Sunteți pe pagina 1din 105

Plan de Servicii Educaționale

Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție


Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9691123
Nume și prenume elev: BAYIR H REYHAN-ELENA
CNP elev: 6080417133251
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul BAYIR H REYHAN-ELENA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul BAYIR H REYHAN-ELENA și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul BAYIR H REYHAN-ELENA are nevoie

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale1 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
1. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
2. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
3. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
4. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
5. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
6. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
7. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
8. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
9. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
10. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

11. Alte acțiuni și servicii, și anume ....2 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

1
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
2
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei BAYIR H REYHAN-ELENA., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
III. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
IV. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
V. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
VI. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9691457
Nume și prenume elev: BĂLAN A ANDREI-NICOLAE CNP elev: 5081101134145
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva: a VIII-a A
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul BĂLAN A ANDREI-NICOLAE să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul BĂLAN A ANDREI-NICOLAEși Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul BĂLAN A ANDREI-NICOLAE are nevoie

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale3 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
12. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
13. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
14. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
15. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
16. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
17. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
18. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
19. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
20. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
21. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

22. Alte acțiuni și servicii, și anume ....4 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

3
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
4
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
Holban Mariana., în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei BĂLAN A ANDREI-NICOLAE , clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
VII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
VIII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
IX.Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
X. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9667112
Nume și prenume elev: BOBOC M SILVIA-ALEXANDRA
CNP elev: 6080220134201
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 15
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva: VIII-a A
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul BOBOC M SILVIA-ALEXANDRA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul BOBOC M SILVIA-ALEXANDRAși Dvs. sunteți
de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul BOBOC M SILVIA-ALEXANDRA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale5 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
23. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
24. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
25. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
26. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
27. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
28. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
29. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
30. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
31. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
32. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

33. Alte acțiuni și servicii, și anume ....6 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

5
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
6
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
Holban Mariana , în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei BOBOC M SILVIA-ALEXANDRA, clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandon
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XI. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XII.Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XIII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XIV. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 8254428
Nume și prenume elev: ALIMAN C ANDREI-CLAUDIU
CNP elev: 5071023133252
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 15
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul ALIMAN C ANDREI-CLAUDIU să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul ALIMAN C ANDREI-CLAUDIU și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul ALIMAN C ANDREI-CLAUDIU are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale7 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
34. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
35. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
36. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
37. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
38. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
39. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
40. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
41. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
42. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
43. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

44. Alte acțiuni și servicii, și anume ....8 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

7
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
8
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei ALIMAN C ANDREI-CLAUDIU, clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XV. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XVI. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XVII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XVIII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9667185
Nume și prenume elev: CĂLINOVICI V MIHAELA-ANDREEA
CNP elev: 6080930090036
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul CĂLINOVICI V MIHAELA-ANDREEA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul CĂLINOVICI V MIHAELA-ANDREEA și Dvs.
sunteți de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul (... numele elevului) are nevoie

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale9 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
45. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
46. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
47. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
48. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
49. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
50. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
51. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
52. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
53. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
54. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

55. Alte acțiuni și servicii, și anume ....10 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

9
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
10
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei CĂLINOVICI V MIHAELA-ANDREEA , clasa a VIII-
aA

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XIX. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XX.Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XXI. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XXII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9691525
Nume și prenume elev: CĂȘARU P EMA
CNP elev: 6081228133253
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul CĂȘARU P EMA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul CĂȘARU P EMA și Dvs. sunteți de acord cu
măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul (... numele elevului) are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale11 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
56. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
57. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
58. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
59. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
60. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
61. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
62. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
63. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
64. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
65. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

66. Alte acțiuni și servicii, și anume ....12 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

11
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
12
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei CĂȘARU P EMA., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XXIII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XXIV. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XXV. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XXVI. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9672341
Nume și prenume elev: CHEVAL VR MIHAI-DANIEL
CNP elev: 5080523132803
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul CHEVAL VR MIHAI-DANIEL să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul CHEVAL VR MIHAI-DANIEL și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul CHEVAL VR MIHAI-DANIEL are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale13 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
67. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
68. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
69. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
70. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
71. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
72. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
73. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
74. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
75. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
76. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

