Machine Translated by Google
Disponibil online la www.sciencedirect.com
ScienceDirect
Punți peste transmisia intergenerațională a decalajului
de atașament
Marinus H van IJzendoorn1,2 și Marian J Bakermans-Kranenburg3
Atașamentul se transmite de la o generație la alta.
S-a demonstrat că atașamentul adulților prezice securitatea sau
insecuritatea relației de atașament a copiilor cu părinții lor. În căutarea
mecanismului de transmitere intergenerațională a parentalității sensibile
la atașament a fost principalul obiectiv al cercetării în ultimele patru
decenii. Lucrările meta-analitice au confirmat rolul parentalității sensibile,
dar rămâne de explicat un mare decalaj explicativ. Mentalizarea parentală
nu și-a îndeplinit încă promisiunea ca o punte peste decalajul de transmisie.
Aici sugerăm un model de transmitere intergenerațională care include
contextul și susceptibilitatea diferențială și susținem că conceptul de
parenting ar trebui extins pentru a include suportul autonomiei, stabilirea
limitelor, parentingul protector, căldura parentală și repararea nepotrivirilor.
Adresele 1
Departamentul de Psihologie, Educație și Studii despre Copil, Erasmus
Universitatea Rotterdam, Țările de Jos
2Unitatea de Asistență Primară, Școala de Medicină Clinică, Universitatea din
Cambridge, Marea Britanie
3
Școala Absolventă de Științe Sociale și Comportamentale, Universitatea Leiden,
Olanda
Autor corespondent: van IJzendoorn, Marinus H (vanijzendoorn@essb.eur.nl )
Opinia curentă în psihologie 2019, 25:31–36
Această recenzie provine dintr-o problemă tematică despre Atașamentul la vârsta adultă
Editat de Jeffry A Simpson și Gery Karantzas
Pentru o prezentare completă, consultați Problema și Editorial
Disponibil online pe 27 februarie 2018
https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2018.02.014
2352-250/ã 2018 Elsevier Ltd. Toate drepturile rezervate.
Atașamentul este părtinirea înrădăcinată în evoluție a oricărui copil
uman de a căuta apropierea de îngrijitorii de protecție care servesc
drept bază sigură pentru a explora mediul și un refugiu sigur la
care să se întoarcă în perioade de suferință, pericol sau boală [1].
În primii ani după naștere, această părtinire a atașamentului este
nu numai crucială pentru protecția împotriva prădătorilor și a altor
pericole externe potențial mortale, ci și pentru termoreglare și alte
procese de reglare biocomportamentală care îmbunătățesc
supraviețuirea până la vârsta procreativă și, prin urmare,
atașamentul contribuie la formarea inclusivă a părin ii [2].
www.sciencedirect.com
Îngrijitorii de protecție, în cele mai multe cazuri părinții biologici și
alți adulți înrudiți biologic sau frați mai mari apropiați [3], răspund
la comportamentele de atașament ale urmașilor oferind protecție
și hrană și reglând orice emoții negative care amenință să
copleșească copii aflati in situatii stresante. Ei se leagă de copiii lor
ca o bază plină de satisfacții pentru investiția lor costisitoare în
dezvoltarea copiilor până la vârsta adultă, cu consecința funcțională
a îmbunătățirii fitnessului incluziv și a transmiterii genelor lor în
generațiile următoare (Szepsenwol și Simpson, acest număr).
Deși fiecare copil se naște cu tendința de a deveni atașat, mediul și
în special cei care îi îngrijesc sunt esențiali în modelarea diferențelor
individuale în ceea ce privește calitatea relației de atașament. La fel
ca copiii născuți cu capacitatea înnăscută de a învăța o limbă și sunt
dependenți de mediul pentru învățarea unei anumite limbi,
prejudecățile înnăscute ale atașamentului pot fi canalizate în
diferite direcții – sigure sau nesigure – în funcție de părinții care își
pregătesc copiii să supraviețuiască și se adaptează la o nișă
bioecologică specifică [4].
Transmiterea atașamentului: conexiunea a două ipoteze de
bază O primă ipoteză de bază a teoriei atașamentului este rolul
crucial al reacției sensibile a părinților la semnalele de atașament
ale copilului în modelarea diferențelor individuale în atașament.
