 puncte)

5p 1. În paralelogramul ABCD, m( BCD) = 35. Măsura ABC este egală cu …..
5p 2. În dreptunghiul ABCD, AC  BD  {O} , m( CAB) = 25. Măsura BOC este egală cu …..
5p 3. Perimetrul unui romb cu lungimea laturii de 3,25 cm este egal cu …..cm.
5p 4. Fie ABCD un paralelogram. Dacă [AB][AD], atunci ABCD este ………
5p 5. În patrulaterul convex ABCD punctele M, N, P şi Q sunt mijloacele laturilor [AB], [BC], [CD]
şi respectiv [DA]. Patrulaterul MNPQ este ……..
3
5p 6. În dreptunghiul ABCD, AB  12cm , BC este egală cu din AB. Perimetrul dreptunghiului
4
este egal cu …..cm.
AB
7. În trapezul isoscel ABCD, ABCD, CD  AD  BC  .
2
5p a) Măsura BAD este egală cu …...
5p b) Măsura ABD este egală cu …...
5p 8. Numărul maxim de axe de simetrie la un pătrat este egal cu ……

SUBIECTUL al II-lea – Pe foaia de test scrieţi rezolvările complete. (45 puncte)

5p 1. Desenaţi un triunghi oarecare şi notaţi-l cu ABC. Stabiliţi mijlocul laturii BC şi notaţi-l cu M.
Construiţi pe această figură paralelogramul ABDC astfel încât punctul M să fie punctul de
intersecţie a diagonalelor paralelogramului ABDC.
AB  AC
10p 2. Fie ABC un triunghi oarecare unde M este mijlocul lui [BC]. Să se arate că AM  .
2
10p 3. Fie ABC un triunghi oarecare unde O este mijlocul lui [AC]. Punctul D este simetricul
punctului B faţă de punctul O. Demonstraţi că patrulaterul ABCD este paralelogram. În ce
condiţii patrulaterul ABCD este un pătrat?
4. Fie triunghiul ABC isoscel cu AB  AC , punctele P şi Q simetrice faţă de mijloacele
laturilor [AC] şi respectiv[AB].
10p a) Să se demonstreze că punctele Q, A şi P sunt coliniare.
10p b) Să se arate că patrulaterul PQBC este un trapez isoscel.
 TEST DE EVALUARE la MATEMATICĂ
Unitatea de învăţare: PATRULATERE CONVEXE VARIANTA B1
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I – Pe foaia de test scrieţi numai rezultatele. (45 puncte)

1. Urmăriţi figura alăturată şi completaţi propoziţiile de mai jos:
2p a) Patrulaterul convex nr. 1 se numeşte …………..………
2p b) Paralelogramul particular nr. 2 se numeşte ………………
2p c) Paralelogramul particular nr. 3 se numeşte ………………
2p d) Paralelogramul particular nr. 4 se numeşte ………………
2p e) Patrulaterul convex nr. 5 se numeşte …………………..…

10p 2. Urmăriţi figurile de mai jos şi completaţi spaţiile care au semnul ,,?”.

10p 3. Completaţi spaţiile libere:

a) - 2p b) - 2p c) - 2p d) - 2p e) - 2p
Paralelogramele Paralelogramele Paralelogramele Paralelogramele Paralelogramele
particulare care particulare care particulare care particulare care particulare în
au diagonalele au diagonalele au toate au toate laturile care diagonalele
congruente perpendiculare unghiurile congruente sunt şi
sunt: sunt: congruente sunt: bisectoare sunt:
sunt:

15p 4. Urmăriţi figurile de mai jos şi completaţi spaţiile libere (P= perimetru):
a) - 3p b) - 3p c) - 3p d) - 3p e) - 3p
Dreptunghi Paralelogram Pătrat Romb Trapez

P =………cm. P =…………cm. P =………cm. P =…………cm. P =…………cm.

