UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAŞOV – CAIETUL DE PRACTICĂ AL STUDENTULUI

CAIET DE PRACTICĂ
CAIET DE PRACTICĂ
CAIET DE PRACTICĂ
CAIET DE PRACTICĂ
CAIET DE PRACTICĂ
 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

Universitatea Transilvania din Braşov

www.unitbv.ro

CAIET DE PRACTICĂ

Anul universitar 2013/2014

 FIŞA DE IDENTIFICARE

Student

Facultatea

Programul de studii

Anul

Perioada stagiului de
practică

Responsabil de practică

Director de departament

Instituţia gazdă

Coordonator de practică

din partea instituţiei gazdă

2
 CUPRINS

Pag.

1. Prevederi generale 4

2. Plan de învăţământ (extras) 8

3. Fişa disciplinei de practică 9

4. Activitatea studentului practicant 11

Descrierea instituţiei gazdă 11

Activităţi zilnice 12

5. Activitatea coordonatorului de practică 17

Fişa de monitorizare 17

Analiza globală a activităţii de practică

19
a studentului

Anexe 20

3
1 . P RE V ED ERI G E NE R A L
E

(extras din Regulament privind cadrul general de organizare şi desfăşurare a practicii studenţilor
pentru ciclul de licenţă elaborat de Biroul de Relaţii cu Mediul Economic şi Socio-Cultural -
BRME al Universităţii Transilvania din Braşov)

1.1 Organizarea şi desfăşurarea stagiului de practică

1. Activitatea de practică se desfăşoară în baza fişei disciplinei de practică, elaborată la

nivelul departamentului, de către responsabilul de practică pentru fiecare program de
studiu.
2. Studenţii au posibilitatea să opteze între trei modalităţi de efectuare a practicii:
a. Stagiul de practică organizat de universitate prin BRME/facultate/departament,
care facilitează obţinerea unor locuri de practică pentru studenţi şi publică
informaţiile pe pagina web a universităţii la adresa http://www.unitbv.ro.
În funcţie de solicitările universităţii, facultăţile au obligaţia de a asigura practica
studenţilor în universitate, la acele programe de studii care corespund
necesităţilor universităţii. În aceste cazuri universitatea poate asigura logistica şi
documentele necesare. Studenţii au obligaţia de a se prezenta pentru locurile
oferite de universitate /facultate şi doar în cazurile în care nu se pot asigura
suficiente locuri, să se orienteze spre variantele b. şi c.
b. Stagiul de practică propus de student, caz în care identificarea locului de
desfăşurare a practicii este obligaţia studentului, fiind o provocare şi un mijloc de
pregătire pentru găsirea unui loc de muncă după absolvire.
c. Stagiul de practică propus de asociaţiile studenţeşti, responsabile de facilitarea
găsirii stagiilor de practică internaționale conforme cu fişa disciplinei de practică
şi promovarea lor în rândul studenților prin canale de comunicare online şi
offline.
3. Pentru efectuarea practicii în instituţii gazdă propuse de studenţi, după găsirea locului
de practică, studentul înaintează o cerere către secretariatul departamentului
coordonator, indiferent de modalităţile de practică alese.
4. Analiza şi validarea locurilor de practică se realizează de către responsabilul de practică.
5. Informaţiile centralizate pe baza cererilor aprobate, cu privire la locul şi perioada de
desfăşurare a stagiilor de practică, sunt transmise la responsabilul de practică de la
nivelul facultăţii. Acesta va realiza o bază de date cu informaţii referitoare la practica
studenţilor din facultate, pe care o va transmite la BRME.

4
6. Prezentarea studentului la locul de practică se face în baza unei adrese eliberate de
Decanatul Facultăţii, către instituţia gazdă. În prima zi de practică, studentul va prezenta
instituţiei gazdă următoarele documente:

a. Adresa eliberată de Decanat atât pe suport de hârtie cât şi în format electronic,

transmisă de către responsabilul cu practica pe program de studii,

b. CV-ul în limba română, iar la instituţiile gazdă care solicită şi pe cel în limba engleză,

c. Copie după cartea de identitate,

d. Fişa disciplinei de practică,

e. Modelul certificatului ce urmează să fie completat de instituţia gazdă la finalul

stagiului de practică (conform modelului din Anexa 5).Studenţii au obligaţia de a se
prezenta la locul de practică în perioada stabilită, şi trebuie să respecte regulamentul de
ordine interioară impus de conducerea instituţiei gazdă, să respecte normele de
securitate şi sănătate în muncă, precum şi cele pentru situaţii de urgenţă, impuse la
locul de muncă de către instituţia gazdă, să-şi însuşească cunoştinţele cerute prin fişa
disciplinei de practică şi să elaboreze proiectul de practică.