Sensibilitatea parentală a fost definită ca fiind capacitatea
îngrijitorilor de a observa semnalele de atașament ale copilului, de
a le interpreta corect și de a le răspunde prompt și adecvat [5].
Studiile corelaționale, precum și cele experimentale au documentat
că părinții mai sensibili cresc șansa ca copilul lor să devină atașat
în siguranță, ceea ce înseamnă că copilul atinge un echilibru între
explorare și căutarea proximității. Copilul sigur este liber să
exploreze mediul înconjurător și, în același timp, este gata să caute
apropierea de îngrijitorul de încredere în perioadele de stres. În
schimb, părinții insensibili declanșează un atașament nesigur în
copilul lor, care rămâne vigilent și stresat chiar și atunci când
îngrijitorul este în apropiere [6,7].
O a doua ipoteză de bază a teoriei atașamentului este influența
experiențelor timpurii de atașament asupra funcționării socio-
emoționale ulterioare, care se poate extinde la atașamentul adult
și parenting. Relațiile de atașament cu părinții și alte figuri de
atașament în copilărie și ulterior servesc ca modele mentale care
modelează interacțiunile părinților și relațiile de atașament cu ei.
Opinia curentă în psihologie 2019, 25:31–36
Machine Translated by Google
32 Atașamentul la vârsta adultă
figura 1
Atașamentul pentru adulți
Părinte
Reprezentare
autonom (F) sensibil
non-distress:
sensibil
Se respinge (Ds) distress:
insensibil
non-distress:
insensibil
Preocupat (E) distress:
sensibil
Transmiterea intergenerațională a atașamentului. Legături ipotetice între reprezentările atașamentului la adulți, comportamentul parental în contexte de suferință
și non-distres, comportamentul de atașament al sugarului și clasificările atașamentului infantil.
urmași [8]. Aceasta este ipoteza transmiterii intergeneraționale
a atașamentului, care afirmă că reprezentarea mentală actuală
a experiențelor de atașament din copilărie, adică atașamentul
adult, influențează relația de atașament a copilului lor cu
aceștia. Rețineți că reprezentarea mentală a atașamentului nu
trebuie să coincidă cu experiențele reale de atașament din
timpul copilăriei - există o trecere crucială la nivelul reprezentării.
Trecerea de la comportamentul de atașament al copilului la
reprezentarea atașamentului adult Această trecere la nivelul
de reprezentare este operaționalizată de Main și colegii lui într-
un interviu pentru a evalua reprezentarea actuală a
atașamentului la adulți, Interviul Adult Attachment Interview
(AAI) [8]. În timp ce comportamentul de atașament al sugarului
poate fi observat cu ușurință într-un cadru ușor stresant, cum
ar fi Procedura de situație ciudată, o procedură de separare-
reunire care provoacă comportamentul de atașament al
sugarului [9], atașamentul adult poate fi derivat din narațiunea
adulților în timpul orelor. -AAI lungă care solicită descriptori
generali ai experiențelor de atașament și amintiri episodice
concrete care ilustrează acești descriptori.
Sistemul de codificare AAI prezintă coerența narațiunii
autobiografice ca caracteristică esențială care diferențiază
adulții cu reprezentări sigure și nesigure ale atașamentului.
Unic pentru acest interviu este faptul că nu se bazează pe
conținutul retrospecției autobiografice, ci pe trăsăturile
formale ale narațiunii, în special pe coerența lingvistică.
Indiferent de evenimentele sau experiențele specifice din
copilărie, securitatea sau insecuritatea reprezentărilor
atașamentului adult derivă din coerența narațiunii transcrise
literal [10].
Opinia curentă în psihologie 2019, 25:31–36
Copil Copil
Atașament Atașament
Comportament Clasificare
echilibrat Securizat (B)
minimizând Evitant (A)
maximizând Rezistent (C)
Opinie curentă în psihologie
Studiile psihomometrice au arătat că AAI este într-adevăr
independent de memoria autobiografică non legată de
atașament, IQ verbal și SES [11]. Trebuie remarcat că acest
lucru este specific reprezentărilor de atașament adulți și nu
stilurilor de atașament [12] și că, de dragul conciziei, nu
discutăm AAI în legătură cu pierderea sau alte evenimente
potențial traumatice [10,13].
