53

ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE

Planificare anuală

Aria curriculară: Arte/ Tehnologii

Număr de ore: 2 ore/ săptămână

Nr. Săptă- Tema Conţinuturile Nr.

crt. mâna ore
1 I ROADE BOGATE - 1. Îmi amintesc... 2
EVALUARE INIŢIALĂ 2. Îmi amintesc...
2 II TOAMNA DARNICĂ 1.Toamna (repetiţie, desen) 2
2.Coroniţa roadelor (decupare, lipire, îndoire)
3 III LUMEA PLANTELOR 1.Viaţa unei frunze (haşurare, repetiţie) 2
2.Crizantema (tăiere, lipire, pensulaţie)
4 IV POVESTEA PLANTELOR 1.Ghiveciul fermecat (lipire) 2
2.Arborele curcubeu (linia modulată,
pensulaţie)
5 V PLANTELE DIN JURUL 1.Nuferi (modelare, presare, pensulaţie) 2
NOSTRU 2.Toamna în pădure (colaj – presare,
pensulaţie, lipire)
6 VI LUMEA 1.Mama şi puiul (decupare, lipire) 2
NECUVÂNTĂTOARELOR 2.Copiii din crâng – scenă din poveste
(pensulaţie)
7 VII POVESTEA ANIMALELOR 1.Iepurele (tangram) 2
2.Animalul preferat (desen)
8 VIII ANIMALELE DIN JURUL 1.Documentar despre animale (vizionare, 2
NOSTRU desen)
2.Curcanul ( tăiere, lipire)
9 IX LUMEA APELOR 1.Pe lac (decupare, lipire, modelare, rupere, 2
tăiere, incizie, origami)
10 X STELUŢE DE GHEAȚĂ 1.Omul de zăpadă (decupare, pensulaţie, lipire) 2
2.Ninge, ninge neîncetat (decupare, pensulaţie,
lipire)
11 XI CĂLĂTORIA APEI 1.La patinoar (decupare-colaj, tăiere, îndoire, 2
lipire)
2.Vieţuitoarele mării (pensulaţie)
12 XII ŢINUTURI ÎNDEPĂRTATE 1.În deşert (colaj – pensulaţie, lipire) 2
2.Ursul polar (decupare, pensulaţie, lipire)
13 XIII REGATUL DE GHEAŢĂ 1.Ghirlanda (înşirare) 2
2.Moş Crăciun (pensulaţie, decupare, lipire)
14 XIV MEDII DE VIAŢĂ 1.Felicitare pentru Moş Crăciun (decupare, 2
ştampilare, lipire, pensulaţie)
2.Scrisoare către Moş Crăciun (caligrafie,
decupare, şnuruire)
15 XV MĂNÂNC SĂNĂTOS 1.Chipul meu (pensulaţie, decupare, lipire) 2
CRESC SĂNĂTOS 2.Piramida alimentelor (desen)
16 XVI UN MEDIU CURAT 1.Coşul de gunoi (decupare, pensulaţie, lipire) 2
UN CORP SĂNĂTOS 2.Camera mea (desenare, colorare)
17 XVII ÎN PRAG DE VACANŢĂ 1.Tablou de iarnă (pictură, fotografie, desen, 2
grafică)
2.Colaj
18 XVIII SĂ FIM SĂNĂTOŞI 1.Batista (2 ore) ( cusut) 2
19 XIX PLANETA ALBASTRĂ 1.Pământul (mototolire, rupere,lipire) 2
53
 (TERRA) 2.Prietenii Pământului (decupare, conturare)
20 XX BUN VENI, PRIMĂVARĂ! 1.Primăvara (colaj- pensulaţie, lipire, pulverizare) 2
2.Felicitare pentru mama (decupare, pensulaţie,
îndoire)
21 XXI CĂLĂTORINDPRIN ŢARĂ 1.Umbreluţe zburătoare (amprentare, pensulaţie) 2
2. Câmpia (pensulaţie, stilizare)
22 XXII CĂLĂTORIND PRIN ŢARĂ 1.Trenuleţul (decupare, pensulaţie, lipire) 2
2.Dealul (desen, stilizare, repetiţie)
23 XXIII CĂLĂTORIND PRIN ŢARĂ 1.Războiul de ţesut 2
2.Covoraşul de la munte (ţesut cu benzi din
material textil)
24 XXIV PRINTRE STELE 1.Planetele (pensulaţie, cusut) 2
