PROIECT DE LECŢIE

DATA: 20.02. 2015

CLASA: a VIII-a A
DISCIPLINA: Geografia României
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Hidrografia României
SUBIECTUL: Dunărea
TIPUL LECŢIEI : mixtă
PROFESOR: Buzilă Leon
MOTIVAŢIA:
Această lecţie este importantă deoarece elevii vor descoperi informaţii importante despre
principalele caracteristici ale fluviului Dunărea..
COMPETENŢE GENERALE

1. Utilizarea limbajului specific în prezentarea şi explicarea realităţii geografice

2. Utilizarea corectă a numelor proprii şi a termenilor în limbi străine
4. Raportarea realităţii geografice la un suport cartografic şi grafic
7. Dobândirea unor deprinderi şi tehnici de lucru pentru pregătirea permanentă

COMPETENŢE SPECIFICE

1.3. Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi
2.2. Citirea corectă a denumirilor şi termenilor geografici din limbi străine
4.1. Identificarea principalelor elemente naturale reprezentate pe harta României
4.3 Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice
7.8 Să analizeze elemente din realitatea observata direct sau indirect

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

La sfârşitul lecţiei toţi elevii vor fi capabili :

O1 - să localizeze pe harta fizică a României fluviul Dunărea;

O2 - să expună informaţii privind caracteristicile principale ale Dunării;.;
O3 – să enumere sectoarele Dunării de pe teritoriul ţării noastre
O4 - să localizeze pe harta fizică sectoarele Dunării;
 STRATEGIA DIDACTICĂ:

a) RESURSE PROCEDURALE:
conversaţia observare descoperirea
expunerea explicaţie problematizarea
lucrul cu harta expunere

b) RESURSE MATERIALE:
 harta fizică a României
 harta de contur a României
 calculatorul
 videoproiector
 ecranul de proiecţie
 manualul
 teste
 fise de lucru
 prezentări power-point
 imagini
 lecţii interactive Intuitex

c) RESURSE TEMPORALE: 1 oră

d) ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII:
frontală

e) EVALUARE:

 Evaluare scrisă
 Evaluare practică (lucrul cu harta, interpretări de hărţi)
 Fluviul Dunărea
Schiţa pe tablă

 Fluviul Dunărea este:

 al doilea fluviu din Europa ca lungime (2860 km) şi un bazin hidrografic de 805 300
km 2
 Izvoarele Dunării se află în Munţii Pădurea Neagră din Germania, sub forma a două râuri
Brigach şi Breg care izvorăsc de sub vârful Kandel (1241m) şi se unesc în oraşul
Donaueschingen.
 străbate zece ţări: Germania, Austria, Slovacia, Ungaria, Croaţia, Serbia, România,
Bulgaria, Republica Moldova, Ucraina şi patru capitale: Viena (Austria), Bratislava
(Slovacia), Budapesta (Ungaria), Belgrad (Serbia).
 De-a lungul cursului său, Dunărea străbate ţinuturi muntoase (Munţii Alpi, Munţii Balcani,
Munţii Carpaţi), de podiş şi de câmpie (Câmpia Panonică). Lanţurile muntoase separă
cursul fluviului în trei sectoare principale:
1. superior (sectorul alpin);
2. mijlociu (sectorul panonic);
3. inferior (sectorul carpato-pontic).
 Marea varietate a regiunilor naturale străbătute de Dunăre pe teritoriul românesc, a
determinat împărţirea cursului inferior în patru sectoare, cu caracteristici specifice:
a) Sectorul cuprins între Baziaş – Gura Văii, aproape de Drobeta Turnu Severin (144
km) este sectorul unde Dunărea a tăiat M-ţii Banatului (România) şi munţii din Serbia formând cel
mai lung defileu din Europa.
b) Sectorul dintre Drobeta-Turnu-Severin – Călăraşi (566 km) numit şi „sectorul
luncii” formează o luncă largă pe malul românesc.
c) Sectorul dintre Călăraşi şi Brăila (195 km) este numit şi „sectorul bălţilor” deoarece
Dunărea se desparte şi formează Balta Ialomiţei şi Balta Brăilei (Insula Mare a Brăilei). Lunca are
lăţime maximă de până la 25 km, având terenuri fertile cultivate cu cereale şi plante tehnice.
d) Sectorul Brăila şi vărsare (170 km) este sectorul Dunării maritime deoarece adâncimea
şi lăţimea albiei permite intrarea navelor maritime până la Brăila.
 Importanţa Dunării
- principala axă de navigaţie a Europei Centrale şi Vestice prin intermediul canalului Rin-
Main-Dunăre
- principala regiune de pescuit împreună cu delta Dunării
- potenţial hidroenergetic ridicat
- Delta Dunării este rezervaţie a biosferei
- importantă regiune turistică
NR. MOMENTELE ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA RESURSE EVALUARE
CRT. LECŢIEI ELEVULUI
MATERIALE PROCEDURALE
1 MOMENT 1.Verifică prezenţa 1.Comunicarea Catalogul Conversaţia
2.Pregăteşte materialul necesr desfăşurării orei în absenţilor Atentionare,
ORGANIZATORIC Caietele elevilor
condiţii optime 2.Pregătirea pentru
Aprecieri
lecţie şi manualele
Harta fizică a
României
2. REACTUALIZAREA 1. Se desfăşoară pe baza unui test ce cuprinde Elevii răspund în
CUNOŞTINŢELOR mai multe tipuri de itemi. Itemii sunt formulaţi scris la test
ANTERIOARE din râurile României Conversaţia
Test
Răspund Observarea
Expunerea
comportament
ului elevilor,