Transmiterea atașamentului prin parenting sensibil Combinând
cele două ipoteze de bază, ajungem la modelul de bază pentru
transmiterea intergenerațională a atașamentului care a fost
studiat intens în ultimele patru decenii.
Atașamentul pentru adulți prezice atașamentul copilului, sau
mai precis: coerența narațiunii parentale despre experiențele
de atașament prezice echilibrul copilului între explorare și
căutarea proximității. Părinții cu o perspectivă furioasă și
preocupată asupra modului în care au fost tratați de către
părinți cresc șansa ca copilul lor să dezvolte un atașament
nesigur-rezistent, în timp ce părinții care resping impactul sau
amintirea experiențelor negative de atașament stimulează
fără să vrea un atașament insecur-evitor. în copilul lor. Copiii
rezistenți își maximizează comportamentul de atașament cu
prețul explorării, copiii evitanți minimizează exprimarea
nevoilor lor de atașament.
Se presupune că reacția sensibilă a părinților la semnalele
copilului mediază asocierea dintre atașamentul adult și copilul
(vezi Figura 1). Părinții preocupați tind să manifeste răspunsuri
inconsecvente sensibile: sunt insensibili la semnalele de
atașament de intensitate scăzută ale copilului lor, dar sunt de
obicei sensibili la semnalele de intensitate mare.
www.sciencedirect.com
Machine Translated by Google
Poduri peste transmisia intergenerațională a golului de atașament van IJzendoorn și Bakermans-Kranenburg 33
precum plânsul. În schimb, părinții nesiguri care concediază îi
susțin copilul în condiții lipsite de stres, dar se deconectează atunci
când copilul prezintă semne de disconfort și suferință, punând la
îndoială capacitatea părintească de a face față emoțiilor negative
ale copilului [14,15].
Decalajul de transmisie intergenerațională Cu aproape 25
TRANSMI
de ani în urmă a fost introdus decalajul de transmisie
intergenerațională [16,17]. Acest decalaj indică transmiterea
neexplicată a atașamentului: în ciuda dovezilor meta-analitice
DECALAJ
puternice pentru asocierea dintre atașamentul adult și copil [16],
precum și dovezi meta-analitice la fel de robuste pentru rolul cauzal
al reacției sensibile parentale în modelarea securității atașamentului
copilului . 6] sensibilitatea parentală mediază doar parțial relația
dintre atașamentul adult și copil. Într-un model de cale meta-
analitic pe N = 854 diade părinte-copil, aproximativ 75% din
asocierea dintre atașamentul adult și atașamentul copilului a fost
lăsată neexplicată de parentingul sensibil: decalajul de transmisie.
Cea mai recentă replicare meta-analitică pe N = 4819 diade a arătat
un decalaj de transmisie mai mic, dar încă substanțial, ceva mai mic
de 50% [18]. După mai bine de patru decenii de cercetări și aproape
100 de studii despre atașament, suntem încă în întuneric despre
mecanismul de transmitere a atașamentului de-a lungul generațiilor.
Meta-analiză recentă oferă câteva indicii de unde să căutați alte
mecanisme decât sensibilitatea parentală sau moderatorii care
indică condițiile în care transmiterea este marginală sau chiar
absentă.
Moderatorii decalajului de transmisie
intergenerațională Moderatorii indică condițiile în
care transmiterea intergenerațională a atașamentului este mai
puternică sau, pe locul opus, împiedicată sau blocată (vezi Figura
2). În familiile cu risc, de exemplu, din cauza maternității
adolescente, transmiterea intergenerațională a atașamentului a
fost absentă, iar modelul de mediere al decalajului de transmisie
părea a fi învechit. În astfel de circumstanțe, atașamentul adult al
îngrijitorilor pare să-și piardă puterea de a prezice atașamentul
copilului, iar alte mecanisme preiau control, cum ar fi influența
bunicilor activi [19]. Adversitățile cumulate pot interfera cu
competența de sensibilitate a părinților pentru a fi tradusă în
performanță reală (vezi Figura 2). În kibutzim-urile comunale, cu
aranjamente colective de dormit în afara casei familiei pentru sugari
în câteva luni după naștere, părinții siguri nu au stabilit relații sigure
de atașament cu copiii lor din cauza „neglijării contextuale”, adică
lipsa timpului de interacțiune și indisponibilitatea atunci când
sugarii au fost tulburați în timpul nopții în primii câțiva ani de viață
[20].
