PROIECT DE ACTIVITATE

coala: C.S.E.I. Sfnta Filofteia Valea Mare Data: 30 octombrie 2012 Propuntor: prof. Protopopescu Doina Clasa: a X-a grav Aria curricular: Terapie educaional complex i integrat Disciplina: Terapie ocupaional Titlul activitii: Culorile toammnei-lucrri realizate din frunze prin tehnica colajului Tipul activitii: Consolidarea priceperilor i deprinderilor Scopul activitii: Realizarea de lucrri cu ajutorul tehnicii colajului Obiectiv cadru: Dezvoltarea abilitilor motrice, nsuirea unor tehnici de lucru cu materiale i instrumente diverse Obiective operaionale: s denumeasc materialele de lucru s mnuiasc i s utilizeze corect instrumentele i materialele de lucru s decupeze corect abloanele trasate s lipeasc corect prile componente ale colajului s utilizeze lucrrile proprii la nfrumusearea slii de clas s-i dezvolte gustul pentru frumos

Metode i procedee didactice: explicaia, conversaia, dialogul, demonstraia, observaia dirijat, exerciiul Mijloace didactice: abloane pentru decupat, lipici, frunze de diferite forme, carioca, casetofon, CD, laptotp, videoproiector. Forme de organizare: frontal i individual Timp: 45 minute

DEMERS DIDACTIC
Nr. Etapele activitii Coninutul tiinific crt . 1. Moment Asigurarea climatului psihopedagogic necesar desfurrii organizatoric n bune condiii a activitii: -pregtirea materialului; -dispunerea mobilierului; 2. Captarea ateniei Prezint elevilor un PPT cu tema Toamna. Le cer s fie ateni la imaginile prezentate deoarece vom discuta despre ele. Pun elevilor ntrebri referitoare la acestea: -Despre ce anotimp este vorba n prezentare? -Care sunt caracteristicile acestui anotimp? -Ce se ntmpl cu pdurea toamna? 3. Anunarea temei Astzi vom realiza lucrri din frunze folosind tehnica i a obiectivelor colajului. Ne vom reaminti ce nseamn aceast tehnic i cum se folosesc instrumentele de lucru. 4. Dirijarea activitii Prezint elevilor un panou pe care am expus mai multe lucrri realizate din frunze pentru a observa cte lucruri frumoase putem face cu materiale din natur. Dup o analiz de ansamblu, aleg dou lucrri cu un grad mai mic de dificultate n ce privete realizarea lor Frunzulia haioas i Copacul din frunze- i le analizm mpreun. Cer elevilor s denumeasc materialele din care sunt realizate aceste lucrri. Le reamintesc elevilor ce nseamn tehnica colajului. Prezint etapele de realizare a lucrrilor. Pentru frunzulia haioas, etapele sunt: -se decupeaz formele trasate dup ablon -se traseaz cu carioca ochii, gura i nasul -se lipesc formele pe frunze -se leag codiele frunzelor cu fire textile pentru a putea fi expuse Pentru copacul din frunze, etapele sunt: -se decupeaz conturul de pom din carton Metode i procedee Mijloace de nvmnt Forme de organizare Evaluare

Conversaia Videoproiector Laptop Dialogul

frontal

se evalueaz rspunsurile primite

conversaia

frontal

conversaia dirijata conversaia explicaia

Planele model

frontal se evalueaz rspunsurile primite individual

demonstraia Instrumentele de lucru

-se perforeaz copacul n partea de sus -se aleg frunzele care vor fi lipite pe contur (s fie ct mai variat colorate) -se lipesc frunzele pe contur -se leag copacul cu un nur penntru a putea fi expus Execut n faa lor cte un model din fiecare lucrare pentru a se vedea mai bine modul de realizare. Solicit elevii s-i aleag modelul pe care vor s-l realizeze. mpart materialele necesare colajului. Cer elevilor s lucreze cu atenie deoarece lucrrile vor fi expuse pe panoul din cancelarie unde vor fi vzute i evaluate i de celelalte cadre didactice . Voi da indicaii individuale dac va fi necesar. Asigur fondul muzical adecvat pentru a lucra cu plcere. Solicit elevilor s rspund la urmtoarele ntrebri: -Ce lucrri am realizat astzi? -Ce etape am parcurs pentru a le realiza? -Ce tehnic am folosit pentru a realiza aceste lucrri? Se expun lucrrile pe un panou n faa clasei i se efectueaz evaluarea lor mpreun cu elevii, innd seama de: -corectitudinea i acurateea lucrrilor: -finisarea lucrrilor;

5.

Executarea lucrrilor

exerciiul

lipici carton frunze, carioca, casetofon, CD

frontal

observarea sistematic, aprecieri verbale

6.

Obinerea performanei Evaluarea activitii

conversaia

frontal

se evalueaz rspunsurile primite evaluarea reciproc, autoevaluarea

7.

conversaia

lucrarile realizate

frontal i individual