ENUNȚ – APLICAȚIE

(Descriptiv Statistics; Test t; ANOVA)

APLICAȚIE

Un inspector şcolar dorește să testeze eficiența a două programe de

instruire şi educaţie (A și B) de care au beneficiat elevii dintr-o unitate de
învățământ privată asupra performanței lor școlare. Două grupe a câte
17 elevi, selectați aleator, au urmat fiecare câte un program de instruire,
timp de un semestru, apoi a fost înregistrată performanţa şcolară a
acestora după susținerea unor teste (fiecare test este exprimat în
punctaje de la 1 la 100). Datele se prezintă astfel:

Nr.crt Program_ A Nr.crt Program_ B

Performanța școlară Performanța școlară
Elevi Elevi
(punctaj) (punctaj)
1 45 1 55
2 67 2 77
3 55 3 66
4 39 4 50
5 72 5 62
6 47 6 56
7 49 7 56
8 81 8 90
9 33 9 40
10 65 10 70
11 57 11 62
12 33 12 45
13 43 13 55
14 55 14 65
15 55 15 66
16 67 16 77
17 56 17 66
Se cere:
a) Construiți baza de date în Excel și SPSS.
b) Obțineți indicatorii statistici descriptivi aferenți distribuției elevilor după
performanța școlară. Caracterizați această distribuție pe baza
indicatorilor obținuți.
c) Analizați grafic forma distribuţiei elevilor din întregul eşantion după
performanţa şcolară obţinută.
d) d.1. Inspectorul școlar afirmă că punctajul mediu al unui elev din
școală (indiferent de programul de învățare absolvit) este de 65 de
puncte. Sunteti de acord cu el?
d.2. Dar dacă inspectorul școlar afirmă că punctajul mediu al unui elev
din școală ar fi mai mare de 60 de puncte, sunteți de acord cu el?
e) Există suficiente argumente pentru a susține afirmația că performanța
școlară a elevilor diferă semnificativ/este în funcție de programul
de instruire și educație pe care l-au urmat? Considerați un nivel de
încredere de 95%.