2.Racheta (decupare, tăiere, lipire, conturare)
25 XXV ZIUA ŞI NOAPTEA 1.Cer înstelat (pensulaţie) 2
2.O zi însorită (pensulaţie, decupare, lipire)
26 XXVI SĂRBĂTORIM PAŞTELE 1.Coşuleţul (împletire) 2
2.Oul de Paşte (decupare, lipire)
27 XXVII SIMFONIA FLORILOR 1.Păpuşa (tăiere) 2
2.Cordonul păpuşii (croşetat)
28 XXVIII HARNICI CA ALBINELE 1.Joc – paharul de prins albina (modelare, 2
ansamblare)
2.Jocul preferat (pensulaţie)
29 XXIX PARTENERI 1.Vaza(2 ore) (pensulaţie) 2
CUELECTRICITATEA
30 XXX LUMEA SUNETELOR 1.Canarul (tăiere, asamblare, îndoire) 2
2.Colivia (tăiere, lipire)
31 XXXI BINE AI VENIT, VARĂ! 1.Vara (pensulaţie) 2
2.Invitaţia (decupare, tăiere, lipire, caligrafie,
pensulaţie)
32 XXXII IATĂ CE ŞTIM! 1.Costumul meu pentru carnival (2 ore) (tăiere, 2
pliere, asamblare)
33 XXXIII ADUNĂM ROADELE 1.Unde-mi voi petrece vacanţa? Evaluare 2
(desen, pensulaţie)
2.Bucuriile verii. Evaluare (colaj)
34 XXXIV VINE VACANŢA MARE! 1.Ariciul – suport de creioane (2 ore) 2
(modelare, incizie, presare, pensulaţie)

54
 Planificare pe unităţi de conţinut

Săpt Tema Domeniul Conţinuturile Com Activităţi de învăţare Nr. Resurse

pe ore
tenţe

I ROADE Desen 1. Îmi 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a.materiale: caietul de arte
BOGATE - Pictură amintesc... 1.2 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
EVALUARE Confecţii şi 2. Îmi 2.2 - jocuri de asociere forma-culoare-provenienţă; creioane colorate, foarfecă, lipici,
INIŢIALĂ jucării amintesc... 2.3 explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii; hârtie glasată, hârtie creponată,
Colaj 2.4 - realizarea colajului- exersarea utilizării corecte a resturi de materiale textile,
instrumentelor de lucru: creionul, pensula, foarfeca, acuarele, pensulă, e.t.c.
aparatul foto, camera video, acul etc; b. procedurale: conversaţia,
- exersarea modului de îngrijire / păstrare instrumentelor explicaţia, exerciţiul.
şi materialelor de lucru; c. forme de organizare a
- exersarea muşchilor ai mâinii. colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
II TOAMNA Desen 1.Toamna 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
DARNICĂ (repetiţie, desen) 1.2 utilizate vizuale şi abilităţi practice,
Colaj 2.Coroniţa 2.1 - jocuri de asociere formă-culoare; şablon, foarfecă, lipici, creioane
roadelor 2.2 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a colorate, carioca, markere, planşe
(decupare, 2.3 formelor ce au suferit deformări minore, e.t.c; cu imagini din curtea şcolii, clasă.
lipire, îndoire) - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de b. procedurale: conversaţia,
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, explicaţia, demonstraţia,
construcţii, confecţii, foto-video); observaţia, exerciţiul,
- folosirea liniei şi punctului cu scop decorativ; problematizarea.
