Liceul Teoretic „M.Sadoveanu”, or.

Ocnița

Profesor:Jalbă Mihail
Grad didactic Superior

07.02.2023
Competențe specific disciplinei:
I. Operarea cu numere reale pentru a efectua calcule în diverse contexte, manifestând interes
pentru rigoare și precizie.
II. Exprimarea în limbaj matematic a unui demers, unei situații, unei soluții, formulând clar și
concis enunțul.
III. Aplicarea raționamentului matematic la identificarea și rezolvarea problemelor, dovedind
claritate, corectitudine și concizie.
IV. Investigarea seturilor de date, folosind instrumente , inclusiv digitale, și modele matematice ,
pentru a studia/explica relații și procese, manifestând perseverență și spirit analitic.
V. Explorarea noțiunilor, relațiilor și instrumentelor geometrice pentru rezolvarea problemelor,
demonstrând consecvență și abordare deductivă.
VI. Extrapolarea achizițiilor matematice pentru a identifica și explica procese, fenomene din
diverse domenii, utilizând concepte și metode matematice în abordarea diverselor situații.
VII. Justificarea unui demers sau rezultat matematic, recurgând la argumentări, susținând propriile
idei și opinii.

Unități de competențe:
4.1. Recunoașterea și clasificarea poliedrelor după diferite criterii în situații reale și/sau modelate.
4.2. Identificarea și aplicarea terminologiei și notațiilor aferente poliedrelor în diverse contexte.
4.3.Utilizarea proprietăților poliedrelor în rezolvări de probleme.
4.4. Calcularea ariilor suprafețelor și volumelor poliedrelor în situații reale și/sau modelate.
4.5. Elaborarea planului de idei privind rezolvarea problemei și rezolvarea problemei conform
planului elaborat.
4.6. Analiza rezolvării unei probleme referitoare la poliedre din punct de vedere al corectitudinii, al
simplității, al clarității și al semnificației rezultatelor.
4.7. Utilizarea poliedrelor și proprietăților acestora pentru a identifica și explica situații, procese,
fenomene din diverse domenii.
4.8.Justificarea unui demers sau rezultat obținut sau indicat cu poliedre, recurgând la argumentări.

Obiective:
O1. Să recunoască poliedre după diferite criteii în situații reale.
O2. Să calculeze ariile suprafețelor și volumele poliedrelor.
O3. Să aplice calcularea ariilor și volumelor la rezolvarea problemelor din cotidian.
LT “M. Sadoveanu” or. Ocnița
Timpul: 45 minute.
Profesor: Jalbă Mihail
Clasa a XII-a B umanist Data: _________________
Nume Prenume elev:__________________________________Punctaj________Nota___________

Evaluare sumativă № 3 «Poliedre»

Nr. Item Punctaj

1 Lungimea muchiei laterale a unei piramide patrulatere regulate este de 12 cm şi L

formează cu planul bazei un unghi de 60°. Aflaţi:
0
a) aria totală a piramidei;
1
b) ce procent constituie aria bazei din aria laterală;
2
c) volumul piramidei.
3
4
5
6
7
8
9

2 Pentru construirea unui zid s-au folosit 5 286 de blocuri de piatră. Dimensiunile fiecărui L
bloc sunt 20 cm × 20 cm × 40 cm. Să se afle volumul zidului construit (cu aproximaţie
de 0,1 m3 ), dacă se ştie că mortarul a mărit volumul zidului cu 12% 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
3 Să se determine cantitatea de vopsea necesară pentru a vopsi pe dinafară un garaj de L
forma şi dimensiunile indicate în desen, consumul de vopsea fiind de 40 g la 1 m2 .
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Barem de notare:
Nota 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Punctaj 0-2 3-4 5-7 8-12 13-17 18-22 23-26 27-28 29-30
 Barem de corectare
Răspuns Etapele rezolvării Punctaj

maxim
Itemul

Scor
corect acordat

1. 9p a) Cîte 3puncte pentru 9

calcularea fiecărei mărimi
b)

c)
2. 9p 94,7 m3 Transformarea în m a
deminsiunilor blocului 1p
Determinarea volumului
unui blor 2p
Calcularea volumului
zidului 3p

Calcularea volumului 2p
moirtarului
Calcularea volumului 1p
zidului
3. 12p 2,66 kg Calcularea ariei laterale 3p
Calcularea ariei
acoperișului 3p
Calcularea ariei
treunghiurilor 2p
Calcularea ariei totale 2p
Calcularea cantității 2p
vopselei
Scor 30p
total