Răspund

3. ANUNŢAREA TEMEI * Se precizează obiectivele lecţiei Sunt atenţi la Harta fizică Conversaţia
ŞI A
* SE SCRIE TITLUL PE TABLĂ întrebări României din
OBIECTIVELOR Atentionare,
„Fluviul Dunărea” manual Expunerea
Notează
4. DOBÂNDIREA DE  Cer elevilor să urmărească atent harta
NOI CUNOŞTINŢE Citesc pe harta din
fizică a României, să fie atenţi la ce se Expunerea
atlasul geografic sau
comunică şi să noteze pe caiete cele mai Imaginile din
din manualul şcolar,
relevante aspecte ale lecţiei; prezentarea
şi formulează
 Expune următoarele idei cu ajutorul unei power-point Problematizarea
răspunsuri la
prezentări power-point: Observarea
întrebările adresate de
 Principalele caracteristici ale fluviului comportament
profesor, sub
Dunărea sunt: ului elevilor
îndrumarea lui;
 al doilea fluviu din Europa ca lungime Hărţile din Exerciţiul

(2860 km) şi un bazin hidrografic de manual

805 300 km2 Sunt atenţi la

 Izvoarele Dunării se află în Munţii Hărţile de la
îndrumările Stimularea
Pădurea Neagră din Germania, sub videoproiector
profesorului, participarii
forma a două râuri Brigach şi Breg care urmăresc harta fizică elevilor
izvorăsc de sub vârful Kandel (1241m) a României şi notează
şi se unesc în oraşul Donaueschingen. Expunerea
pe caiete;
 străbate zece ţări: Germania, Austria, \
Slovacia, Ungaria, Croaţia, Serbia, Descoperirea

România, Bulgaria, Republica Moldova,

Ucraina şi patru capitale: Viena Urmăresc atent harta;

(Austria), Bratislava (Slovacia), Sunt atenţi la ce arată Hărţile din

Budapesta (Ungaria), Belgrad (Serbia). profesorul la hartă; manual

 De-a lungul cursului său, Dunărea Fişe de lucru

Lecţii Interactive
străbate ţinuturi muntoase (Munţii Alpi, Intuitex Conversaţia
Notează pe caiete
Munţii Balcani, Munţii Carpaţi), de
ideile expuse;
podiş şi de câmpie (Câmpia Panonică). Prezentare
power-point
 Lanţurile muntoase separă cursul
fluviului în trei sectoare principale: Sunt atenţi la ce arată
1. superior (sectorul alpin); profesorul la hartă; Prezentare Munca cu Aprecieri
power-point manualul
2. mijlociu (sectorul panonic);
3. inferior (sectorul carpato-pontic).
 Marea varietate a regiunilor naturale
străbătute de Dunăre pe teritoriul
Harta din
românesc, a determinat împărţirea Sunt atenţi la
Provoacă
manual
cursului inferior în patru sectoare, cu prezentarea power-
participarea
caracteristici specifice: point şi notează
tuturor
a) Sectorul cuprins între Baziaş – Gura Conversaţia
elevilor și îi
Văii, aproape de Drobeta Turnu Severin Notează ideile
determină să
(144 km) este sectorul unde Dunărea a tăiat expuse;
dialogheze, să
M-ţii Banatului (România) şi munţii din
se
Imagini expuse
Serbia formând cel mai lung defileu din
autoevalueze,
la videoproiector
Europa.
sau să
b) Sectorul dintre Drobeta- Notează pe caiete Exerciţiul
evalueze
Turnu-Severin – Călăraşi (566 km) numit principalele idei;
răspunsul dat
şi „sectorul luncii” formează o luncă largă
de ceilalți
pe malul românesc. Notează pe caiete și
colegi
c) Sectorul dintre Călăraşi şi localizează pe hartă
Brăila (195 km) este numit şi „sectorul Munca cu
bălţilor” deoarece Dunărea se desparte şi manualul
formează Balta Ialomiţei şi Balta Brăilei
Videoproiector
(Insula Mare a Brăilei). Lunca are lăţime
maximă de până la 25 km, având terenuri
fertile cultivate cu cereale şi plante tehnice. Notează pe caiete
 d) Sectorul Brăila şi vărsare (170 ideile expuse pe
Conversaţia
km) este sectorul Dunării maritime videoproiector;
deoarece adâncimea şi lăţimea albiei
permite intrarea navelor maritime până la
Brăila.
 Importanţa Dunării
-principala axă de navigaţie a Europei Sunt atenţi la ce arată Imagini expuse
Exerciţiul
Centrale şi Vestice prin intermediul profesorul la hartă; la videoproiector
canalului Rin-Main-Dunăre
- principala regiune de pescuit împreună cu
delta Dunării
-potenţial hidroenergetic ridicat
- Delta Dunării este rezervaţie a biosferei Munca cu
manualul
- importantă regiune turistică
5. OBŢINEREA  Se realizează cu ajutorul unei fişe de Videoproiector Exerciţiul Fişe de lucru
PERFORMANŢEI
lucru Calculator
Rezolvă

6 TEMĂ DE CASĂ  Pregătirea lecţiei după caietul de notiţe, Notează. Manualul Expunere
Observarea
INDICAŢII PENTRU manual.
comportament
ÎNVĂŢARE  Completarea acestui conţinut din alte Conversaţie
ului elevilor
surse (reviste, TV, internet).