d;~

~ ,(ii pem' r,JsBtlfi §l·~~d/li ce ob • - c~ V - c:, <o·~,

a.J v ~ •· ·
VI\ )

.v,sd 8¢~1. b81 pe Vlad A .de zestriec te a~ recondi/iona~' 0 a, \ \

f L-8f11 fnt~·re ,nai ,nulte I z1ghergh e, /~z, mcare i§i de . ~' » tt,,\
ef, un
~ de 18 ~condi(ioniltlf un care /e pune rtJzboi de le:o01l,tqv ,,~ ,
,n reu~' sl9,ga,els, 101;cele p~ndi/ion/lm gaaulerilpe, §epervreette ~; cu
e ~e Pa
c!'~
~,vetele, $t Am ,eu$it 5~ re~in et ,a;•'1
zon~. au reu§it sa teasl}
s,u dB /8~~du-/e bilt~mlo;s momentul re
spectiv."
alt: ca, 8 ,~\ ~
n1tsf11, s~ ei 18 ,otoseau oupa ce au reconstituit t
le no;:~";
.,- 1·pe care ~.,
vec/' bunici/or, sot11.. Bud)Ial; . au a mo
,. .
fascinanta m umversul ar eput arti
inc 8,
1
s,
tiza o "''
dragostea pentru frumos a fo
st ;afu/11;_~
de a nu risipi lemnul §i implici
t de aUbfat~ ae\ ,
' Vine cu detalii Vlad Budtii:
activitatea asta pe care ne
, fo; ~i• p~
0

-am hot~ ora,~~

desfa§uram a fost §i faptul
ca am br~t no;:
. . t~ un cult al lemnului, nu m • . t)I( d o sefy •
nu a, ex,~ a o e ~catie Pentr u ~~
1~ ma , ex,~ • d pentru protejarea
pa du nlo r. Ba zm u/ Tarcau/ . Pro1\
mecJiutui~;, '.n pn~~1ra;/ far /ocalitatea es
cunoscut in 1udetu erpan·ndere cu tristefe, cate una dintre ce/e mai mtinse~. e~
8s1
• constatat cusu exista mu/ta risipa . Se tot sp m
$1 am ' . R~
vertJe ca este auru1verde al farii §i ca trebwe sa-1conservam, sa pastraune deo'J
. '
,ntacta §I.ca mu11,, din acest Jemn ia ca/ea
)l(t)l(f.. u .
strama a!I I· 0 e aceea am mers mp~
pe lacetateni, pe laexploatarile fores . .. t a Pe ,
t1:r~ §1_1-an:7 rug~ s ~edpas!re ,a g~
n ma i folosesc ei pentr
u a-I putea ,0,0s1 no,, pen ru a-1 !e ~em nu1 pe~
nu,,
obiectele astea pe care le facem no,.§t. . ,.t t . a v1ata §I pentru aCI!
care au §t ut: 111 a e §t scop decorativ.
$ipentru ca, a§a cum §i spun, sofii Buda u
i considera ca odata cu renovare
bunicilor au descoperit ocomoara: lem a~
nul vechi, de constructie sau de
panza de sac §i alte /ucruri uitate, s-au ho mobilier, sfo;,,
tarat sa porneasca o afacere
fabrira .de vechfturi", invaluite in miste . Un f~(
r, a§a cum i§i promoveaza §i ob
(www.rri.ro/en_gbl decoruri_de_ iectele reafllaj
demult_recreate_de_doijuri&
A. Serie raspunsul pentru cerlntel
e de mai jos cu privire la text
1. No t~ doua ob· t ele date.

