Dezvoltare cerebrală.

Interacţiunea gene-mediu

c/s 4
thea ionescu
19 oct 2021
 Prenatal
• Neurulaţia – zilele 18-24:
– Placa neurală
– Şanţ neural
– Tub neural
• La 5 săptămâni:
- telencefal (din care  cortex)
- diencefal (… talamus, hipotalamus)
- mezencefal
- metencefal (… cerebel)
- mielencefal (… măduva spinării)
• Aprox. 250.000 neuroni zilnic
În luna a 6-a toate straturile cortexului devin
funcţionale

La nivel celular : formare de celule (rata maximă

la  6-7 săptămâni), migrare, creştere a
terminaţiilor, conexiuni sinaptice, mielinizare

La nivel intercelular: dezvoltare neurochimică

(neurotransmiţători)
• De ce dezvoltare atât de intensă înainte de
naștere?
• Ce știm despre teratogeni?
 Postnatal
• Imediat după naştere – supraproducere de sinapse
(la 2 ani avem  de 2 ori mai multe sinapse decât
la vârsta adultă); diferenţe pe arii (Blakemore &
Frith, 2005)!
– Ariile vizuale
– Proliferare sinaptică la  2 luni
– Peak sinaptic  8-10 luni
– Declin constant până la aproximativ 10 ani
(nivel adult)
– Ariile frontale
• Peak sinaptic – după vârsta de 1 an
• Declin sinaptic prelungit până la sfârşitul adolescenţei
• Moarte sinaptică: fenomen accentuat la
 2-3 ani (pruning)
• La naştere – 25% din greutatea adultă
a creierului
• La 6 luni – jumătate (organismul la
aprox. 10 ani)
• La 5-6 ani – 90 %

• După 6 ani?
• https://www.youtube.com/watch?v=R0fiu2
S0_3M
  Dezvoltarea cerebrală

– Este un proces dinamic cu modificări

progresive şi regresive (Casey, Tottenham,
Liston, & Durston, 2005)
– Prezintă valuri de reorganizări (Blakemore &
Frith, 2005; Casey et al., 2013)
• Text Molnar et al., 2020 - pag. 1
(introducerea), pag. 6 (primele două
secţiuni); la final – pagina initiala cu
rezumatul.
• Discutie Meet
Dezvoltare probabilistă – bidirecţională:
gene  structuri cerebrale  funcţii
 experienţă

• Modelul specializării interactive

(Johnson) – ariile sunt parţial active, iar
input-ul postnatal este esenţial pentru
specializare
• Mediu îmbogăţit vs. deprivare şi dezvoltare
cerebrală
– Studiile arată că deprivarea are efecte negative
(nu totale, deoarece creierul poate recupera la
orice vârstă!) (Rutter et al., 2010)

– Mediul îmbogăţit din studii (de ex., Greenough -

şobolani de laborator) = mediu “normal”, tipic,
cu nivel de stimulare optim!!!
• Analiză critică!