EXAMEN DE CORIGENȚĂ

LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

SESIUNEA IULIE 2021 (5 IULIE 2021)
CLASA a VIII-a
Varianta II

SUBIECTUL I (70 de puncte)

Citeşte cu atenţie textul de mai jos pentru a putea răspunde cerințelor formulate.

Fahrenheit 451 – temperatura la care hârtia

din care sunt făcute cărțile ia foc și se mistuie...

PARTEA ÎNTÂI
Vatra și salamandra

Era o plăcere să dai foc.

Era o încântare să vezi cum se mistuie, cum se înnegresc și cum se transformă lucrurile. Cu
pumnii încleștați pe botul de aramă al acelui șarpe uriaș, care împroșca kerosen veninos deasupra
lumii, omul simțea cum îi zvâcnește sângele în tâmple, iar mâinile îi erau ca mâinile unui dirijor
fantastic, executând toate simfoniile focului pentru a reduce istoria la zdrențe și la tăciuni. Cu
simbolica lui cască numerotată „451“ trasă peste figura flegmatică, ai cărei ochi ardeau cu o
flacără portocalie la gândul dezastrului iminent – scăpără aprinzătorul, iar casa fu înghițită de o
vâlvătaie enormă, care mistui și cerul nocturn, vopsindu-l în roșu, în galben și-n negru. Era
împresurat de un roi de licurici. Tare-ar fi vrut să se distreze, ca în copilărie, vârând în foc o
bezea înfiptă într-un băț, în vreme ce cărțile foșnitoare ca aripile unor porumbei mureau în fața
porții și pe gazonul din curte, ridicându-se în vălătuci scânteietori și spulberându-se în vântul
înnegrit și el de atâta pârjol.
Pe fața lui Montag încremenise rânjetul feroce al tuturor oamenilor atinși și fascinați de foc.
Știa că, întorcându-se la secția de pompieri, va vedea în oglindă fața pârlită a unui trubadur al
focului, care-i va face cu ochiul. Mai târziu, când se va duce la culcare, va simți pe întuneric cum
rânjetul focului îi ține ca într-un clește mușchii faciali. Rânjetul acela n-avea să dispară niciodată.
Nu-și amintea să-l fi părăsit vreodată până acum.
[…] Montag se opri din râs. Își vârî mâna în gaura cât o mănușă a ușii de la intrarea casei
lui și ușa se deschise încet.
— Firește că-s fericit. Dar ce-și închipuie? Că nu sunt? întrebă el încăperile cufundate în
liniște.
[…]
[O săptămână mai târziu, Montag participă la incendierea unei case a cărei proprietăreasă
preferă să dispară în foc împreună cu cărțile ei, fapt care îl tulbură. El reușește să fure o carte
din casa acestei femei.
Ajuns acasă, încearcă să discute cu soția sa, Mildred, și descoperă că niciunul dintre ei nu-și
amintește de prima lor întâlnire. Montag se simte pustiit și a doua zi refuză să se ducă la lucru.
Superiorul său, căpitanul Beatty, îi face o vizită și îi povestește cum a ajuns societatea să ardă
cărțile. Montag află despre moartea Clarissei într-un accident rutier, o persoană periculoasă,
după Beatty, pe care societatea trebuia să o elimine.]
(Fahrenheit 451 de Ray Bradbury)
A. Înţelegerea textului
1. Notează personajele identificate în text. 4 puncte

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
2. Scrie cuvântul cheie al fragmentului din chenar. 4 puncte

.......................................................................................................................

3. Notează o idee principală/secundară identificată în fragmentul din chenar. 4 puncte

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
4. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea
acestuia, bazându-te pe informațiile din text. 12 puncte
Enunțul Corect Incorect
Fahrenheit 451 este temperatura la care ard cărțile.
Montag este pompier.
Montag nu reușește să fure nicio carte.
Mildred este vecina lui Montag.
Montag îi face o vizită căpitanului Beatty.
Montag află despre moartea Clarissei într-un accident rutier.

5. Menționează, în câte un enunț, tiparul textual identificat în fiecare dintre fragmentele de mai
jos. 10 puncte
a) Cu pumnii încleștați pe botul de aramă al acelui șarpe uriaș, care împroșca kerosen veninos
deasupra lumii, omul simțea cum îi zvâcnește sângele în tâmple, iar mâinile îi erau ca mâinile
unui dirijor fantastic, executând toate simfoniile focului pentru a reduce istoria la zdrențe și la
tăciuni.

.......................................................................................................................
b) — Firește că-s fericit. Dar ce-și închipuie? Că nu sunt? întrebă el încăperile cufundate în
liniște.
.......................................................................................................................
 6. Crezi că este important să salvezi cărțile din incendiu? Motivează-ți răspunsul, în 50 – 80
de cuvinte, valorificând textul dat. 10 puncte

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
B. Limba română
7. Transcrie propozițiile din următoarea frază, precizând felul lor: 10 puncte
Nu-și amintea să-l fi părăsit vreodată până acum.

......................................................................................................................
.......................................................................................................................
8. Alcătuiește o propoziție afirmativă, în care adjectivul „scânteietor” să fie nume predicativ
(a) și o propoziție negativă, în care substantivul „licurici” să aibă funcția sintactică de complement
direct (b). 10 puncte
(1)

(2)

9. Enunțurile următoare reprezintă mesajul unei mame către fiul său. Rescrie-le, corectând
greșelile de orice natură. 6 puncte
Pentru aţi câştiga admiraţia celorlanţi, educaţia nu este obţională. Trebuie să fii respectos, să
nu copii tema de la alţii, să predai lucrarea când s-a expirat timpul.

SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

Crezi că este important să ştii de mic ce meserie îţi vei alege?
Scrie un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, în care să susții răspunsul la
întrebarea de mai sus, valorificând textul dat și experiența personală/de lectură.
În scrierea textului, vei avea în vedere:
− formularea unei opinii;
− prezentarea a două argumente care să susțină opinia formulată;
− enunțarea unei concluzii;
− utilizarea corectă a conectorilor în argumentare.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
• conținutul compunerii – 12 puncte
• redactarea compunerii – 8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor – 1 punct; coerența
textului – 1 punct; proprietatea termenilor folosiți – 1 punct; corectitudine gramaticală – 1 punct;
claritatea exprimării ideilor – 1 punct; respectarea normelor de ortografie – 1 punct; respectarea
normelor de punctuație – 1 punct; lizibilitate – 1 punct).
Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se
acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Se acordă 10 puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de 90 de minute.

DIRECTOR: PROF. EXAMINATORI:

Prof. 1. Mărășescu Elena
2.