Transmiterea intergenerațională a atașamentului nu are loc și
atunci când părinții care, ca adulți, vorbesc despre ei
www.sciencedirect.com
Figura 2
atașamentul adultului
sensibilitate
factori de stres
susceptibil
atașamentul sugarului
Opinie curentă în psihologie
Transmiterea atașamentului și golul de transmisie. Transmiterea
intergenerațională a atașamentului, mediată de sensibilitatea parentală.
Medierea prin sensibilitatea parentală scade – însoțită de o creștere a
decalajului de transmisie – ca urmare a (1) variației factorilor de stres
de mediu care moderează asocierea dintre atașamentul adult și
sensibilitatea parentală și (2) variației susceptibilității copiilor care
moderează asocierea dintre sensibilitatea parentală. și atașamentul
sugarului.
Experiențele de atașament din copilărie într-o manieră incoerentă
și sunt insensibile. Îngrijitorii au copii în siguranță, deoarece
susceptibilitatea diferențială față de mediu servește ca moderator
(vezi Figura 2). Belsky [21] a fost primul care a subliniat
susceptibilitatea diferențială a copiilor la receptivitatea sensibilă a
părinților, speculând că copiii mai dificili, iritabili, negativi din punct
de vedere emoțional sau mai reactivi ar fi cel mai influențați de
educația parentală, în timp ce copiii liniștiți ar fi mai puțin
impresionați. la bine și la rău [22,23]. În ultimii ani, s-au acumulat
dovezi pentru rolul temperamentului dificil ca marker al
susceptibilității diferențiale [24]. Astfel, copiii din punct de vedere
temperamental ai părinților nesiguri se pot dezvolta într-o
traiectorie sigură, în ciuda îngrijirii mai puțin decât optime pe care
o primesc și în ciuda dovezilor concludente că temperamentul și
atașamentul nu sunt asociate [25]. În Figura 3 au fost prezentate
diferitele căi ipotetice.
Părinții în siguranță pot avea copii în siguranță, chiar dacă se
confruntă cu stres și adversități care declanșează o educație
insensibilă, atunci când acești copii sunt mai puțin sensibili la
aportul mediului. În cazul unei sensibilități ridicate a copiilor,
părinții în siguranță în circumstanțe stresante (îngreunându-le
sensibilitatea) au un risc crescut de atașament nesigur între copil și
părinte. Părinții nesiguri ar putea prezenta o educație parentală
sensibilă atunci când sunt sprijiniți în mod adecvat,
Opinia curentă în psihologie 2019, 25:31–36
Machine Translated by Google
34 Atașamentul la vârsta adultă
Figura 3
atașamentul adultului
context stres
parenting insensibil
susceptibil scăzut
atașarea sugarului securizată
Parenting, context și susceptibilitate diferențială în transmiterea atașamentului sigur și nesigur. Transmiterea intergenerațională a atașamentului,
luând în considerare contextul de mediu și susceptibilitatea diferențială a sugarului. Liniile albastre reprezintă transmisia intergenerațională mediată
de sensibilitatea parentală. Liniile roșii reprezintă transmisia intergenerațională nemediată de sensibilitatea parentală, indicând un decalaj de
transmisie.
de exemplu, prin intermediul rețelei lor de socializare sau prin
intervenții parentale, iar dacă copiii lor sunt foarte susceptibili,
aceștia pot dezvolta un atașament sigur; atunci când copiii sunt
totuși mai puțin sensibili, ei pot fi necurați sau în siguranță, dar
independenți de calitatea parentală.
Dacă atașamentul sigur sau nesigur al copilului ar fi determinat
genetic, structura genetică ar putea, împotriva șanselor, să
depășească influența mediului a unui îngrijitor nesigur sau sigur
și să conducă la un atașament sigur sau nesigur. Constatarea
meta-analitică conform căreia relația biologică a diadelor de
îngrijire a copilului moderează transmiterea intergenerațională
a atașamentului pare să lase un loc pentru această speculație,
deoarece transmiterea părea să fie prezentă doar în perechile
înrudite genetic [18]. Cu toate acestea, dovezile directe pentru
diferențele de atașament ale copilului determinate genetic sunt
rare [26].