20· ~ '
-
.
iec e pe care fetita le descopera
'
,.
in podul bunicii
\~
. mtre obiectelegasite in .
a) pen.ica blond· . ~ . ~ettta este atrasa de :
b) obicideta. aa une1 papu~1.
c) fotografiile bunicii F
d) CUtii Qoale de b ana .
L1·tera co omboane
·
respunzat •
oare rasp .
4 Lii-.ba l?i .
l1teratu
ra ,.._"_,,,.
un sulu1 co
,,..ana. s .
rect este [ tJ .
2 puncte
iliiii::::----_ · llliula re r .c ~
-
 Ti: ,-+, t. .N.
-~l-

• S(A.~\ ~~ ~

~/f'tJ~ T~ ~
~ ~ ~~ ~~ ~~ -~~~ ~~~~ ~ ~
~~ -;\"':). .,...,.._ ~ .. ~~• .,I...._ ~ ~~ -¼t I
•1 t . ~ \()~~~. .
 -

J
L .
r
i .._ "· ·1
!' - '
~ --
I

--
- . -. . --
 1 -e ~ ~
~ ~ ~~ \- ~~ ~ ~~ ~ ~~ ' ~ ~
-- ~~ .,~
~ ~ -{ ~ . _ . _ ~ ,. \ ~ ~ ~ ~ " - - ~ " ~ ~~c.~ ~~~
~ ,.~ ~ ~ "''. -"~· ~-- ~ ~~ ~\<
- .~~ ~() ...
~. .k ~
~ ~ °' ~ ' '°"' " ~ ~'.. ~ ~~ ~ ~~
~-- \.... ~-~ t,>.,;: ~~~ ,: ~~~~---~
-
-
-
I 111 I \\

;
l
I

'
 3. Rescrie enu . re s e vs conslf\JI educapa ... • 1
n1u1 .este o m A,nocful ,n cs
cuvantul mod are problem lrT'I· , - . ri~
ul cu un sinon are ~ ~ -~
~~
cU un a n t~ 4

~....._~
I) "~
im ~I cuvantu
i:~
_~~~ lm
~
~b ~
t > •i~ '°~ :\
. ronume dife . care
4. Transcrle d
in tragmentul nte, pee pe e10 vei preciza .
•... amintirea u de mai Jos.tre 1 el care a fost
nei iubiri apus P . ;ncb ,r,uftb vretr1 stra,IJ
• ll vs ms• u,m

. ~ . : ; \_.J~~~~~~-
d e e a .. : ln 6 P rri,~
'T ~
~
... ~ ~
•
-
• ""•1
.... --eo,_~ J ------
5. Precizeaza n . .. . ,nseamn~ S aX c":,- - -
umarul de prop ul· ..A fi protesor nu ez, un ma
•
oZJ~I din enun
~
ci Tnseamnl s
~
t · 6
, J ~l tuk crezi cu omul.
" , L . , J.:.. '\
n~.
.. ~:c- n ' ...a., Pllnct.
""- •
- - - - - - -- -- -
6. Alcatuie~te
nume predica
un enun\ ase
rti_
v in
-------
•
car~ s~b 5la~,v 1
duca1ie" sa a
iba functia s
intactica de
tiv ~i un enun ~0 ~:mele inte
\ interogat,v in rogativ .,ce"
sintactica de car P sa aiba fune\ia
~ "~c;h.~~ ~~~ ~4~•~
complement d
irect.
AA4'~·.0! ~~·- - - - 6 punct@
-------
/
---
1. complete
aza spa~ile lib
ere din textul de mai jo
paranteze. s cu forma co
Un profesor bu _ recta a cuvin
n ~tie .:>a. telor scrise in
~ \ ) J . f . (a valori tre
~ (care - acuzativ
fica-mod con
junctiv, preze 6
, complement nt) potentialup u n c t e
direct) fi educ l copiilor
Subiectul a.
al II-lea
Redacteaza 20 de pun
~coala , de eeol ppuatignina din ju m a lu l ta cte
150 d e cuv u e rs o
sentimen.t d
in timpul aces inte c a p n
teia , re sa al ~es~re o z1 ,nteresan
y ..
x .. •
·ed act ~rn Ju c~p ta petrecuta
:>u
rnalului este
nctaJul pentru c 28 sep , o secventa rmda p. rezentare
temb . 2 nar t· la
a unei emoti
ompune"e s a ,v
v
a •
f I una de
i/a unui
contlnutul co
mpunerii • e a co rd rt e
a astf 1• 02 1. s c r iptiva Data
red actarea c - 12 puncte e ·
n arcarea corect ompunerii _ ·
¥ 8
a
,tosi~ - 1 punc a paragrai I cte pu n
·oprietatea t t co . . e or - 1 p
specta ~titudme gram unct; coeren
ermenilor ati r
normel d folositi _
,tal Purenacta ca a ta textulu - 1 pu
j I or e punc 1 punct· r- 1 punct· dariita t c . .
n t·' pro
tu
:~~
nimum 150 ~ a tie - 1 , espectarea • ea expri pnetatea term
e r ~ a ~ r e sep~ no rm el v
enilor
:ct; li~bilitate m a n ,
•·