SUBIECTUL al II-lea – Pe foaia de test scrieţi rezolvările complete. (45 puncte)
5p 5. Fie ABCD un dreptunghi. Cele două axe de simetrie formează patru dreptunghiuri.
Dacă suma perimetrelor celor patru dreptunghiuri este egală cu 112 cm aflaţi perimetrul
dreptunghiului ABCD.
10p 6. Desenaţi pe foaia de test rombul ABCD cu diagonalele AC = 3 cm şi BD = 6 cm.
(pentru corectitudinea construcţiei unui romb5p.; pentru respectarea dimensiunilor 3p.; pentru respectarea notării 2p.)

7. Fie rombul ABCD (poate fi chiar rombul de la ex. 6, sau construiţi alt romb ABCD);
10p a) Punctul M este mijlocul lui [BC] iar punctul N este mijlocul lui [CD]; construiţi
(puneţi pe figură) punctele P şi Q astfel încât acestea să fie simetricele punctului O
faţă de punctul M, respectiv faţă de punctul N (punctul O este punctul de
intersecţie al diagonalelor rombului ABCD)
10p b) arătaţi(demonstraţi) că punctele Q, C, P sunt puncte coliniare.
10p c) arătaţi în ce condiţii patrulaterul BPQD poate fi un pătrat (aflaţi raportul lungimilor
diagonalelor AC şi BD ale rombului ABCD)

TEST DE EVALUARE la MATEMATICĂ

Unitatea de învăţare: PATRULATERE CONVEXE VARIANTA B2

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

SUBIECTUL I – Pe foaia de test scrieţi numai rezultatele. (45 puncte)
1. Urmăriţi figura alăturată şi completaţi propoziţiile de mai jos:
2p a) Paralelogramul particular 1 se numeşte …………..………
2p b) Patrulaterul convex nr. nr. 2 se numeşte ……….…………
2p c) Patrulaterul convex nr. 3 se numeşte …………..…………
2p d) Paralelogramul particular nr. 4 se numeşte …….…………
2p e) Paralelogramul particular nr. 5 se numeşte ……………..…
10p 2. Urmăriţi figurile de mai jos şi completaţi spaţiile care au semnul ,,?”.

10p 3. Completaţi spaţiile libere:

a) - 2p b) - 2p c) - 2p d) - 2p e) - 2p
Paralelogramele Paralelogramele Paralelogramele Paralelogramele Paralelogramele
particulare care particulare în particulare care particulare care particulare care
au toate care au diagonalele au toate laturile au diagonalele
unghiurile diagonalele congruente congruente perpendiculare
congruente sunt şi sunt: sunt: sunt:
sunt: bisectoare sunt:

15p 4. Urmăriţi figurile de mai jos şi completaţi spaţiile libere (P= perimetru):
a) - 3p b) - 3p c) - 3p d) - 3p e) - 3p
Trapez Romb Pătrat Paralelogram Dreptunghi

P =………cm. P =…………cm. P =………cm. P =…………cm. P =…………cm.

SUBIECTUL al II-lea – Pe foaia de test scrieţi rezolvările complete. (45 puncte)
5p 5. Fie ABCD un romb. Cele două axe de simetrie formează patru triunghiuri.
Dacă suma perimetrelor celor patru triunghiuri este egală cu 96 cm aflaţi perimetrul
rombului ABCD ştiind că suma lungimilor diagonalelor este egală cu 28 cm.
10p 6. Desenaţi pe foaia de test dreptunghiul ABCD cu laturile AB = 6 cm şi BC = 4 cm.
(pentru corectitudinea construcţiei unui dreptunghi5p.; pentru respectarea dimensiunilor3p.; pentru respectarea notării2p.)

7. Fie dreptunghiul ABCD (poate fi chiar dreptunghiul de la ex. 6, sau construiţi alt dreptunghi
ABCD);
10p a) Punctul M este mijlocul lui [AB] iar punctul N este mijlocul lui [BC]; construiţi
(puneţi pe figură) punctele Q şi P astfel încât acestea să fie simetricele punctului O
faţă de punctul M, respectiv faţă de punctul N (punctul O este punctul de
intersecţie al diagonalelor dreptunghiului ABCD)
10p b) arătaţi(demonstraţi) că punctele Q, B, P sunt puncte coliniare.
10p c) arătaţi în ce condiţii patrulaterul AQPC poate fi un dreptunghi.