Test sumativ

Clasa a VI-a

Subiectul I
Citește textul:
Pe Seni – de fapt, Senior, deşi nici măcar mama lui nu-l strigase vreodată pe numele ăsta –, un
fluture mic cât unghia, nu-l întâlnise prea multă lume până să înceapă povestea aceasta. După ce părinţii
săi zburaseră dincolo de lac, rămăsese singur, fără alt suflet în preajmă. Tare şi-ar fi dorit să aibă un
prieten, dar cum oare să-l găsească? Că prietenii nu cresc aşa, pe toate gardurile, îşi dăduse el seama încă
din prima copilărie, când zbura ca zăludul, izbindu-se fericit de toţi trecătorii. Nu înţelegea de ce aceştia
se feresc, deşi mama-i explicase:
– Vor să te apere, dragul meu. Dacă-ţi fracturezi vreo aripioară!?
Împlinise deja cinci ani, dar arăta ca un fluturaş de câteva zile. Mereu fusese cam mic, dar măcar
un timp avusese convingerea că, până la urmă, tot o să crească. Că doar așa mergeau toate lucrurile, nu?
Iar acum, când se vedea atât de slăbănog și de palid, chiar că nu-i venea să se mai arate și altora. Se
simţea ultimul dintre fluturi, oropsit și fără noroc.
Cum n-avea destulă putere, nu reușise să-și facă nici măcar o casă. Locuia într-o coajă de nucă, la
rădăcina unui stejar. Noroc că o găsise și pe aceasta după o furtună năprasnică... Se străduise s-o
înfrumuseţeze, deși nimeni nu-i călca pragul vreodată. Vorbea de obicei de unul singur, deși tare mult ar
fi vrut să găsească pe cineva cu care să stea la taclale.
– Uite, dragul meu, ai văzut vreodată coropişniţe? l-ar întreba el. Că, pe vremuri, mama îmi
spunea: „Seni, să nu te îndepărtezi de casă, fiindcă de jur-împrejur pândesc armate de coropişniţe. Nu ştii
când te înhaţă şi te servesc la micul dejun!“ (...)
Dar cum mama plecase – o lacrimă îi curgea de fiecare dată când îşi amintea de asta – rămăsese
singur cu pericolele. Nici nu ştia cum se descurcase în toţi anii ăştia. E drept că mâncare găsise pe
floricelele din preajmă, iar apa şi-o luase mereu din boabele de rouă. Îşi dăduse silinţa să nu uite nimic
din ceea ce îl învăţaseră părinţii. Deşi, în nopţile cu vânt, începea să tremure de frica coropişniţelor. Dacă
o să-l dibuiască? Cum o să le stea un slăbănog ca el împotrivă?
Odată, când ieşise pe terasa împletită dintr-un fir de iarbă şi se gândea la toate acestea („Tare aş
vrea să cresc mai mare şi să mă fac mai puternic! Aşa n-aş mai fi mereu în pericol. Şi, dacă aş fi mai
frumos, nu m-ar mai ocoli toţi de parcă nici n-aş exista!“) îşi simţi inima mai grea ca oricând. Cum o s-o
scoată la capăt cu viaţa asta? Începu să suspine, cu antenele din ce în ce mai pleoştite.
– M-am săturat! murmură Seni tot mai abătut – îi venea să intre într-un beci unde să nu-l mai
găsească nimeni, niciodată. Dar ce se aude? tresări el.
După cum îşi putu da seama imediat, cineva, la un zbor distanţă, se tânguia odată cu el.
– Vai mie! Ce-o să mă fac?
Seni, intrigat, se duse ţintă spre locul de unde îl îngâna străinul. Te pomeneşti că vreun fluturoi
musculos şi atletic îşi râdea de el! O aşa umilinţă nu ar putea îndura. După câteva clipe în care hotărâse
să-şi apere chiar cu preţul vieţii teritoriul, Seni răsuflă uşurat. Nu era vorba de niciun duşman, ci de un
fluture vârstnic, cu mustăţile albe, care îl privea rugător din iarbă:
– Cum o să mă întorc acasă? se căina acesta. Ajută-mă, băieţaș, fie-ţi milă de un moș fără
putere ca mine.
– Dar ce vi s-a întâmplat, domnule?
– Păi, ştii, dragul meu, am fost nesăbuit. Mi-am zis că dacă aş trece în zbor peste vulcanul
coropişniţelor, toată fluturimea o să mă admire şi-o să mă aplaude. Ce-mi trebuia mie să mă fac erou la
bătrâneţe?! Acum, uite, zac la picioarele tale.
– Dar ce aţi păţit? Vă simţiţi rău?
– Păi, e la mintea cocoşului – deşi mi-e ruşine că n-a fost şi la mintea mea.
M-am avântat ca un şoim, sus, tot mai sus, până ce am ajuns deasupra vulcanului, de vedeam
limpede cum fierbe în străfunduri lava. Şi bineînţeles că un arcaş-coropişniţă m-a zărit... N-a trebuit să
ţintească de prea multe ori cu acul lui înmuiat în otravă...
– Vreţi să spuneţi că v-a nimerit?!
– Tu ce crezi, băieţaş?! Nu mă pot târî nici până dincolo de frunza asta. Şi, dacă nu ajung cât mai
repede la soare – e ştiut că veninul de coropişniţă slăbeşte la lumină –o să-mi dau sufletul curând.
 – Nici vorbă, domnule! Voi face tot ce-mi stă în puteri ca să vă ajut.
Şi, opintindu-se, începu să-l împingă spre razele fierbinţi. Sudoarea nu-l făcu să dea înapoi, şi nici
căldura nu putu să-l oprească. Abia când fluturele suferind fu scăldat de lumină își trase sufletul și micul
Seni. O mulţumire firavă i se înfiripă pe faţă. Tare-ar fi vrut să-l vadă pe străin pus pe picioare. Oare ce
să mai facă? (Ioana Nicolaie, Fluturele fără curaj din volumul „Ferbonia”)