7. Reglementarea activităţii de practică între student şi instituţia gazdă rămâne la

latitudinea instituţiei gazdă. Studentul îşi asumă întreaga răspundere pentru respectarea
normelor de organizare şi de protecţie a muncii specifice unităţii gazdă, pe toată durata
desfăşurării practicii. În cazul apariţiei unor dispute între studentul practicant şi instituţia
gazdă, aceştia pot apela la facultatea de care aparţine studentul, prin BRME, ca să
acţioneze ca mediator, dar părţile nu vor implica facultatea în nici un alt mod în
desfăşurarea contractului de practică încheiat între ele.
8. Definirea cerinţelor cu privire la locul de practică:
În cadrul stagiului de practică, studenţii sunt obligaţi să rezolve o temă, un proiect,
cu relevanţă pentru domeniul de licenţă pe care îl urmează;

a. Activităţile desfăşurate trebuie să asigure aplicarea în practică a cunoştinţelor

teoretice dobândite în cadrul activităţilor didactice şi să fie utile pentru domeniul
de licenţă în care studenţii se pregătesc.
b. Instituţia gazdă trebuie să numească o persoană responsabilă pentru activitatea
de practică a studenţilor care să îi asiste pe tot parcursul perioadei de efectuare
a practicii;
c. Rezultatele proiectului de practică elaborat de student pot fi utilizate de către
instituţia gazdă la care s-a desfăşurat practica;
d. Contribuţia financiară a instituţiei gazdă faţă de student (dacă aceasta doreşte)
poate reprezenta o formă de responsabilizare a ambelor părţi cu privire la
activitatea de practică desfăşurată.

5
 e. În cazul stagiilor de practică oferite de asociaţiile studenţeşti din universitate,
fişa disciplinei de practică va fi revizuită împreună cu coordonatorul de practică,
astfel încât aceste cerinţe să fie îndeplinite.
9. La finalul desfăşurării stagiului de practică, studentul va prezenta proiectul de practică,
care va conţine următoarele elemente:
a. Numele şi prenumele, facultatea, domeniul de licenţă, anul de studii;
b. Denumirea instituţiei gazdă, perioada desfăşurării stagiului de practică, numărul
total de ore efectuate;
c. Coordonatorul de practică desemnat în instituţia gazdă;
d. Fişa disciplinei de practică;
e. Activităţile desfăşurate, aspecte profesionale specifice;
f. Recomandări privind îmbunătăţirea activităţii în instituţia gazdă;
g. Alte elemente solicitate de către departamentul coordonator.
Instituţia gazdă evaluează proiectul printr-un calificativ (foarte bine/bine/satisfăcător/
nesatisfăcător) şi validează stagiul de practică prin eliberarea unui certificat care să
confirme efectuarea practicii.

1.2 Recunoaşterea şi evaluarea stagiului de practică

1. Recunoaşterea stagiului de practică se realizează prin acordarea punctelor de credit

prevăzute în planul de învăţământ. Numărul punctelor de credit alocate practicii se
stabileşte prin planul de învăţământ.
2. Evaluarea competenţelor dobândite de student în stagiul de practică se face prin
colocviu, de către o Comisie de evaluare a practicii ce poate cuprinde şi reprezentanţi ai
organizaţiilor în care se desfăşoară practica.
3. Comisia de evaluare a practicii se numeşte la nivelul departamentului coordonator, la
începutul fiecărui an universitar.
4. Programarea colocviilor se face de către departamentul care coordonează activitatea de
practică.
5. Stagiul de practică va fi recunoscut în cadrul colocviului de practică numai dacă sunt
îndeplinite următoarele condiţii:
a. există o convenţie de practică încheiată între facultate şi instituţia gazdă;
b. studentul a lucrat într-un domeniu direct legat de domeniul său de licenţă,
folosind şi dobândind cunoştinţe tehnice relevante pentru practicarea profesiei
pentru care se pregăteşte, având ca referinţă fişa disciplinei de practică, sau
într-un domeniu adiacent, în cadrul căruia şi-a pus în practică cunoştinţele
teoretice dobândite (în cazul stagiilor internaţionale derulate de asociaţiile
studenţeşti din universitate).
c. proiectul de practică a fost verificat şi contrasemnat de către coordonatorul de
practică desemnat de instituţia gazdă;