- realizarea colajului. c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
III LUMEA Desen 1.Viaţa unei 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
PLANTE-LOR frunze 1.2 utilizate; vizuale şi abilităţi practice, şablon
Pictură (haşurare, 1.3 - asociere formă-culoare; , foarfecă, acuarele, pensule,
repetiţie) 2.1 - explorarea mediului cultural-artistic pentru a identifica lipici, castravete, cartof, beţe de
Colaj 2.Crizantema 2.2 forme, culori, materiale, tehnici, obiecte artistice; chibrituri.
(tăiere, lipire, 2.3 discutarea mesajului şi a impresiilor; b. procedurale: conversaţia,
pensulaţie) - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a explicaţia, demonstraţia,
formelor ce au suferit deformări minore, etc; observaţia, exerciţiul,
1
 - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de problematizarea.
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, c. forme de organizare a
construcţii, confecţii, foto-video); colectivului: activitate frontală,
- realizarea compoziţiei folosind tehnicile cerute; activitate individuală.
- realizarea colajului.
IV POVESTEA Pictură 1.Ghiveciul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
PLANTELOR fermecat 2.1 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Colaj (lipire) 2.3 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a şablon, frunze, petale, seminţe,
2.Arborele formelor ce au suferit deformări minore, etc; lipici, , acuarele, pensule,
curcubeu (linia - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de foarfecă.
modulată, domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, b. procedurale: conversaţia,
pensulaţie) construcţii, confecţii, foto-video); explicaţia, demonstraţia,
- realizarea colajului; observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
V PLANTELE DIN Modelaj 1.Nuferi 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
JURUL NOSTRU (modelare, 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice, şablon
Colaj presare, 2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din , hârtie colorată, lipici, acuarele,
pensulaţie) 2.4 mediul cunoscut; pensule, plastilină, planşetă.
Pictură 2.Toamna în - realizarea colajului; b. procedurale: conversaţia,
pădure (colaj – - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; explicaţia, demonstraţia,
presare, - exersarea modului de îngrijire / păstrare a instrumentelor observaţia, exerciţiul,
pensulaţie, şi materialelor de lucru; problematizarea.
lipire) c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
VI LUMEA Pictură 1.Mama şi puiul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
NECUVÂN- (decupare, 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
TĂTOARE-LOR Colaj lipire) 2.1 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, fire textile, foarfecă, lipici,
2.Copiii din 2.3 mediul cunoscut; boabe de piper, acuarele, pensule.
crâng – scenă - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a b. procedurale: conversaţia,
din poveste formelor ce au suferit deformări minore etc; explicaţia, demonstraţia,
(pensulaţie) - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie observaţia, exerciţiul,
de domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, problematizarea.
construcţii, confecţii, foto-video); c. forme de organizare a
-realizarea colajului. colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
VII POVESTEA Desen 1.Iepurele 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
ANIMALE-LOR Confecţii şi (tangram) 2.1 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,şablon
2
 jucării 2.Animalul 2.2 -ralizarea lucrării tangram; b. procedurale: conversaţia,
preferat (desen) 2.3 - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de explicaţia, demonstraţia,
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, observaţia, exerciţiul,
construcţii, confecţii, foto-video); problematizare acuarele, pensule,
-folosirea liniei şi punctului cu scop decorativ; rolă de hârtie, foarfecă, carioca,
-realizarea desenului. cretă rotundă
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
VIII ANIMALE-LE Foto-video 1.Documentar 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
DIN JURUL despre animale 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
NOSTRU (vizionare, 2.2 - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de şablon, acuarele, pensule, cleşte
Confecţii şi desen) 2.3 domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, de rufe din lemn, foarfecă.
jucării 2.Curcanul construcţii, confecţii, foto-video); b. procedurale: conversaţia,
( tăiere, lipire) - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din explicaţia, demonstraţia,
mediul cunoscut; observaţia, exerciţiul,
- realizarea jucăriilor. problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
IX LUMEA APELOR Colaj 1.Pe lac 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
(decupare, 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Desen lipire, modelare, 2.2 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, creioane colorate, carioca,
rupere, tăiere, 2.3 mediul cunoscut; markere, creion, stilou, , acuarele,
Pictură incizie, origami) 2.5 -folosirea liniei cu scop decorativ; pensule, foarfece, băţ frigărui.