rd
•

eilor - 1 pu •
mte Jr dezv - 1 pun~) de nct; '
I o rd o rt o g ra fi e -
o ta subiectua doar •
¥

. 1 punct;
I Propu,n s. cazu1 in
care
 s. Consider! ca Mihal UI
cuvinte, valor ificiin d text :~ 8ste PclSlonat de meseria
tui? JustificA..~ rtspu nsul, tn 50 - 80 de
at.
6 pun cte

:J,,,._ I ~ ~~ ~ ~~ -1. ..:, ~ ~

--$-~-tU.~~~ _- - \ ~
~::::
~ ~~
~;.~
-" 1 - ~ ~ ~
~ ~ />- ~ : I c.fo,,. °?~-
-~ ~ ·-'"·- - - - - - - -'-

9. Asociaza fragmentul din roma 17i

studiat sau citit ca lect a . nu em~ pentru acasa de Nicolae Dabija cu un alt text literar
deosebire dintre ele. ur suphmentara, m 50 - 80 de cuvin
te, prezentand o asemanare ~i o
6 pun cte

B. Serie raspunsul pentru fiecare dintre cerintele de mai

jos.
1. lncercuie~te silaba accentuata din cuvintele ..mQ ~i ~ 2 pun cte
a".
2. Con~n diftong toate cuvintele din seria :
a) liceul, revarsau, caprui, abia .
b) ceilalti, statea, erau, preajma.
c) facultatea , oameni, toata, unei.
d) scriitor, seama, insotea, doi. w
Litera corespunzatoare raspunsului corect este ll2J 2 pun cte
Test e 11
 . anul Tema pentru seas~ de Nicolae Dabija
4. ln fragmentul extras din ~m Se .
a) paslunea pentru poezie. e-vl<S,
b) dorinta de a p~eda. . ~
c) trumusetea anilor de 11ceu.
d) o ora de curs la facultate . t
r;: l '
Liters corespunzatoare raspu nsu lui corect este l!:t1 .