6
 d. proiectul de practică a fost validat de către instituţia gazdă, prin eliberarea unui
certificat care să confirme efectuarea stagiului de practică. Certificatul de
practică trebuie să cuprindă informaţiile prevăzute în modelul din Anexa 5.
6. Evaluarea se realizează în baza următoarelor elemente:
a. Analiza proiectului de practică prezentat de către student; relevanţa activităţilor
desfăşurate în formarea profesională, în raport cu fişa disciplinei de practică;
deprinderile şi cunoştinţele dobândite, calificativul obţinut la evaluarea în
instituţia gazdă.
b. Evaluarea modului de susţinere a raportului de practică în faţa comisiei de
evaluare (se recomandă elaborarea de prezentări profesionale, tip Powerpoint);
c. Prezentarea certificatului de practică eliberat de către instituţia gazdă.

7
2 . P L A N D E Î NV Ă Ţ Ă MÂ NT ( E X T R A S )

8
 3 . F I Ş A D I S C I P L I N E I D E P R A CT I CĂ
FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAŞOV
1.2 Facultatea Silvicultură şi Exploatări Forestiere
1.3 Departamentul Silvicultură
1.4 Domeniul de studii Ştiinţe inginereşti
1.5 Ciclul de studii1) Licenţă
1.6 Programul de studii/Calificarea Silvicultură/inginer

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Practică de specialitate III (PSS3)
2.2 Responsabil de practică Prof.dr.ing. Valeriu-Norocel Nicolescu
2.3 Responsabili activităţi /discipline Silvicultură – Prof.dr.ing. Valeriu-Norocel Nicolescu
Împăduriri – Prof.dr.ing. Ioan Vasile Abrudan
Amenajarea pădurilor – Şef lucr.dr.ing. Gheorghe Marian Tudoran
2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul Conţinut2) DS
disciplinei 3)
Obligativitate DI

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână din care: 3.2 curs 3.3 seminar/ laborator/ proiect
3.4 Total ore din planul de învăţământ 90 din care: 3.5 curs 3.6 seminar/ laborator/ proiect
Distribuţia fondului de timp ore
3.7 Total ore pe semestru 90

3.8 Numărul de credite4) 3

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum 
4.2 de competenţe 

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului 
5.2 de desfăşurare a seminarului/ 
laboratorului/ proiectului

6. Competenţe specifice acumulate

profesionaleCompetenţe

 C1 Fundamentarea managementului durabil al fondului forestier, al fondului cinegetic, salmonicol şi al

conservării biodiversităţii
 C2 Elaborarea şi implementarea proiectelor tehnico-economice privind reglarea procesului de producţie
forestieră, cinegetică şi salmonicolă

9
 transversaleCompetenţe  CT1 Elaborarea şi respectarea unui program de lucru şi realizarea atribuţiilor proprii cu profesionalism şi
rigoare
 CT2 Aplicarea unor tehnici eficiente de comunicare în activităţile specifice muncii în echipă; asumarea unui rol
în cadrul echipei şi respectarea principiilor diviziunii muncii

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei
7.2 Obiectivele specifice
Efectuarea de aplicaţii pe teren pentru fundamentarea şi aprofundarea cunoştinţelor
de Silvicultură, Împăduriri şi Amenajarea pădurilor
- aplicarea, pe teren, a tehnicii punerii în valoare (alegerii şi marcării arborilor de
extras) în condiţiile unor arborete parcurse cu rărituri sau tratamente;
- realizarea, pe teren, de lucrări de împăduriri sau completări în suprafeţe goale sau
parcurse cu tăierri de regenerare (tratamente)
- realizarea de lucrări pe teren privind descrierea parcelară şi cartarea staţională la
scară mijlocie

8. Conţinutul practicii
Numărul de ore
Efectuarea instructajului privind normele de protecţie a muncii şi prezentarea programului şi a
obiectivelor practicii (câte o oră pentru fiecare disciplină)......................................................................... 3
Practică asistată de Silvicultură în pădurile limitrofe Braşovului............................................................... 29
Practică asistată de Împăduriri în pădurile limitrofe Braşovului................................................................. 29
Practică asistată de Amenajarea pădurilor în arborete din diverse ocoale silvice de stat, administrate de
către ROMSILVA, sau ale altor proprietari................................................................................................ 29
TOTAL…………... 90