Mentalizarea reduce decalajul?
Decalajul de transmisie este consecința unor dovezi puternice
pentru transmiterea intergenerațională a atașamentului, adică
de la atașamentul adult la relația de atașament copil-părinte.
Interviul pentru atașamentul adulților prezice comportamentul
copilului în Procedura de situație ciudată, chiar și atunci când
AAI este efectuat prenatal și SSP la un an după naștere [27]. Dar
înțelegerea mecanismelor de transmitere este incompletă, ca
dovadă pentru cel mai simplu model de transmisie, cu
sensibilitatea parentală ca singur mediator între documentele
de atașament pentru adulți și copii [28]. Rămâne un decalaj mare
de transmitere, chiar și după aproape 100 de studii și mii de
familii participante.
O mare literatură abordează puzzle-ul decalajului de transmitere
concentrându-se pe „mentalizarea parentală” definită ca „gradul
în care părinții arată frecvent, coerenți sau apreciere adecvate a
stărilor interne ale copiilor lor”.
Opinia curentă în psihologie 2019, 25:31–36
sigur nesigur
a sustine
sensibil insensibil
înalt scăzut înalt scăzut înalt
nesigur sigur nesigur
Opinie curentă în psihologie
Mentalizarea are trei componente: mintea parentală,
perspicacitatea parentală și funcționarea reflexivă parentală
[29]. Mentalizarea parentală este de obicei evaluată într-un
interviu cu părintele despre gândurile și sentimentele copilului
(cu excepția câtorva studii observaționale asupra minții minții
ale diadelor părinte-copil) și puncte de mentalizare înalte la
capacitatea de a descrie lumea din perspectiva copilului.
perspectivă.
Mentalizarea parentală nu este, prin urmare, o dimensiune sau
o trăsătură a comportamentului parental, ci o capacitate mentală
sau cognitivă care ar putea fi exprimată în comportamentul
parental către copil. Numai comportamentul parental este vizibil
pentru copil. Copiii sunt incapabili – ca noi toți – să observe ce se
întâmplă în mintea părintelui sau în creierul lor, cel puțin nu fără
tehnici imagistice. O meta-analiză arată că atât mentalizarea, cât
și sensibilitatea explică părți ale variației în securitatea
atașamentului copilului [29]. Deoarece atașamentul pentru adulți
nu a fost inclus, constatările nu pot fi utile pentru a reduce
decalajul de transmisie. Mentalizarea ar putea fi considerată un
indicator al atașamentului adult; meta-analitic a explicat 9% din
variația în securitatea atașamentului copilului. Calea indirectă de
mentalizare prin sensibilitatea la atașament a explicat mai puțin
de 1% din variația atașamentului copilului [29], astfel că rămâne
un decalaj de transmisie de 89% (8/9).
Cărămizi de construcție promițătoare pentru eliminarea
decalajului Completarea componentelor actuale ale modelului
de transmisie intergenerațională a atașamentului pare cea mai
promițătoare pentru a reduce decalajul de transmisie. În primul
rând, am putea căuta reprezentări mentale ale părinților care
evoluează din atașamentul adult, dar mai aproape de practicile lor parentale.
Mentalizarea parentală a gândurilor și sentimentelor copilului
este un candidat plauzibil pentru reducerea decalajului cu
www.sciencedirect.com
Machine Translated by Google
Poduri peste transmisia intergenerațională a golului de atașament van IJzendoorn și Bakermans-Kranenburg 35
atașamentul copilului, deși datele meta-analitice recente nu par promițătoare
în acest sens. Adaptarea Secure Base Script Knowledge (SBKS) la transcrierile
AAI ar putea fi o altă modalitate, mai fiabilă, de a merge mai departe (vezi
și Waters și Roisman, această problemă).
