TEST SUMATIV

CUVINTE CU ÎNŢELES ASEMĂNĂTOR

Disciplina: Comunicare în limba română
Clasa: a II-a

1. Citeşte textul. Înlocuieşte cuvintele subliniate cu altele cu înţeles asemănător:

(10 puncte)
Ce fericit era castanul! Înflorise pentru prima dată. Ce multe flori avea! Fiecare crenguţă
avea câte o floare. Ce frumoase erau ele! Ce frumos mirosea în jurul copacului! Uite! Au venit
o mulţime de albine! Acum e cu adevărat fericit. Anul trecut nu a avut flori. Dar ce multe sunt
anul acesta! Cum să nu fie fericit? E doar cel mai frumos copac!
fericit -
crenguţă -
frumoase -
uite -
mulţime -
copac -

2. Alege cuvântul cu înţeles asemănător pentru cel dat:

(10 puncte)
 foaie:
a) pagină; b) filă; c) copertă.
 musafir:
a) vecin; b) călător; c) oaspete.
 crăiasă:
a) regină; b) păpușă; c) fetiță.
 iarmaroc:
a) magazin; b) târg; c) prăvălie.
 uriaș:
a) mic; b) imens; c) mare.
 școlar:
a) copil; b) băiat; c) elev.

3. Găseşte cuvântul cu înţeles asemănător pentru cele date:

(10 puncte)
  mângâie: a) alintă; b) ceartă;
 timp: a) anotimp; b) vreme;
 viteaz: a) laș; b)curajos;
 recreaţie: a) vacanță; b) pauză;
 codru: a) pădure; b) luncă;
 oaste: a) clasă; b)oștire;
 pătrunde: a) intră; b) iese;
 puzderie: a) mulțime; b) grup;
 curte: a) parc; b) ogradă;
 basm: a) poveste; b) poezie.

4. Alcătuieşte enunţuri folosind cuvinte cu înţeles asemănător celor date la marginea rândurilor:
(10 puncte)
 daruri:
 lesne:
 adună:
 copac:
 frică:
( cadouri, ușor, strânge, arbore, teamă)

5. Înlocuieşte cuvintele subliniate în enunţurile date cu altele cu înţeles asemănător şi alege

varianta corectă:
(10 puncte)
 Veveriţele sprinţare sar din creangă în creangă.
a) Veverițele jucăușe sar din copac în copac.
b) Veverițele agere sar din ramură în ramură.
 Bătrânul din poveste avea trei feciori.
a) Moșneagul din basm avea trei fii.
b) Tânărul din legendă avea trei copii.
 Zăpada albă s-a așternut peste crengile copacilor.
a) Neaua albă s-a așezat peste crengile brazilor.
b) Ninsoarea albă s-a așezat peste crengile arborilor.

6. Completează textul cu cuvintele din paranteză:

(10 puncte)
 Un țăran avea patru ................... . .......................... a vrut să îi ...................... și le-a dat
băieților câte o piersică. Tatăl se ......................... când auzi că cel de-al doilea fecior vânduse
piersica. El îl ................................. să aibă grijă deoarece nu toate sunt de vânzare în viață.
............................ îi spuse țăranului că el i-a dat piersica ......................... său care era bolnav.
Tatăl .......................... printre lacrimi că va fi un om bun.
(întristă, încerce, Odată, fii, Mezinul, prietenului, sfătui, rosti)

Completarea corectă a textului:

Un țăran avea patru fii . Odată a vrut să îi încerce și le-a dat băieților câte o piersică. Tatăl
se întristă când auzi că cel de-al doilea fecior vânduse piersica. El îl sfătui să aibă grijă
deoarece nu toate sunt de vânzare în viață.
Mezinul îi spuse țăranului că el i-a dat piersica prietenului său care era bolnav. Tatăl rosti
printre lacrimi că va fi un om bun.

7. Identifică întrusul din fiecare șir:

(10 puncte)
- a apăra, a împrejmui, a păzi, a proteja;
- zăpadă, omăt, ninsoare, gheață;
- vrăjmaș, prieten, inamic, dușman;
- drum, intersecție, cărare, potecă;
- strigă, țipă, urlă, șoptește;
- voios, luminos, vesel, bucuros.

8. Identifică cuvintele cu înţeles asemănător din enunțurile următoare:

(10 puncte)
- Am simţit boarea de vânt cum trece pe deasupra capului meu. Era o adiere aşteptată.
boarea - adiere
- Dintotdeauna mi-au plăcut trăsurile. Aş vrea să mă plimb în caleaşca din poveste.
trăsurile - caleașca
- Colegul meu este o persoană dinamică. Firea lui energică îi uimeşte pe toţi ceilalţi.
dinamică - energică
- Mircea are de luat câteva pastile. Tabletele îl vor scăpa de răceală.
pastile - tabletele
- Marcela a primit un premiu la concurs. Este o distincţie pe care o merită.
premiu - distincție
9. Alege varianta corectă:
(10 puncte)
- ,,când face plopul pere” înseamnă: a) demult; b) niciodată; c) tot timpul.
- ,,a sta ca pe cuie” înseamnă: a) a fi nerăbdător; b) a termina rău o treabă; c) a înainta cu greu.
- ,,a nimeri ca nuca în perete” înseamnă: a) a umbla cu grijă; b) a se uita împrejur; c) a nu se
potrivi deloc.
- ,,a-ți face ochii roată” înseamnă: a) a se uita cu atenție; b) a se uita împrejur; c) a privi înapoi.
- ,,a umbla creanga” înseamnă: a) a umbla fără rost; b) a întârzia; c) a fi nerăbdător.

10. Înlocuiește fiecare cuvânt din propoziție cu cele care au înțeles asemănător:
(10 puncte)
Elevul ascultă povața învățătorului.
- elevul: a) copilul; b) băiatul; c) școlarul;
- ascultă: a) aude; b) înțelege; c) urmează;
- povața: a) sfatul; b) îndemnul; c) replica;
- învățătorului: a) părintelui; b) dascălului; c) colegului.