A.  Scrie răspunsul pentru cerințele de mai jos cu privire la textul dat. 20 de puncte
1. Transcrie un indice de timp și unul de spațiu. 4 puncte

2. Seni era: 2 puncte

a) un fluture vârstnic, cu mustăți albe;
b) un fluture mic cât unghia;
c) un fluturoi musculos și atletic.

3. Una dintre dorințele fluturașului Seni era: 4 puncte

a) să se avânte ca un șoim deasupra vulcanului;
b) să devină erou la bătrânețe;
c) să aibă un prieten.

4. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia,
bazându-te pe informaţiile din textul de mai sus. 6 puncte

   Enunțul   Corect Incorect

a. Fluturele Seni locuia într-o coajă de alună, la rădăcina unui stejar.

b. Părinții lui Seni au zburat dincolo de lac.

c. Seni suferă că mama lui plecase.

d. În nopțile cu vânt, Seni tremura din cauza frigului.

e. Fluturele vârstnic a vrut să facă pe eroul trecând peste vulcanul

coropișnițelor.

f. Veninul de coropișniță slăbește la întuneric.

5. Scrie două trăsături ale fluturelui.  4 puncte

B.  Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos. 

1. Scrie un sinonim pentru cuvintele subliniate „- Cum o să mă întorc acasă? se căina acesta. Ajută-
mă, băieţaș, fie-ţi milă de un moș fără putere ca mine. 6
puncte

2. Alcătuiește un enunț în care să ai un predicat verbal și unul în care să ai un predicat nominal. 8

puncte

3. Precizează modul și timpul verbelor: 6 puncte

nu întâlnise –
să înceapă –
și-ar fi dorit –
 4. Subliniați forma corectă: 6 puncte
Fluturii multicolori pot fi/fii admirați de zeci de persoane, care iau/i-au urmărit îndeaproape,
s-au fotografiat cu aceștia sau chiar s-au împrietenit cu simpaticele insecte, care nu mai doreau nici în
ruptul capului să coboare de pe hainele noilor prieteni. Oare când se va/v-a repeta experiența?
5. Precizează valoarea verbului a fi (predicativ, copulativ, auxiliar) în următoarele enunțuri:6 puncte
a. Aș fi vrut o carte nouă.
b. Copilul este atent în oră.
c. Eu sunt acasă.

6. Transcrie din enunțul: ” Că prietenii nu cresc aşa, pe toate gardurile, îşi dăduse el seama încă din
prima copilărie, când zbura ca zăludul, izbindu-se fericit de toţi trecătorii. Nu înţelegea de ce aceştia se
feresc, deşi mama-i explicase:
– Vor să te apere, dragul meu. Dacă-ţi fracturezi vreo aripioară!?”, câte un cuvânt care conține:
diftong:
triftong:
hiat: 6 puncte

7. Precizează numărul de litere și de sunete din cuvintele: 6 puncte

unghia -
exista -
beci –

8. Alcătuiește enunțuri cu sensul propriu de bază, sensul propriu secundar și sensul figurat al
cuvântului ”aripă”. 6
puncte

Subiectul al II-lea 20 de puncte

Redactează rezumatul textului citat.
Vei avea în vedere:
- să respecți toate regulile de elaborare a rezumatului;
- să respecți succesiunea cronologică a întâmplărilor;
- să utilizezi cuvinte/grupuri de cuvinte care asigură legătura dintre idei;
- să respecți normele de ortografie și de punctuație;
- să scrii lizibil și să așezi adecvat textul în pagină.

Cum ți s-a părut testul?