ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 CRISTOLȚ, SĂLAJ

PLANIFICARE
SĂPTĂMÂNA VERDE
PERIOADA 6-10 MARTIE 2023
NR. ZIUA TEMA OBECTIVE ACTIVITĂȚI RESURSE RESPONSABIL EVALUARE
CRT URMĂRITE PROPUSE NECESARE
1. LUNI Păstrează un Să identifice situații Prezentare PPT cu -resurse ILIEȘ Album cu
mediu sănătos! de manifestare a informații despre materiale:mănuși, NASTASIA poze, desene,
poluării mediului cum este posibilă pliante, saci
înconjurător asupra protejarea mediului menajeri, laptop
organismului. Acțiuni de conectat la
ecologizare în curtea internet
școlii
2. MARȚI Sădeste o Să identifice soluții Elevii vor semăna și resurse ILIEȘ Portofoliu cu
plantă și te vei optime pentru planta flori alături de materiale:mănuși, NASTASIA desene,
bucura de prevenirea și părinți, vor realiza pliante, saci panouri cu
fapta ta ameliorarea diferite desene cu menajeri, laptop păreri ale
manifestărilor de flori de primăvară. conectat la elevilor
degregare a mediului internet
prin aruncarea de
deșeuri menajere și nu
numai, de rupere a
florilor, de tăiere a
copacilor

1
3. MIER Copiii, Să conștientizeze rolul Confecționare de Materiale din ILIEȘ Material PPT
CURI prietenii fiecăruia dintre noi în obiecte din materiale hărtie, afișe, NASTASIA Chestionare
naturii realizarea unui mediu reciclate, realizarea culori, carioci
mai sănătos de afișe cu mesaje
ecologice, reguli de
comportare pentru a
proteja mediul
4. JOI Coșul ecologic Să colecteze deșeuri în Confecționarea unui Materiale ILIEȘ Text ,,
vederea refolosirii lor coș pentru adunarea reciclabile, NASTASIA drumul
pentru a micșora hârtiei. foarfece, hârtie hârtiei”
necesitatea tăierii glasată
pădurilor
5. VINERI Mănânc Identificarea Desenare piramida Produse ILIEȘ Expoziție:
sănătos alimentelor sănătoase alimentelor alimentare, NASTASIA Meniul zilei,
Crearea unui meniu Realizarea unui imagini, alimente
echilibrat meniu echilibrat( pe o prezentare PPT, sănătoase
Întocmirea unei liste zi) liste de
de cumpărături Pregatirea unui desert cumpărături
sănătos

Consilier educativ,
___________________________