~:~:'!~~~:.!m;l~~!=~l:~~:'. !E:t: :t:~,h =r~:, : :,:~~::_'."~~

.. . . i

a) Mihai Ulmu aJunge pro esor Ia

l. .~
.
?~~ !:
f ~ ~
r. . .-•-···-.. . . . . . . . . . . . ....: : : : : : : : : : : : :. ~~. . .. .:. . .. .. . . . :. . . . . . .:. · . · . . . .. . . . . .. . . .. . .
1..................................................:. f un hceu din Po1 ana . :
Ir.......... cu.
.....................- ....................- :.........f............l..t..a...t.ea..
m
..................................................... ........
'v
~
-...
l b) Profesorul absolv1se ~:.~.............................. .ui ·•f'an ·
i ina inte . l . . . . . . .i-----
.......~...........:.......................................:.......!...........................
,................:..............~:............:................:•··-.... . · d Em inescu datonta profesorulu1. i ......L_..~ j
; c) L1ceen11
1....................... • dev m pas1onat1 e x.
te. CuceatinI. . . .
..:......:.......;:..............i. . . . ......... .......................................... i 1
de.ri'ii~·:......................................... ............ ....,..................................rt. ..--~
~....................... ,
~t~.~ ;~.!~. ~.~!.~-~~~...'.~. !~~. .
1...... r:iesor . i ·~
, e) Flonan Col g este p
t. . ffConform. .procea feso·rurur:. copiiui"fe~cff. este......... ...............................................~............................. , ~
eel care !;itie cine I )<' ..T -.. . . . .~
1 este , ce
:..........- .......... vrea si care este trea !.~~.:. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . ... . . . . L .............................. L
b~. ..
.....................7...............................................
.... _______
6. Men\ioneaza, in cate un enun\, tiparul
textual din fiecare dintre fragmentele de mai
ios:
a) "Ulmu era un ~na r de douazec,· ~,· c1nc
· 1. d . de 6
e am, o staturay zveltay ~•. eIeganta, cuPllllc
un r1-..t.
palid, incadrat de ni~te plete negre ce i se reva
pe care oboseala lecturii ii facea parca mai
rsau bogat pe umeri, Iuminat de doi ochi ca~:
ironic abia schitat in coltul buzelor, zambet
adanci ~i a caror tristete contrasta cu
care-I insotea pretutindeni ... "
zam:
b) "Cum ati descrie un copil fericit?
Un copil care !;itie cine este, ce vrea ~i care
este treaba lui.
Poti sa ftil asta cand e,ti copil?
Da, poate fi ajutat sa !;itie daca cineva se uita
la el, la detaliile semnificative din comporta
lu~. l~r .e~ sa-!;ii dea seama care este locul lui, menM
cum poate ajuta. Este esen,ial sa ~tii cum
P0\i
sa ~ ut1. ~~ ¼ ,. ~ ~

?·tPrefzinta , in eel putin 30 de cuvinte, o lega

in re ragmentul din ro tura care se poate stabili la nivelul con•inut
,wt I T. ului,
non{\ erar. manu ,ema pentru acast1 de Nicolae Dab ' '
iJ·a c::j fragmentul de text
~ ~~ ~~ \.) O\ ,~~ . - -...... 1'\L
" .
6 puncte ~

ln
 TEXTUL 2
~r~fe sorul Florian Colceag este formator de genii, de copii $1
profesorl, de
08 mem, m general. Este profe sor de matematlca doctor Tn economie
de educarle $1 viltorul ei. '
Oom n_u le profe sor, care su.n t prlnc lpllle educ a\lel din 2020,
$1 preocupat
\. __
2021 ... ?
Vedeft dumn eavo astra , ale, este o problema foarte lnteresanta
$1 foarte
;mportanta... Pentru ca, daca pana acum educatla fost gdndlta
8 pentru a valorifica
cuno$tinfele din trecu t, ei bine scum ne-a ajuns din urma viltoru
l. ~I noi nu $fim ce
va fi in viitor, deocamdata fumes e in crize, dezvoltarea tehnolog/ca
este extrem de
accelerat~, generafille mai in varsta sunt mult in urma celor tinere
, $1 este o mare
problema modu l ~n care se va const rui educatia pentru viito.r, pentr
u ca va trebul sa
selectam foarte nguro s ceea ce este esentiallvaloros care trebu
ie dat mai departe,
de ceea ce este contextual.
Ce insea mna a fi profe sor?
A fi profe sor nu insea mna sa citezi un manual, ci inseamna
sa lucrezi cu
omul. In Singa pore $i Finla nda sunt foarte bine platiti $i foarte
apreciafi. Nu sunt a
cincea roata la ca ruta cum sunt in Rom~nia, unde trebuie sa se
incadreze in ni$_ te
norme stand ard, sa cuce reasc a ni$te punc te pentr u inca 5 lei
,n plus la salanu.
Sistemul nostr u este critic abil pentr u ca nu creeaza valoare.
Cum ati desc rie un copil feiric it?
Un copil care $lie cine este, ce vrea $i care este treaba lui.
Poti sa ftii asta cand efti copil ?
. .
Da, poate fi ajuta t sa $fie daca cineva se uita la el, la detaliile
semnific~t,ve
din comportamentuJ Jui. Jar el sa-$i dea seam a care este locul
lui, cum poate a1uta.
Este esen fiaJ sa $fii cum po{i sa ajufi.
cum comu nica copii i, prin detal ii?
Prin senti ment e. Dar stare a de spirit este cea care tfi permite
sa
r ajuta deca t daca ai incre dere, rn tine $i increderea fi se ofera doar laajufi $i nu
$COala.
po,, (https://republica.ro/florian-colceag)