- realizarea colajului; b. procedurale: conversaţia,
- participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte explicaţia, demonstraţia,
confecţionate. observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
X STELUŢE DE Pictură 1.Omul de 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
GHEAŢĂ zăpadă 2.4 utilizate ; vizuale şi abilităţi practice,
(decupare, 2.5 -participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte şablon, creioane colorate,
pensulaţie, confecţionate; foarfecă, lipici.
Colaj lipire) - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
2.Ninge, ninge - exersarea modului de îngrijire / păstrare a instrumentelor explicaţia, demonstraţia,
neîncetat şi materialelor de lucru. observaţia, exerciţiul,
(decupare, problematizarea.
pensulaţie, c. forme de organizare a
3
 lipire) colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XI CĂLĂTORIA Pictură 1.La patinoar 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
APEI (decupare-colaj, 2.1 Uilizate; vizuale şi abilităţi practice, borcan
tăiere, îndoire, 2.3 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a de sticlă, acuarele, pensule, adeziv
lipire) formelor ce au suferit deformări minore cu sclipici, hârtie creponată, cutie
Colaj 2.Vieţuitoarele etc.; de carton, hârtie colorată, ziar,
mării - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de reviste, seminţe, mărgele, scoici
(pensulaţie) domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, b. procedurale: conversaţia,
construcţii, confecţii, foto-video); explicaţia, demonstraţia,
-realizarea colajulu ; observaţia, exerciţiul,
- participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte problematizarea.
confecţionate. c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XII ŢINUTURI Colaj 1.În deşert 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
ÎNDEPĂRTATE (colaj – 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Pictură pensulaţie, 2.2 - identificarea diferitelor forme pe reproduceri de artă, în cerneală albastră, pic, hârtie alba,
lipire) 2.5 fotografii sau în sculptură; hârtie argintie, hârtie aurie.
Confecţii şi 2.Ursul polar - realizarea jucăriilor; b. procedurale: conversaţia,
jucării (decupare, -explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii; explicaţia, demonstraţia,
pensulaţie, - participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte observaţia, exerciţiul,
lipire) confecţionate. problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XIII REGATUL DE Colaj 1.Ghirlanda 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
GHEAŢĂ (înşirare) 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Pictură 2.Moş Crăciun 2.3 - identificarea diferitelor forme pe reproduceri de artă, în şablon, hârtie creponată roşie,
(pensulaţie, 2.4 fotografii sau în sculptură; verde şi galbenă, lipici, acuarele,
Confecţii şi decupare, lipire) -realizarea colajului; pensule, , carioca.
jucării - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
- exersarea modului de îngrijire / păstrare a instrumentelor explicaţia, demonstraţia,
şi materialelor de lucru. observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XIV MEDII DE Desen 1.Felicitare 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a.materiale: caietul de arte
VIAŢĂ pentru Moş 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Crăciun 2.2 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, foarfecă, lipici, băţ
4
 Pictură (decupare, 2.4 mediul cunoscut; frigărui, fotografie cu chipul tău,
ştampilare, -realizarea felicitarii ; fire textile de culoare verde.
Confecţii şi lipire, - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
jucării pensulaţie) - exersarea modului de îngrijire / păstrare a instrumentelor explicaţia, demonstraţia,
2.Scrisoare către şi materialelor de lucru observaţia, exerciţiul,
Moş Crăciun problematizarea.
(caligrafie, c. forme de organizare a
decupare, colectivului: activitate frontală,
şnuruire) activitate individuală.
