Proiect educational

Data: 16 ianuarie 2009

Scoala generala Dr Aurel Vlad Orastie
Clasa : a-VII a si a -V a
Prof-educator: Murgu Diana si Herta Anca
Obiectul: TERAPIE OCUPATIONALA
Tema: BUCURIILE IERNII
Tipul lectiei:activitate de formare de priceperi si deprinderi
SCOPUL LECŢIEI: - Cunoaşterea caracteristicilor anotimpului iarna; îmbogăţirea
vocabularului; aplicarea în lucrări practice a cunoştinţelor despre iarnă;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
- să descrie aspectele generale ale iernii: lunile de iarnă şi fenomenele specifice lor,
schimbările survenite în natură, sărbătorile de iarnă, obiceiurile şi tradiţiile din acest
anotimp prin completarea ciorchinelui;
- să colaboreze în vederea realizării unui produs cât mai reuşit;
- să mânuiască corect ustensilele de lucru;
- să se deplaseze în spaţiul clasei pentru a soluţiona sarcinile primite;
- să aprecieze obiectiv lucrarea proprie şi pe ale celorlalţi;
- să manifeste un comportament adecvat în activitatea pe grupe/echipe.
- să denumească corect locul de joacă al copiilor: pârtie, patinoare, derdeluş;
- să utilizeze tehnici specifice activităţilor practice: tăiere, lipire

RESURSE:
PROCEDURALE:
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia,observaţia, exerciţiul, problematizarea,
munca independentă, lucrul pe grupe/echipe, activitatea practică;metoda ciorchinelui
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe;

b) MATERIALE: fişe, creioane colorate, lipici, aracet, planşe suport , poliester,

foarfece, hartie creponata
c) TEMPORALE: 45 minute;
Etapele Desfasurarea lectiei Activitatea Metode evaluare
lectiei elevilor si
mijloace
Moment Pregatesc sala de clasa si Elevii se Convers
organizator materialele necesare bunei aranjeaza in atia
ic desfasurari a orei. banci si isi
pregatesc
materialele.
Le voi citi o poezie frumoasa
despre anotimpul iarna.

Iarna Vesela
Captarea
atentiei Iarna a sosit in zori,
La fereastra ne-a pus flori
A sosit cu gerul ei Elevii asculta
Cu zapada si polei. poezia

Cat de veseli suntem noi

Ca ne-aduce bulgari moi!
Cu zapada ne jucam
Si cu bulgari aruncam.

Saniuta va pleca
Si pe partii va zbura
Clopoteii vor sna
Si pe noi ne-or bucura.

Verifica Acum ca am citit aceasta Explicat

rea frumoasa poezie, sa-mi spuneti Elevii raspund ia
cunostin despre ce anotimp este vorba? la intrebari
telor Ce stiti despre iarna?
Ce ati vrea sa stiti despre
iarna?
De ce ninge? Evaluare
Cum construim un om frontala
de zăpadă?
Cum se formează
gheaţa? Elevii sunt
Ce se întâmplă cu atenti si raspund
zăpada adusă în grupă?. Convers
Ce pericole întâlnim atia
când ne jucăm iarna?
 Cum ne îmbrăcăm? Dau exemple

Inventar de probleme
Ce ştiu copii:
- Este frig
Trebuie să ne îmbrăcăm gros Evaluare
Ninge frontala
Că iarna se fac oamenii de
zăpadă, se bulgăresc; Exemplifica
Se dau cu sania, cu schiurile; Raspund la
Cum se face un om de zăpadă; intrebari
Pe pârtii poţi să te accidentezi

Ce pot afla copii:

- Că mai sunt şi alte
sporturi hochei, bob, alpinism;
Pentru confecţionare problem
echipamentului este nevoie de atizarea
specialişti;
Clăparii se leagă de schiuri cu
ajutorul legăturilor;
Există şi pârtii artificiale;
Structura unui fulg de zăpadă;
Ce se întâmplă dacă lasăm Sunt atenti
afară, peste noapte, o sticlă
plină cu apă;
În vârful pârtiei se poate
ajunge cu telecabina sau cu
telescaunul;
În ţările unde este zăpadă tot
timpul se organizează
concursuri cu sănii trase de
câini;

Centru tematic
Se va amenaja într-un colţ al
sălii unde cu ajutorul unor
părinţi am realizat o machetă
reprezentând câteva sporturi de
iarnă.
Harta proiectului va fi afişată
la loc vizibil.
 Azi vom creea un loc destinat
Anuntarea iernii. Ce elemente vom pune
temei pe panou?numele panoului va
fii : bucuriile iernii. Cum
anume vom prezenta panoul?
Ce vom pune pe el?

Elevii vor fi pusi sa creeza un

Desfasurare spatiu destinat iernii, prin
a activitatii diverse materiale si activitati.
Pe un carton elevii vor decupa
si vor colora diverse elemente Evaluare in
specifice iernii: grup
saniute, oameni de zapada, Dau exemple Munca
fulgi, copii cu patine, casute in grup
inzapezite, etc.
Li se prezinta modul de lucru, Elevii
impreuna cu sabloanele confectioneaza
preagatite si se mai dau mici si decoreaza
informatii. panoul. Evaluare
In timpul activitatii se pun practica
intrebari ajutatoare si care vin
a-i sprijini pe copii si a le oferi
mici detalii sau idei creatoare.
Convers
Munca in grup este sprijinita. atia
Evaluare Se evalueaza la final si se fac Exerciti
aprecieri individuale. ul

Panoul cu decorul de iarna se Evaluare de

va afisa in clasa. La final se va Participa la grup
completa pe tabla anexa nr 1 . completarea Metoda
Un elev va scrie la tabla ce vor fisei. ciorchin
dicta ceilalti. elui
Elevii care au participat cel
mai activ vor primi un ecuson
specific anotimpului iarna. conversa
tia
Cand aud cuvantul iarna ma gandesc la:

IARNA