A. Serie raspunsul pentr u cerin tele de mai jos cu privire la

textele date.

~•a. •
1. Nume~te doua elemente pe care liceenii le ave: u
<\.. .~~ .:..._ :. ~ -~ ~oau
~
.l (W to ..., ~ ~~
'
tra~teptarea orei.
m(
7
2 punc~e , _,L,. _
S,\.'» ~~ ~•f\~ .
'
l
2. Profesorul Mihai Ulmu este pasionat de:
a) literatura romana.
b) Mihai Eminescu.
c) poemele sau nuvelele pe care le preda .
d) astronomie. ~
Litera corespunzatoare raspunsului corect este i ·
2 punc te

3. in opinia lui Florian Colceag, a fi profesor inseamna:

a) sa citezi un manual.
b) sa lucrezi cu omul.
c) sate incadrezi in ni~te norme stand ard ·
d) sa transmi~ cuno~tin\e. [!) 2 punc te
Litera corespunzatoare raspunsului corect eSle · Teste 9
 - ..! I I .
I - I I\\\\
0 111 \ \ \ \ •
I I . ~ I
(,.r ',,"' p~ .
~ ~ r f. I ~ : t ~
; ~ 7 :3
,~r ( ;: t ~
.)
, ~ tc1•
~ } ~ I ) 0
-~ . re- 1 f l - · vu ~ ;t I _..

~ ,,,. !r. '" e ~ -

j I I P1 ;

r
t f r~ f) i f Jr ,, f ;~r; t;1
! .i VG .,. , )' J re., e-iJ -i
r -j ., : Sr , 1 rr1
,,:t1T
~ r.. ~ ,, " r l r. 1 pl ,,v A ,~
I f/ I 116
V .f f
¼ f f
~f:h} ff. \ J
t f ,, ~ 0 ir q I

f; f 1 l J [JI - -
l . . ll
, f -
j_ 1! ~ -'> ~ - ~
t .,.. 1

-~ I. f
r,~1,, r~ ·,ifJ 1st !t tJi·r
) ~J I - ' t ~ ·J
-
--• f.. - - ~ - I _,,.
f r1 t ~fI ~- r, t
-t r~,., ~.. I '~ J~
$' ~ ..t)f, I rI ·}
1
' 1J,.,_p
"- ' _ J r 1, I

>r '~,, f f l I 1 1

r If . ,fI~
I I
t, ·t,1·~- 't~
,, ·f >rr.J,
1. prez
f
int~. in eel .
PU\1n 30 d
rntre ragmentul din e cuvinte, o legAtura care se poate stabili, la nivelul con~.
nliterar. nutulu1,.
00 roma nul Ciulinii aara ganu lui de Panait !strati ~i fragmentul de text
6 pun cte

s. cons
_
ideri ca via•
de cuv· . . ._
,a oamemlor este d1fic1 A •

la m \mutul Baraganului? Jusbfica-\i raspunsul, in

_ • •

50 80 inte, Valorificand textul dat. ·· 6 pun cte

9. Asociaza fragmentul din romanul Ciulinii Baraganului de Pana

it lstrati cu un alt text literar
studiat sau citit ca lectura suplimentara, in 50 - 80 de cuvin
te, prezentand o asemanare ~i o
deosebire dintre ele.
6 pun cte