În al doilea rând, ne putem lărgi perspectiva asupra parenting-ului relevant
pentru atașament. Candidații plauzibili dincolo de sensibilitatea parentală
ar fi suportul autonomiei [30], stabilirea limitelor [31], parentingul protector
[32], entropia [33], sincronia [34] și repararea nepotrivirilor [35] în
interacțiunile părinte-copil. Un accent special pus pe situațiile stresante și
de suferință pentru copii [15] , precum și pentru părinți [36] ar putea crea o
fereastră mai informativă asupra parentingului legat de atașament,
deoarece atașamentul este operațional în special în situațiile cărora copilul
le este dificil să le facă față. este nevoie de atenție proprie și nedivizată a
părinților.
În al treilea rând, atașamentul copilului este încă volatil în primii câțiva ani
de viață, deoarece experiențele copilului cu figurile de atașament se
cumulează într-un „model de atașament” mai mult sau mai puțin fix, dar
încă funcțional [1]. Acest lucru indică necesitatea urgentă de a observa
atașamentul copilului în mai multe momente, într-o varietate de situații și
pe perioade mai lungi de timp [30]. Evaluările ambulatorie devin mai fiabile
și mai ușor de utilizat [37] și oferă observații detaliate ale mediului,
interacțiunilor părinte-copil și parametrilor neurobiologici ai copilului
relevanți pentru construirea unei punți între atașamentul adult și copil.
Declarație privind conflictul de interese Nimic
declarat.
Mulțumiri
Mulțumim cu recunoștință pentru sprijinul Consiliului European de Cercetare (ERC AdG,
MJBK, numărul de grant 669249) și al Organizației Olandeze pentru Cercetare Științifică
(Spinoza, MHvIJ), precum și al programului Gravitation al Ministerului olandez al
Educației, Culturii și Știință și Organizația Olandeză pentru Cercetare Științifică (numărul
de grant NWO 024.001.003).
Referințe și lectură recomandată
Lucrările de interes deosebit, publicate în perioada de revizuire, au fost evidențiate
ca:
de interes deosebit
1. Bowlby J: Atașament și pierdere: vol 1. Atașament. edn 2. Cărți de bază; 1982.
(Lucrare originală publicată în 1969).
2. Cassidy J: Natura legăturilor copilului. În Manualul de
Atașament: teorie, cercetare și aplicații clinice. Editat de Cassidy J, Shaver PR.
Guilford Press; 2016.
Rezumat concis al stadiului actual al tehnicii în teoria și cercetarea atașamentului.
3. Hrdy SB: Mama Natură. Instinctele materne și cum se modelează
specia umană. Ballantine; 1999.
4. Simpson JA, Belsky J: Teoria atașamentului într-un modern
cadru evolutiv. În Manual de atașament: Teorie, cercetare și aplicații clinice.
Editat de Cassidy J, Shaver PR. Guilford Press; 2016.
www.sciencedirect.com
5. Ainsworth MDS, Bell S, Stayton D: Atașamentul sugar-mamă și dezvoltarea socială.
În Introducerea copilului într-o lume socială. Editat de Richards MP. Presa
universitară; 1974:99-135.
6. Bakermans-Kranenburg MJ, Van IJzendoorn MH, Juffer F: Less is more: meta-
analyses of sensitivity and attachment interventions in early childhood. Psychol
Bull 2003, 129:195-215 http://dx.doi.org/10.1037/0033-2909.129.2.195.
7. Sroufe LA, Egeland B, Carlson EA, Collins WA: The Development of the Person.
Guilford; 2011.
Lucrări majore care integrează concluziile studiului longitudinal din Minnesota, care
acoperă cursul vieții de la copilărie până la vârsta adultă, din perspectiva atașamentului.
8. Principal M, Kaplan N, Cassidy J: Securitatea în copilărie, copilărie și vârsta adultă:
o trecere la nivelul de reprezentare. În Growing Points of Attachment Theory
and Research. Monografii ale Societății pentru Cercetare în Dezvoltarea
Copilului, 50. Editat de Bretherton I, Waters E . 1985:66-104 http://dx.doi.org/
10.2307/ 3333827.
Lucrare revoluționară despre trecerea la nivelul reprezentărilor atașamentului care
introduce Interviul pentru atașamentul pentru adulți.
9. Ainsworth MD, Blehar MC, Waters E, Wall S: Patterns of
Atașament. Erlbaum; 1978.
