FIȘĂ RECAPITULATIVĂ

Disciplina Limba si literatura română

Clasa a IX-a

Numele şi prenumele elevului: ......................................................................................

Clasa:
Data susţinerii testului:

• Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi din Partea a II-a se acordă 90 de
puncte.
• Din oficiu se acordă 10 puncte.
• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I (60 de puncte)

Citeşte textul:
Citeşte textul de mai jos:
“Seceta a ucis orice boare de vânt.
Soarele s-a topit şi a curs pe pământ.
A rămas cerul fierbinte şi gol.
Ciuturile scot din fântână nămol.
Peste păduri tot mai des focuri, focuri,
Dansează sălbatice, satanice jocuri.”
(Nicolae Labiş, Moartea căprioarei)

Redactează răspunsuri pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos:

A.
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.
Textul dat aparţine genului : (5 puncte)
a. epic b. liric c. dramatic
În cuvintele boare, fierbinte, soarele, ciuturile, dansează există:
a. 3 diftongi diferiţi b. 2 diftongi diferiţi c. 4 diftongi diferiţi (5 puncte)
2. Notează sinonimele următoarelor cuvinte: (5 puncte)
fierbinte =………………………; satanice = ……………………………………
3. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor evidenţiate din enunţul:
Seceta a ucis orice boare de vânt. (10 puncte)
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
4. Precizează felul rimei din textul de mai sus. (5 puncte)
..........................................................................................................................................................................
5. Transcrie o imagine vizuală, arătând rolul ei poetic. (10 puncte)
.........................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
1
B.
1. Rescrie enunţurile următoare, corectând greșelile de orice natură: (10 puncte)
Mi-ai adus cartea care ţiam cerut-o ori te-ai făcut că uiţi?
Mi-ar place să nu fi atât de încăpăţânat şi să îmi prezinţi romanul cu happy-end fericit.
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
2. Subliniază forma corectă a următoarelor cuvinte: (10 puncte)
crează – creează, vei ști – vei știi, să aibă – să aibe, nu se merită – nu merită, va tace – va tăcea

PARTEA a II –a (30 de puncte)

Realizaţi o compunere, de 15 – 20 de rânduri, în care să vă prezentaţi pe voi înşivă. În realizarea compunerii veţi
avea în vedere următoarele: calităţi, defecte, pasiuni, familie, sentimente.
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

2
 BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Disciplina Limba si literatura română

Clasa a IX a

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat pentru test la 10.

PARTEA I (60 de puncte)

A. 1. b 5 puncte a 5 puncte
2. 5 puncte pentru precizarea corectă a sinonimelor cuvintelor date (2x2,5 puncte).
fierbinte = arzător, aprins, înfocat, pătimaș, pasionat, profund, canicular, intens, înflăcărat, puternic, însuflețit;
satanice = drăcești, diavolești, necurate, demonice, infernale
3. 10 puncte pentru precizarea corectă a valorii morfologice (5x2 puncte).
seceta – substantiv comun a ucis - verb predicativ orice - adjectiv pronominal nehotărât de – prepoziție simplă

4. 5 puncte pentru precizarea corectă a rimei. – împerecheată

5. 10 puncte pentru identificarea corectă a imaginii vizuale (5 puncte) şi pentru precizarea rolului poetic (5 puncte)
,, Ciuturile scot din fântână nămol”
B. 1. câte 2 puncte pentru corectarea prin rescriere a fiecăreia dintre greseli 5x2p=10 puncte
Mi-ai adus cartea pe care ți-am cerut-o ori te-ai făcut că uiți? Mi-ar plăcea să nu fii atât de încăpățânat și să îmi prezinți
romanul cu happy-end.

2. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corecte a cuvintelor date 5x2p=10 puncte
creează, vei ști, să aibă, nu merită, va tăcea

PARTEA a II a – 30 puncte
Se vor acorda: 6 puncte pentru construcţia discursului, după cum urmează:
• 3 puncte pentru structurarea ideilor în scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru între cele trei componente (introducere,
cuprins şi încheiere): 3 puncte; dezechilibru între părţile componente, text parţial coerent: 1 punct;
• 3 puncte pentru utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimării unei aprecieri; pentru folosirea lor, dar nu în toate
situaţiile: 1 punct.
18 puncte pentru conţinutul discursului:
• 3 puncte pentru formularea clară şi corectă a introducerii; pentru încercarea de formulare, cu erori evidente: 1 punct.
• 12 puncte pentru cuprinsul compunerii cu respectarea cerinţei (precizarea calităţilor, a defectelor, a pasiunilor, idealurilor
etc.)
• 3 puncte pentru formularea unei concluzii adecvate; 1 punct pentru încercarea de formulare a concluziei.
6 puncte pentru corectitudinea limbii utilizate, aşezare în pagină, lizibilitate, după cum urmează:
• 1 punct pentru registrul stilistic adecvat cerinţei,
• 1 punct pentru claritatea discursului;
• 1 punct pentru sublinierea ideilor prin intermediul paragrafelor,
• 1 punct pentru lizibilitatea textului
• 1 punct pentru corectitudinea exprimării: pentru două sau mai multe greşeli de lexic sau de sintaxă nu se acordă niciun punct;
• 1 punct pentru ortografie şi punctuaţie: pentru două sau mai multre greşeli nu se acordă niciun punct.

Atenţie! Punctajul pentru redactare se acordă numai dacă răspunsul respectă limita minimă