n,_,..L _
 4. rranscrie din fragmentu mod . diferite, pe care le ve
l de mai jo s trei verbe aflat i pr ed za .
e la un 6 pu nc te
N ctiu c . s- ar trage
,, u y um sa-c; explic, continua p8 rca taste m, dintr-o seara de vara
dB acum no~a ani. din seara $tef sn . •
~ !I t~ "' - -- '-
de S~nziene din 1936. - • ~
--- ' -,,r... ... ~~ .J
'
- .\- , ~ ~ ~ C .. .
S.e>- ' L- - -:> ~ u- C ,
~ ~ ~ Q_ -\-
.. , ~ ... . "TT.- - - - - - -
. 0
5. Rescne propozi\ia
.

r
-
.-
ronom inal substantivulu1
.-.-
urmAtoare, adAug~nd un ad subhniat:
~ o n ia lu l cuprinde ap jec ,v P
ol intreg satul. 6 pu nc te

•
- -
6, A1catuie~te un enun ex
clamativ in care substantivu
complement prepoziti~nal l "inal\im~" sa ai~a f~n:\ia
~i un enun\ asertiv in care vsi~tactica ~e
sintact1ca de apozi\ie·.
• substant1vul "Draga,ca sa
a1ba funq1a
V
Y

~t:i\Jt;.O'l " ~ ~ ~ \ , 6 pu nc te
-- --
~•o.~
~I •

\-4,6.~
f'
~
1. Completeaza spatiile liber
e din textul de mai jos cu
~~ - '
forma corecta a cuvintelo
r scrise intre
Sarbatoarea Sanzienelor co 6~~
incide cu sarbatoarea relig
Sfantului loan Botezatorul, ioasa o- ~ o ~fla~tere
respectata ca zi de ~ - caz ge
mtiv)
importan\a pentru cre~tini. ~mare - grad superlativ absolut)

S u b ie ct u l a l I I -l e
a
2 0 d e p u n c te
Realizeaza un text nara
tiv, de eel pu\in 150 de
intamplare petrecuta in ca cuvinte, in care sa pr
drul unui eveniment fest ezin\i o
cuprinda prezentarea un iv la care ai participat fi
ei emo\ii/a unui sentimen care sa
narativa ti una descriptiv t din timpul acestuia, o
a. secven\a
Punctajul pentru compune
re se acorda astfel:
•continutul compunerii -
12 puncte
•redactarea compunerii -
8 puncte
(marcarea corecta a paragr
afelor - 1 punct; coeren\a
folosi~ - 1 punct; corectitu textului - 1 punct; proprie
dine gramaticala - 1 punc tatea termenilor
proprietatea termenilor fo t; claritatea exprimarii ideilor - 1
losi\i - 1 punct; respecta punct;
respectarea normelor de pu rea normelor de ortograf
nctua\ie -1 punct; lizibilit ie - pu nc t
Nota! Punctajul pentru ate - 1 punct). 1
minimum 150 de cuvinte
,i
redactare se acorda do
dezvolta
ar in cazul in care com
subiectul propus.
·
punerea are
 ft
-- - i
C
s.
-•-= --- ~
Serie nJspunsul pentru t1ecare dintre cerintele de mai jos.
1. fncercu~te cuvintele care confin diftong din enuntul "Mi-e greu s8-!i exPlic• f
2. Exista cuvinte derivate in enuntul: · l
a} .A vort>it numai ea, aproape i:ot timpul.". \
b} -··· am trait o viata straina, viata altuia. ,, .
c) ,,. ... se simp induio~at §i intristat totodata "
d} ,.Dar nu ma refeream la sentimentul ac~sfa "
Lit - ..
era corespunzatoare raspunsului corect este ( <t,) . 2~~ (
3. Resetie enuntul ,,Dimineafa, flacaii se aduna in cete", inlocuind cuvantul dimineat
antonim si cuvantul flacaii cu un sinonim. A .a~:
s~ , •
~~
\
I
• 't l\\\b.
r~:
---
16
Li mba :;;i literatura romana: sirnulare pentru clasa a VI I -a
),
:~~h~
.,
-
 3. fn tradlfle P<>Pula
a) o coron11a Tmp:· COnfonn textulul, o,agatca este:
b) denumirea un Uta din &pfce de grtu.
I
c) cea mai frum u targ <>rgenlzat rn aoeastA zl.
d) o sarbatoar oasa, oea mat cumlnte ~I 088 mat bunA dlntre fetele satulul.
ea recoltei
Litera corespun · 07
iatoare rAspunsului corect este ~ • 2 punc te
, fn fragmentu1 8
·t . Xtras din romanul NoapteB de S~nzlene de Mlrcea Eliade cuvAntul-cheie
es e.
a) serviciu.
b) prletenie.
c) amlntire.
d) vecinii.