10. Hesse E: Interviul pentru atașamentul adulților: protocol, metodă de analiză și
studii empirice: 1985–2015. În Manual de atașament: Teorie, cercetare și aplicații
clinice. Editat de Cassidy J, Shaver PR. Guilford Press; 2016.
Singura prezentare completă a interviului pentru atașamentul adulților și numeroasele
studii efectuate cu această măsură în ultimele decenii.
11. Bakermans-Kranenburg MJ, Van IJzendoorn MH: A
studiul psihometric al Interviului Adult Attachment: fiabilitate
și validitate discriminantă. Dev Psychol 1993, 29:870-880 .
12. Verhage ML, Schuengel C, Fearon RMP, Madigan S,
Oosterman M, Cassibba R, Bakermans-Kranenburg MJ, Van
IJzendoorn MH: Faling the Duck Test: Reply to Barbaro, Boutwell,
Barnes, and Shackelford (2017). Psych Bull 2017, 143:114-116.
13. Madigan S, Bakermans-Kranenburg MJ, Van IJzendoorn MH,
Moran G, Pederson DR, Benoit D: Stări de spirit nerezolvate, comportament
parental anormal și atașament dezorganizat: o revizuire și meta-analiză a unui
decalaj de transmisie. Atașați Hum Develop 2006, 8:89-111 http://dx.doi.org/
10.1080/ 14616730600774458.
14. Fearon RMP, Belsky J: Precursori ai securității atașamentului. În Manual de
atașament: Teorie, cercetare și aplicații clinice. Editat de Cassidy J, Shaver PR.
Guilford Press; 2016.
15. Leerkes EM, Zhou N: Sensibilitatea maternă la suferință și
Rezultatele atașamentului: interacțiuni cu sensibilitatea la non-stres și
temperamentul sugarului. J Fam Psychol, în presă.
16. Van IJzendoorn MH: Reprezentări de atașament pentru adulți,
receptivitatea parentală și atașamentul sugarului: o meta-analiza asupra
validității predictive a interviului pentru atașamentul adulților. Psych Bull
1995, 117:387-403 http://dx.doi.org/ 10.1037/0033-2909.117.3.387.
17. Van IJzendoorn MH: De felul în care suntem. Despre temperament, atașament
și decalajul de transmisie. O duplică pentru Fox.
Psych Bull 1995, 117:411-415.
18. Verhage ML, Schuengel C, Madigan S, Fearon RM, Oosterman M, Cassibba R, van
IJzendoorn MH: Narrowing the transmission gap: a synthesis of three decades
of research on intergenerational transmission of attachment. Psych Bull 2016,
142:337-366 http://dx.doi.org/10.1037/bul0000038.
Decalajul de transmisie intergenerațională a fost revizuit printr-o meta-analiză
exhaustivă, rezultând un decalaj mai restrâns, dar încă existent.
19. Benoit D, Parker KCH: Stabilitatea și transmiterea atașamentului de-a lungul a trei
generații. Child Dev 1994, 65:1444-1456 http:// dx.doi.org/10.2307/1131510.
20. Sagi A, Van IJzendoorn MH, Scharf M, Joels T, Koren-Karie N, Mayseless O,
Aviezer O: Ecological constraints for
Opinia curentă în psihologie 2019, 25:31–36
Machine Translated by Google
36 Atașamentul la vârsta adultă
transmiterea intergenerațională a atașamentului. Int J Behav Dev 1997,
20:287-299 http://dx.doi.org/10.1080/016502597385342.
21. Belsky J: Testarea teoriei, evaluarea mărimii efectului și susceptibilitatea diferențială
la influența creșterii: cazul maternității și atașamentului. Child Dev 1997,
68:598-600 http://dx.doi.org/ 10.2307/1132110.
22. Bakermans-Kranenburg MJ, Van IJzendoorn MH: The hidden
eficacitatea intervențiilor: experimente de mediu genetic dintr-o perspectivă de
susceptibilitate diferențială. Ann Rev Psychol 2015, 66:381-409 http://dx.doi.org/
10.1146/annurev-psych-010814- 015407.
23. Belsky J, Van IJzendoorn MH: Susceptibilitate diferențială genetică la efectele
parentale. Curr Opin Psychol 2017, 15:125-130.