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţilor epistemice,

asociaţilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conţinutul practicii de specialitate contribuie la pregătirea profesională a studenţilor în acord cu cerinţele şi aşteptările
angajatorilor reprezentativi din domeniul forestier
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
Practica de Silvicultură Activitatea individuală pe teren Colocviu de susţinere a practicii 40
Conţinutul caietului de practică
Prezenţa
Practica de Împăduriri Activitatea individuală pe teren Colocviu de susţinere a practicii 30
Conţinutul caietului de practică
Prezenţa
Practica de Amenajarea pădurilor Activitatea individuală pe teren Colocviu de susţinere a practicii 30
Prezenţa
Conţinutul caietului de practică
10.6 Standard minim de performanţă: minimum nota 5 la fiecare activitate, respectiv minimum nota 6 pentru media
generală


10
4 . AC T I V I T AT E A S T UD E N TUL UI P R A CT I CA N T

4. 1 D ESC R IER EA I N ST IT UŢ I EI G A Z D Ă

11
 4. 2 A C TI V I TĂ Ţ I Z IL N IC E

Ziua 1 Ziua 2 Ziua 3

Data

Interval orar

Locaţia

Activităţi

Echipament utilizat

Competenţe exersate

Observaţii personale
(experienţă dobândită,
atitudini/ valori, consideraţii
etice etc.)

12
 A C T IV IT Ă Ţ I Z IL N IC E

Ziua 4 Ziua 5 Ziua 6

Data

Interval orar

Locaţia

Activităţi

Echipament utilizat

Competenţe exersate

Observaţii personale
(experienţă dobândită,
atitudini/ valori, consideraţii
etice etc.)

13
 A C T IV IT Ă Ţ I Z IL N IC E

Ziua 7 Ziua 8 Ziua 9

Data

Interval orar

Locaţia

Activităţi

Echipament utilizat

Competenţe exersate

Observaţii personale
(experienţă dobândită,
atitudini/ valori, consideraţii
etice etc.)

14
 A C T IV IT Ă Ţ I Z IL N IC E

Ziua 10 Ziua 11 Ziua 12

Data

Interval orar

Locaţia

Activităţi

Echipament utilizat

Competenţe exersate

Observaţii personale
(experienţă dobândită,
atitudini/ valori, consideraţii
etice etc.)

15
 A C T IV IT Ă Ţ I Z IL N IC E

Ziua 13 Ziua 14 Ziua 15

Data

Interval orar

Locaţia

Activităţi

Echipament utilizat

Competenţe exersate

Observaţii personale
(experienţă dobândită,
atitudini/ valori, consideraţii
etice etc.)

16
 5. ACTIVITATEA COORDONATORULUI DE PRACTICĂ
5.1 FIŞĂ DE MONITORIZARE

Pe baza activităţii de monitorizare zilnică a studentului, coordonatorul de practică evaluează

abilităţile / competenţele studentului, bifând căsuţa corespunzătoare

Începător Mediu Avansat

AB IL IT ĂŢ I/ CO MPET EN Ţ E

ABILITĂŢI SPECIFICE

Înţelege secvenţialitatea unei sarcini

Demonstrează deprinderi de documentare

Se raportează corespunzător la cunoştinţele

teoretice/ aplică cunoştinţele teoretice

Selectează şi utilizează instrumente adecvate

(mecanice, electrice, electronice, etc.)

Face măsurători şi calcule

Notează şi înregistrează corespunzător date tehnice

Utilizează corespunzător scheme şi planuri grafice

Utilizează corespunzător tehnici şi tehnologii

specifice

Descrie funcţiile şi caracteristicele de siguranţă ale

echipamentelor

Asamblează manual produse/ echipamente

Asamblează mechanic (electric) produse/

echipamente

Elaborează/ proiectează produse, subsisteme sau

procese

Testează produse/ procese/ subsisteme

ABILITĂŢI GENERALE

Cunoaşte activităţile şi produsele principale ale

companiei

Comunică adecvat cu colegii, angajaţii, tutorele

Comunică adecvat cu clienţii (când este cazul)

17
Demonstrează capacităţi de reflexie şi autoanaliză

Demonstrează conduite etice

Se raportează adecvat la cultura organizaţională şi

la contextul mai larg al întreprinderilor

Analizează experienţele de învăţare şi le

relaţionează cu oportunităţile de carieră

Numele şi prenumele coordonatorului de practică:

Data, semnătura

18
 5. 2 A N AL I Z A G L O B AL Ă A A C T IV I T Ă Ţ II D E P R A CT I CĂ A
ST UD EN T UL UI

Coordonatorul de practică evaluează performanţa studentului din timpul practicii, realizând

o analiză globală pentru:

Calitatea muncii studentului pe perioada practicii (competenţe conforme cu fişa disciplinei):

Capacitatea de comunicare şi lucru în echipă:

Capacitateade învăţare, autoreglare şi independenţă:

Notă propusă

Numele şi prenumele coordonatorului de practică:

Data, semnătura

19
A NE X E

20
 Anexa 1

Î N REGI ST RA T C U N R . _____ _ _ _ _ _ D I N _ ___ __ _ _ __ _ _

CONVENŢIE DE
PRACTICĂ
pentru anul universitar 2013/2014
Între UNIVERSITATEA „TRANSILVANIA”DIN BRAŞOV

FACULTATEA

Decan
(nume, adresă, telefon, fax, e-mail)

Persoană de contact

(nume, adresă, telefon, fax, e-mail)

şi,

(denumire companie)

Director instituţie gazdă

(nume, adresă, telefon, fax, e-mail)

Persoană de contact

(nume, adresă, telefon, fax, e-mail)

Părţile menţionate mai sus sunt de acord să coopereze pentru realizarea activităţii de practică a
studenţilor.
Compania parteneră se obligă:
 să asigure locuri de practică, convenite de comun acord ca număr;
 să organizeze activităţile de supraveghere şi asistenţă pentru studenţi, inclusiv realizarea
instructajului de securitate şi sănătate în muncă, precum şi instructaj pentru situaţii de
urgenţă;
 să asigure desfăşurarea practicii conform planului de lucru stabilit în prealabil de ambele
părţi;
Universitatea se obligă:
• să asigure procesul de selecţie al studenţilor;
• să organizeze evaluarea finală a activităţii de practică;
• să disemineze rezultatele practicii studenţilor, cu acordul companiei partenere.
Evaluarea activităţii de practică se va realiza atât de către universitate cât şi de către companie,

21
pe baza fişei disciplinei de practică, anexă la prezenta convenţie.

22
P R A C T ICA S T U D E N Ţ IL O R

Nr. Facultatea Domeniul de licenţă/ Anul de studiu Număr Perioada

crt. Program de studiu studenţi

Semnături ale reprezentanţilor autorizaţi:

Universitatea „Transilvania”din Braşov Denumirea companiei:

Facultatea:

Decan:

Semnătură şi ştampilă:

Biroul de relaţii cu mediul economic: Director general / Administrator:

Semnătură şi ştampilă:

23
 Anexa 2

Nr. din _

CĂTRE,

Facultatea de

Departamentul _

Subsemnatul _, student(a) la Facultatea de

, programul de studiu _, anul de studiu
_, grupa _, telefon _, e-mail , vă rog să aprobaţi efectuarea
stagiului de practică la instituţia/compania _, din localitatea
_ cu domeniul de activitate _.

Coordonatele persoanei de contact din cadrul instituţiei/companiei sunt (numele şi prenumele/ adresa/ numărul
de telefon/ e-mail)

_.

Student,

24
 Anexa 3

UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRAŞOV

FACULTATEA

Nr. din _

CĂTRE,

_.

25
Prin prezenta vă rugăm să acceptaţi ca studentul(a) din anul

_ de la Facultatea de să efectueze practica în instituţia/compania

dumneavoastră.
Pe perioada stagiului de practică, studentul va realiza un proiect, conform Fişei disciplinei de practică anexate.

Durata practicii este de cu _ ore/zi (total ore), conform planului de învăţământ

la programul de studiu .

Confirmarea îndeplinirii sarcinilor asumate de către student pentru această perioadă se face prin eliberarea unui
certificat tip, anexate.

Vă mulţumim pentru colaborare.

DECAN, SECRETAR,

26
 Anexa 4

Atestatul se eliberează pe un format purtând antetul instituţiei gazdă

(Instituţia/ Compania)

Nr. din _

ATESTAT DE PRACTICĂ

Studentul(a) , Facultatea de , programul

de studiu _, anul _, grupa _, a efectuat practica în
instituţia/compania noastră în perioada _, cu ore/zi, în total ore.

Practica a fost coordonată de către o persoana desemnată din cadrul instituţiei/companiei:

Numele şi prenumele:

Funcţia:

Tel/ Fax/ E-mail: .

Studentul(a) a realizat proiectul cu tema

_, evaluat cu
calificativul (foarte bine/bine/satisfăcător/nesatisfăcător) .
Proiectul conţine elemente de (mare interes/interes/fără interes) pentru
instituţia/compania noastră.

Alte comentarii .

DIRECTOR, COORDONATOR PRACTICĂ,