Litera corespunzatoare raspunsului corect este ( C.) . 2 puncte

. b "X" in dreptul fie~rui enunt pentru a stab·1·

5· Noteaza , 1 corect·tI ud'mea sau mcorectitudinea
·
i~ .~!.~!.~.'.......~.~.~~.~~.~!.~..P.:. .1.~t?.~~11.!!.: . ~.1.~.:~~~.~............................................................"................................."..........~.....P~~~
l .............................................. ENON+ i CORECT I INCORECT I
! a) ~tefan este ni. . .. . ................... ..........:. . . . . . . . . ..... . . .............................. ........................... ..T ................................t ......................................,i
'L--·b)..•i:lntamplare
......;:.............................~rcat de o am,ntire. X
..............................................................................................................................il................................. i
s ......................................
l
0

: ................:.......................~...~-a petrecut in acel an, de Sanziene.

r c) Pnetenul I · B. .. . ... . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... .. .. . . . . . ... . .. . . . . . . ,1. . . .... . . . . . . . .........l .. . . . . . .)<. . . . . . . . . . . . .1;
[__...........................:.........~.~:..... iri~, este un bun confident. I / ,<. :
! d) 23 lun1e m ..................................................................................................................................................................,........................................;
i ......................................~.~cheaza Echinoctiul de vara.
r e) Ajunul Sanzien.ei'or..e·s·te..m ·a·rcat. de·voi'e·huni'....................................... r. . . ... . . . . . . . . . .
I i )(
t. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . l
\

1-ij·:~:~~:~!i~i!~... s·un'i..ri·i~ie..i'ei'e..ciiii.aciu·c.ne·no·;:oci'rC...................................t. . . ..... .~. . . . . ..t---...................................

,_...... .........
1
.........................................................................................................................................~.................................;. ~.......................]
6. Mentioneaza, in cate un enunt, tiparul textual din fiecare dintre fragmentele de mai jos:
6 puncte
a) .Dar ~i in acea seara manca tot singur, cu tava a~ezata pe o masuta, ascultand pe doamna
Porumbache povestind... A vorbit numai ea, aproape tot timpul. Dupa ce-a ie§it, luand tava,
Biri~ s-a ridicat repede ~is-a dus dupa ea, s-o mai roage inca o data sa nu asculte la u§a."

b) .Este propusa una dintr-un grup de ~apte fete. Ea trebuie sa fie cea mai frumoasa, cea mai
cuminte ~i cea mai buna dintre fetele satului. Va fi impodobita cu spice de grau. Celelalte tinere
se imbraca in alb. Astfel format, alaiul Dragaicei porne~te prin sat ~i pe ogoare. La rascruci
tetele taco hora si canta voioase." ~
1hl '¥~~\s- )~~ ~~ :½\e_
1
\J . .