XV MĂNÂNC Desen 1.Chipul meu 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
SĂNĂTOS (pensulaţie, 2.1 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
CRESC Pictură decupare, lipire) 2.2 - realizarea de aplicaţii în oglindă(chipul meu); şablon, acuarele, pensule,
SĂNĂTOS 2.Piramida 2.5 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a foarfece, lipici, pahar de unică
Colaj alimentelor formelor ce au suferit deformări minore, etc; folosinţă, lingură de lemn,
(desen) - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de material textil, fire textile, ac,
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, aţă, foarfece, carioca.
construcţii, confecţii, foto-video); b. procedurale: conversaţia,
- realizarea trăsăturilor copiilor din mai multe zone ale explicaţia, demonstraţia,
lumii; observaţia, exerciţiul,
- participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte problematizarea.
confecţionate. c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XVI UN MEDIU Colaj 1.Coşul de 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
CURAT gunoi (decupare, 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
UN CORP Pictură pensulaţie, 2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, acuarele,pensule, foarfecă,
SĂNĂTOS lipire) mediul cunoscut; lipici, creioane colorate, carioca,
Desen 2.Camera mea -realizarea colajului. markere.
(desenare, b. procedurale: conversaţia,
colorare) explicaţia, demonstraţia,
observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XVI ÎN PRAG DE Colaj 1.Tablou de 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
I VACANŢĂ iarnă (pictură, 2.2 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Pictură fotografie, 2.3 -explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii; şablon, foarfecă, lipici, creioane
desen, grafică) 2.4 -folosirea liniei cu scop decorativ; colorate, hârtie alba.
Desen 2.Colaj -exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
-exersarea modului de îngrijire / păstrare a instrumentelor explicaţia, demonstraţia,
5
 Foto-film şi materialelor de lucru. observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XVI SĂ FIM Confecţii şi 1.Batista(2 ore) 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
II SĂNĂTOŞI jucării (cusut) 2.1 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
2.3 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a şablon, acuarele, pensule,
2.4 formelor ce au suferit deformări minore plastilină, planşetă.
- gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de b. procedurale: conversaţia,
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, explicaţia, demonstraţia,
construcţii, confecţii, foto-video); observaţia, exerciţiul,
-realizarea jocului; problematizarea.
- exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; c. forme de organizare a
- exersarea modului de îngrijire/ păstrare a instrumentelor colectivului: activitate frontală,
şi materialelor de lucru; activitate individuală.

XIX PLANETA Colaj 1.Pământul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
ALBASTRĂ (mototolire, 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,şablon,
(TERRA) Confecţii şi rupere,lipire) 2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din foarfecă, lipici, paie pentru
jucării 2.Prietenii mediul cunoscut; băuturi răcoritoare, fire de
Pământului -ralizarea jocului. papiotă.
(decupare, b. procedurale: conversaţia,
conturare) explicaţia, demonstraţia,
observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XX BUN VENIT, Colaj 1.Primăvara 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
PRIMĂVARĂ! (colaj- pensulaţie, 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Pictură lipire, pulverizare) 2.3 - identificarea diferitelor forme pe reproduceri de artă, în şablon, foarfecă, lipici, , coli
2.Felicitare 2.5 fotografii sau în sculptură; galbene, potocalii şi roşii.
pentru mama - realizarea colajului; b. procedurale: conversaţia,
(decupare, - participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte explicaţia, demonstraţia,
pensulaţie, îndoire) confecţionate. observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
6
XXI CĂLĂTORIND Colaj 1.Umbreluţe 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
PRIN ŢARĂ zburătoare 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Pictură (amprentare, 2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, foarfecă, lipici, fire textile
pensulaţie) 2.4 mediul cunoscut; de diferite culori, carioci,
Confecţii şi 2. Câmpia -realizarea obiectelor; markere, rolă de hârtie.
jucării (pensulaţie, - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
stilizare) - exersarea modului de îngrijire / păstrare a instrumentelor explicaţia, demonstraţia,
şi materialelor de lucru. observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXII CĂLĂTORIND Pictură 1.Trenuleţul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
PRIN ŢARĂ (decupare, 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Colaj pensulaţie, 2.2 - identificarea diferitelor forme pe reproduceri de artă, în şablon, , foarfece, material textil
lipire) 2.3 fotografii sau în sculptură; (canafas), coală colorată, creion,
Desen 2.Dealul (desen, - explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii; acuarele, pensule.
