Evaluare

Citește textul:
Coronița de rouă
(poveste populară)

A fost odată un rege, care avea o fată. Fata era delicată ca un ghiocel, zveltă ca o
căprioară și avea ochi albaștri precum cicoarea. Cum era doar una la părinți, tatăl ei o
răsfăță fără margini.
Într-o dimineață cu cerul senin, pe când fata se plimba în grădina palatului, văzu perle
de rouă care împodobeau florile și frunzele.
Alergă într-un suflet la tatăl ei, cerându-i:
-Tată, poruncește să mi se facă o coroniță din picăturile de rouă!
- E un lucru cu neputință.
Cu toate acestea, fata atâta îl rugă, încât bietul se lăsă convins. Porunci să i se facă
prințesei coronița. Au fost aduși cei mai pricepuți giuvaergii. Regele le-a spus, că cel care va
izbuti, va primi zece saci cu galbeni, iar ceilalți o vor plăti cu capul. O jale mare îi cuprinse pe
giuvaergii.
Cel mai bătrân dintre ei grăi astfel:
- Eu vă scap de nenorocire! Aveți încredere în mintea mea.
În dimineața următoare, bătrânul îi spuse regelui că va face coronița, dar perlele de
rouă să le culeagă fata. Regele pricepu tâlcul vorbelor bătrânului și se învoi. Copila încercă să
ia zadarnic câteva picături de rouă, căci ele se risipiră. Se aruncă rușinată în brațele tatălui.
Bătrânul luă galbenii și se grăbi să-i împartă cu ceilalți giuvaergii.

1. Completează cu informații din text:

a) Textul are .............alineate.
b) Titlul textului este ...........................................
c) Personajele care participă la dialog sunt: ...........................................................
..........................................................................................................................................

2. Transcrie din text:

a) un enunț care exprimă un rugăminte/poruncă:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
b) enunțul în care este descrisă fiica regelui:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
c) enunțul în care se precizează ce a făcut bătrânul giuvaergiu cu galbenii primiți:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

3. Unește personajul cu replica pe care o rostește:

- E un lucru cu neputință. bătrânul giuvaergiu
- Eu vă scap de nenorocire! fata
- Tată, poruncește să mi se facă o coroniță din picăturile de rouă! regele
 4. Scrie semnele de punctuație potrivite:
Într-o zi, fata a văzut stropi de rouă pe florile din grădină
Ea i-a spus regelui
Tătă îmi doresc o coroniță din picături de rouă Îmi poți îndeplini dorința
Voi încerca fata mea

5. Alcătuiește două enunțuri în care cuvântul ,,minte” să aibă sensuri diferite.

.........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

6. Pisoiaşul Miaunel a rupt biletul pe care Tudor l-a primit de la verişorul lui. Ajută-l să-l refacă,
pentru a-l citi, apoi transcrie-l.
20 mai Te felicit pentru
Tudor,
premiul obţinut

Mihai la concursul de şah.

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
7. Scrie un text de 3-7 enunțuri, pe baza imaginii și a întrebărilor de mai jos. Dă un titlu textului.
a) Când și unde se petrece
întâmplarea?
b) Cum este vremea?
c) Cine participă la întâmplare?
d) Ce fac cei doi copii?
e) Cum arată zmeele?
f) Cum s-a sfârșit întâmplarea?

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
 1. Competențe specifice
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din
universul cunoscut
4.1. Scrierea unor mesaje, în diverse contexte de comunicare
4.2. Redactarea unor mesaje simple, cu respectarea conventiilor de bază
2. Descriptori de performantă

Com Calificativul
Itemul
-pe- Nr.
tența item Foarte bine Bine Suficient
1
Completează cu informații 3 răspunsuri 2 răspunsuri un răspuns
3.1
desprinse din textul citit. corecte corecte corect
2 Transcrie selectiv, demonstrând
înțelegerea informațiilor din 3 răspunsuri 2 răspunsuri un răspuns
4.1.
text. corecte corecte corect

3 Identifică personajul și replica 3 răspunsuri 2 răspunsuri un răspuns

3.2. acestuia. corecte corecte corect
4 Plasează semnele de punctuație
4.2 într-un text. 7-8 semne 5-6 semne 3-4 semne

5 Alcătuiește 2
Alcătuiește enunțuri, enunțuri, cu
demonstrând înțelegerea Alcătuiește Alcătuiește
4.2 greșeli de
sensurilor unui cuvânt. corect 2 enunțuri corect 1 enunț
ortografie/
ortoepie
6 Scrie formula de
Scrie biletul, Scrie biletul, adresare și
Reconstruiește și scrie biletul. reconstruind omițând formula semnătura,
4.2
mesajul, așezând de adresare/ greșește
corect în pagină semnătura organizarea
mesajului
7 Scrie un text de Scrie un text de
Alcătuieste un text de 3-7 Scrie un text de
7 enunțuri, cu 1- 5-6 enunțuri, cu
4.2 enunțuri, după imagini și 3 enunțuri cu 4
2 greșeli de 3 greșeli de
întrebări. greșeli de scriere
scriere scriere
3. Evaluare finală

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 6 – 7 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 5 itemi; parţial corect
BINE
restul itemilor
Rezolvă integral si corect 2 itemi; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor
Rezolvă partial 1-2 itemi; incorect 5-6 itemi INSUFICIENT