't.., ·~°"""¼..:.~\ , 't~cwA~ ......~ ~ -

7. Prezinta, in eel putin 30 de cuvinte, o legatura care se poate stabili, la nivelul continutului,
intre fragmentul din romanul Noaptea de Sanziene de Mircea Eliade ~i fragmentul de text
nonliterar. 6 puncte ·

Teste 15
 . $i atunci. fn padure, arr,
dupS-amlsza de Slnzlene dm 1936· eu am atrss-o. Ce I-a, r, 1'>t~,f)
Pares m-ar fl atras scolo. ssu po~16parte singunJ, fn padu, v8'>lt
88 """YJ
~; frumosse sA se plimbe atlt de 8 ' (Mlrcea Eliade, N C'Je 16 ~\~ \
1
Oat,f .,
e&\ l

TBXTUL 2 . . n rile/ de /ntdlnlre a llne, , '\

SAnzienele reprezmtS $' u .Pbiril cinstitA cum se cuv1n110 Ce\
unesscA destinele, o ssrbAtOS~ 8 . ,u.. c~re urmeazA a se casa,8· c11
~\
fn ajunul Slnzienelor, fetele $' bS~~I" ti /umea e cu sufletu/ des~" ee ~ \
searS in sat. E veselie,_voie b~nd $~~~gurl. Fetele mari culeg Cle
cu tirlbombe ~ calu$81• F/ScA!' apn.
la.
ca peste case coronite1 Ile~l.i\\
~'S,
sAnziene $i fmpletesc cunum. Apo, aru~ piata 8
· De~'t-iri~'.
sau se agS(S de hom, ves tesc o cunume apro .
Dimineafa, flacaii se " ~1
~
.d lJcJ1111 .,
strc1bat satele, cu non e s~ni; 4In
8
. alege ,,Dragaica". Este propu~8~a~,
, I
grup de ~apte fete.. Ea t~ebu;8 S4 ~ ~ ~
frumoasa, cea ma, cummte ~; fie !'A.~
. u fi
, dintre fetele satulw. va 11mpocJoCea
y A ~IL
b· l laih~
%-~ ~ de grau. Cele/a/te tinere se irnb ~4eu""'
n;.:~ ·•u Astfel format, alaiul Dragaicei ~a~ 1~
'11:'1~~1· sat ~; pe ogoare. La rascruc; fetet rne~e I;<.
• .., . d
~ . ~; canta vo1oase. A es~a ,,Dr~gaefac ;ce ~~
,,~
. ~"p· , confundate cu ,, Sanz,ene/e•. Du~ aiq
· . spec~ali~ti, sarb~toarea SanzieneJo~~ ~
originea intr-un cult geto-dac,c stravecht al Soarelw. Aceste Person
8; are
adesea reprezentate de .trace in/~~(uite intr-o hora care ~e 1~va"rte~t~ i 9 au,~
A

ame~Or.
Ceremonialul cupnnde apo, mtreg satul. Gospodam pnmesc ca1e un s
.
grau, pe care ii a$aza pe grinda, in $Ura. Ei spera ca pana la acea
in~rne:de
adune granele. Batranii vorbesc ca in noaptea de Sanziene, ie/e/e
se ~se.
danseaza in padure. Cine le vede ramane mut pentru totdeauna sau
dambla~~
Tot ei cred ca cine nu respecta Dragaica poate avea parte de multe
nenorocin:eel
care spa/a, coase sau matura in acea zi poate muri fulgerat.
, (https:llwww.libertatea.ro/stirilnoaptea-de-sanziene-se-apr~)
A. Serie raspunsul pentru cerinfele de mai jos cu privire la texte
le date.
1 ~17it~ personaje, in afara de ~tefan, care apar fn textul dat. 2 puncte
~<. $~ ~ - \ . 4 ?•' ~
2. ~tefan este marcat de:
a) noaptea de Sanziene din 193B.
b) prezenta doamnei Porumbache.
c) munca de la minister.
d) povestea lui Biri~.

lilera corespunziiloare riispunsului corect este Q:.. J. 2 P""~

l4 Limba · 1·
$1 itera tura roman~ . . .
a. s1r· ,, ¥_ .