24. Slagt M, Dubas JS, Dekovic M, Van Aken MAG: Diferențele de sensibilitate la
parenting în funcție de temperamentul copilului: o meta-analiză. Psychol Bull
2016, 142:1068-1110 http://dx.doi. org/10.1037/bul0000061.
25. Van IJzendoorn MH, Bakermans-Kranenburg MJ: Integrarea
temperamentul și atașamentul: paradigma susceptibilității diferențiale . În
Manualul Temperamentului. Editat de Zentner M, Shiner RL. Guilford Press;
2015.
26. Bakermans-Kranenburg MJ, Van IJzendoorn MH: Atașament, parenting și
genetică. În Manual de atașament: Teorie, cercetare și aplicații clinice. Editat de
Cassidy J, Shaver PR. Guilford Press; 2016.
27. Fonagy P, Steele H, Steele M: Reprezentările materne ale atașamentului în
timpul sarcinii prezic organizarea atașamentului sugar-mamă la vârsta de
un an. Child Dev 1991, 62:891-905 http://dx.doi.org/10.2307/1131141.
28. Fearon RMP, Bakermans-Kranenburg MJ, Groh AM, Roisman GI, Van IJzendoorn
MH: Attachment and developmental psychopathology. În Psihopatologia
Dezvoltării. Editat de Cicchetti D. Wiley; 2016.
Tratat aproape de carte de teoria și cercetarea atașamentului, cu accent special pe
aplicațiile clinice.
29. Zeegers MAJ, Colonnesi C, Stams GJM, Meins E: Mind matters: a meta-analysis on
parental mentalization and sensitivity as
Opinia curentă în psihologie 2019, 25:31–36
predictori ai atașamentului copil-părinte. Psychol Bull 2017 http://dx.doi.org/
10.1037/bul0000114. 14 august, Publicare online anticipată.
30. Bernier A, Matte-Gagne' C, Be' langer ME', Whipple N: Bilanțul a două decenii de
decalaj de transmitere a atașamentului: extinderea evaluării comportamentului
matern. Child Dev 2014, 85:1852- 1865 http://dx.doi.org/10.1111/cdev.12236.
31. Juffer F, Bakermans-Kranenburg MJ, Van IJzendoorn MH: Împerecherea teoriei
atașamentului și teoria învățării sociale în intervenția de feedback video pentru
a promova parentingul pozitiv. Curr Opin Psychol 2017, 15:189-194.
32. Bakermans-Kranenburg MJ, Van IJzendoorn MH: Protective
parenting: dimensiuni neurobiologice și comportamentale. Curr Opin Psychol
2017, 15:45-49.
33. Davis EP, Davisa EP, Stouta SA, Molet J, Vegetabile B, Glynn LM, Sandman CA, Heins
K, Stern H, Baram TZ: Expunerea la semnale senzoriale materne imprevizibile
influențează dezvoltarea cognitivă între specii. Proc Natl Acad Sci USA 2017,
114:10390-10395.
34. Feldman R: Influențe reciproce între emoția copilului
Reglementarea și reciprocitatea părinte-copil susțin dezvoltarea în primii 10 ani
de viață: implicații pentru psihopatologia dezvoltării. Dev Psychopathol 2015,
27:1007-1023.
Sincronia studiată la diferite niveluri de funcționare, de la interacțiuni hormonale la
interacțiuni comportamentale dintre părinte și copil, depășind astfel evaluările
tradiționale ale sensibilității.
35. Beebe B, Steele M: Cum funcționează microanaliza mamă-copil
comunicarea informează sensibilitatea maternă și atașamentul
copilului ? Atașați Hum Dev 2013, 15:583-602.
36. Pederson DR, Moran G, Sitko C, Campbell K: Sensibilitatea maternă și securitatea
atașamentului sugar-mamă: un studiu Q-sort.
Child Dev 1990, 61:1974-1983.
37. Wilhelm FH, Grossman P, Muller MI: Bridging the gap between the laboratory and
the real world: integrative ambulatory psychophysiology. În Manualul metodelor
de cercetare pentru studierea vieții cotidiene. Editat de Mehl MR, Conner TS.
Guilford Press; 2012:210-234.
www.sciencedirect.com