stilizare, - folosirea liniei cu scop de contur; b. procedurale: conversaţia,
repetiţie) - folosirea punctului cu scop decorativ; explicaţia, demonstraţia,
- realizarea colajuluii. observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXIII CĂLĂTORIND Desen 1.Războiul de 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
PRIN ŢARĂ ţesut 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Confecţii şi 2.Covoraşul de 2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, foafecă, lipici, carioca
jucării la munte (ţesut 2.4 mediul cunoscut; neagră, fire textile albe, negre şi
cu benzi din -realizarea lucrării;; roşii, o mărgeluţă .
material textil) - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
- exersarea modului de îngrijire/ păstrare a instrumentelor explicaţia, demonstraţia,
şi materialelor de lucru. observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXIV PRINTRE STELE Pictură 1.Planetele 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
(pensulaţie, 2.3 utilizate; vizuale şi abilităţi
Confecţii şi cusut) 2.4 -ralizarea lucrări ; practice,şablon , pătratul tangram,
jucării 2.Racheta - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; foarfecă, jumătăţi coajă de nucă,
(decupare, - exersarea modului de îngrijire/ păstrare a instrumentelor borcan, pietricele, acuarele,
7
 tăiere, lipire, şi materialelor de lucru. carioca, burete, lipici.
conturare) b. procedurale: conversaţia,
explicaţia, demonstraţia,
observaţia, exerciţiul,
problematizare
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XX ZIUA ŞI Pictură 1.Cer înstelat 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
V NOAPTEA (pensulaţie) 2.1 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Confecţii şi 2.O zi însorită 2.2 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a şablon, , foarfecă, acuarele,
jucării (pensulaţie, 2.4 formelor ce au suferit deformări minore, etc.; pensule, şerveţele albe, lipici.
decupare, lipire) - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de b. procedurale: conversaţia,
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, explicaţia, demonstraţia,
construcţii, confecţii, foto-video); observaţia, exerciţiul,
- folosirea liniei cu scop de contur; problematizarea.
- exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; c. forme de organizare a
- exersarea modului de îngrijire/ păstrare a instrumentelor colectivului: activitate frontală,
şi materialelor de lucru. activitate individuală.
XXVI SĂRBĂTORIM Colaj 1.Coşuleţul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
PAŞTELE (împletire) 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
2.Oul de Paşte 2.2 - identificarea diferitelor forme pe reproduceri de artă, în şablon, acuarele, pensule,
(decupare, 2.3 fotografii sau în sculptură; foarfecă, lipici, scobitori.
lipire) - explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii; b. procedurale: conversaţia,
- realizarea lucrării . explicaţia, demonstraţia,
observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXVI SIMFONIA Colaj 1.Păpuşa (tăiere) 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
I FLORILOR 2.Cordonul 2.1 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,şablon,
Confecţii şi păpuşii 2.2 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a foarfece, lipici, adeziv cu sclipici,
jucării (croşetat) 2.3 formelor ce au suferit deformări minore, etc.; material textil subţire cu lungimea
2.5 - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de de 20 cm şi lăţimea de 10 cm, un
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, nasture, ac, aţă de papiotă.
construcţii, confecţii, foto-video); b. procedurale: conversaţia,
- folosirea liniei cu scop de contur; explicaţia, demonstraţia,
- realizarea obiectelor decorative; observaţia, exerciţiul,
- participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte problematizarea.
confecţionate. c. forme de organizare a
8
 colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XX HARNICI CA Modelaj 1.Joc – paharul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
VIII ALBINELE de prins albina 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Pictură (modelare, 2.3 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, foarfece, piuneză, tub
ansamblare) 2.4 mediul cunoscut; prosoape de hârtie, acuarele,
Confecţii şi 2.Jocul preferat -realizarea jocului. pensule, creioane colorate,
jucării (pensulaţie) carioca, lipici.
b. procedurale: conversaţia,
explicaţia, demonstraţia,
observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXI PARTENERI Pictură 1.Vaza(2 ore) 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
X CUELECTRICITA (pensulaţie) 2.4 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
TEA 2.6 - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; şablon, , acuarele, pensule,fire
- exersarea modului de îngrijire/ păstrare a instrumentelor textile, lipici, foarfecă.
şi materialelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
- realizarea de lucrări în care se asociază elemente de explicaţia, demonstraţia,
exprimare plastică, cu alte forme de exprimare artistic observaţia, exerciţiul.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXX LUMEA Colaj 1.Canarul 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
SUNETE-LOR (tăiere, 2.2 utilizate ; vizuale şi abilităţi practice,
Confecţii şi asamblare, 2.3 -explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii; şablon, acuarele, pensule, paie
jucării îndoire) 2.4 -realizarea lucrării origami; băuturi răcoritoare.
2.Colivia - exersarea utilizării corecte a instrumentelor de lucru; b. procedurale: conversaţia,
(tăiere, lipire) - exersarea modului de îngrijire/ păstrare a instrumentelor explicaţia, demonstraţia,
şi materialelor de lucru; observaţia, exerciţiul.
- exersarea muşchilor mici ai mâinii . c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXX BINE AI VENIT, Desen 1.Vara 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
I VARĂ! (pensulaţie) 1.3 uilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Pictură 2.Invitaţia 2.1 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, , hârtie colorată, hîrtie
(decupare, 2.2 mediul cunoscut; creponată verde şi albasatră de
Colaj tăiere, lipire, 2.3 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a diferite nuanţe, lipici, foafece,
caligrafie, formelor ce au suferit deformări minore etc.; creioane, acuarele, pensule,
9
 pensulaţie) - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de scobitori, pietricele, foafecă.
domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, b. procedurale: conversaţia,
construcţii, confecţii, foto-video); explicaţia, demonstraţia,
-participarea la lucrarea colectivă; observaţia, exerciţiul,
-folosirea liniei cu scop de contur; problematizarea.
-realizarea colajului. c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXXI IATĂ CE ŞTIM! Colaj 1.Costumul meu 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
I pentru 2.2 uilizate; vizuale şi abilităţi practice,
carnaval(2 ore) 2.4 -folosirea liniei cu scop de contur şablon, material textil gros, ac, aţă
(tăiere, pliere, -transformarea resturilor textile în podoabe sau obiecte de de papiotă, fire textil, foarfecă.
asamblare) decor prin diferite tehnici: tăiere în fâşii, împletire. b. procedurale: conversaţia,
explicaţia, demonstraţia,
observaţia, exerciţiul.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXXI ADUNĂM Pictură 1.Unde-mi voi 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
II ROADELE petrece vacanţa? 1.3 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
Desen Evaluare (desen, 2.2 - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din şablon, hârtie colorată, acuarele,
pensulație) 2.3 mediul cunoscut; pensule, lipici, foarfece, o coală
Colaj 2.Bucuriile - explicarea semnificaţiilor propriilor lucrări/creaţii; de hârtie colorată.
verii. Evaluare -realizarea colajului şi exprimarea opiniilor personale în b. procedurale: conversaţia,
(colaj) legătură cu ceea ce va conţine aceasta (prin poze,filmuleţe, explicaţia, demonstraţia,
imagini..). observaţia, exerciţiul,
problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
activitate individuală.
XXXI VINE VACANŢA Confecţii şi 1.Ariciul – 1.1 - numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor 2 a. materiale: caietul de arte
V MARE! jucării suport de 2.1 utilizate; vizuale şi abilităţi practice,
creioane (2 ore) 2.2 - identificarea mai multor texturi, a formelor în mişcare, a şablon, foarfece, lipici, hârtie
Modelaj (modelare, 2.3 formelor ce au suferit deformări minore, etc.; creponată de diverse culori, hârtie
incizie, presare, 2.5 - gruparea unor instrumente şi materiale în funcţie de colorată, staniol.
pensulaţie) domeniu (aceasta foloseşte la desen, pictură, modelaj, b. procedurale: conversaţia,
construcţii, confecţii, foto-video); explicaţia, demonstraţia,
-participarea la jocuri de rol cu jucării şi obiecte observaţia, exerciţiul,
confecţionate. problematizarea.
c. forme de organizare a
colectivului: activitate frontală,
10
activitate individuală

11