77. Alte acțiuni și servicii, și anume ....14 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

13
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
14
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei CHEVAL VR MIHAI-DANIEL, clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XXVII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XXVIII.Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XXIX. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XXX. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9667415
Nume și prenume elev: COMAN D ȘTEFANIA-DANIELA
CNP elev: 6080402134182
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul COMAN D ȘTEFANIA-DANIELA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul COMAN D ȘTEFANIA-DANIELA și Dvs. sunteți
de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul COMAN D ȘTEFANIA-DANIELA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale15 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
78. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
79. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
80. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
81. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
82. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
83. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
84. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
85. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
86. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
87. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

88. Alte acțiuni și servicii, și anume ....16 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

15
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
16
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei COMAN D ȘTEFANIA-DANIELA., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XXXI. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XXXII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XXXIII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XXXIV.Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9691904
Nume și prenume elev: CRISTOCEA L RALUCA
CNP elev: 6080715134144
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul CRISTOCEA L RALUCA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul CRISTOCEA L RALUCA și Dvs. sunteți de acord
cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul CRISTOCEA L RALUCA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale17 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
89. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
90. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
91. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
92. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
93. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
94. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
95. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
96. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
97. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
98. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

99. Alte acțiuni și servicii, și anume ....18 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

17
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
18
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei CRISTOCEA L RALUCA , clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XXXV. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XXXVI.Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XXXVII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XXXVIII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii” 9691904
Nume și prenume elev: FELINCIOIU V ŞTEFAN-EDUARD
CNP elev: 5080610134137
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul FELINCIOIU V ŞTEFAN-EDUARDsă își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul FELINCIOIU V ŞTEFAN-EDUARD și Dvs. sunteți
de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul FELINCIOIU V ŞTEFAN-EDUARD are
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
nevoie

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale19 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
100. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
101. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
102. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
103. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
104. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
105. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
106. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
107. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
108. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
109. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

110. Alte acțiuni și servicii, și anume ....20 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

19
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
20
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei FELINCIOIU V ŞTEFAN-EDUARD., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XXXIX. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XL. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XLI. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XLII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9691980
Nume și prenume elev: GENICĂ I ANDREEA-ELENA
CNP elev: 6080606134148
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul GENICĂ I ANDREEA-ELENA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul GENICĂ I ANDREEA-ELENA și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul GENICĂ I ANDREEA-ELENA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale21 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
111. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
112. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
113. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
114. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
115. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
116. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
117. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
118. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
119. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
120. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

121. Alte acțiuni și servicii, și anume ....22 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

21
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
22
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei GENICĂ I ANDREEA-ELENA , clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XLIII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XLIV. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XLV. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XLVI. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9692047
Nume și prenume elev: GHEAURU G DENISA-MARIA
CNP elev: 6080108134129
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți):15
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul GHEAURU G DENISA-MARIA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul GHEAURU G DENISA-MARIA și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul GHEAURU G DENISA-MARIA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale23 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
122. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
123. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
124. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
125. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
126. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
127. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
128. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
129. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
130. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
131. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

132. Alte acțiuni și servicii, și anume ....24 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

23
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
24
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei GHEAURU G DENISA-MARIA , clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XLVII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XLVIII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XLIX. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
L. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9692103
Nume și prenume elev: IRIMIA V ANDRA
CNP elev: 6080924133257
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul IRIMIA V ANDRA își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul IRIMIA V ANDRA și Dvs. sunteți de acord cu
măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul IRIMIA V ANDRA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale25 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
133. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
134. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
135. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
136. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
137. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
138. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
139. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
140. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
141. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
142. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

143. Alte acțiuni și servicii, și anume ....26 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

25
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
26
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei IRIMIA V ANDRA, clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LI. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LIII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LIV. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9692192
Nume și prenume elev: LAZĂR MA LARISA-ELENA
CNP elev: 6080120133257
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 15
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul LAZĂR MA LARISA-ELENA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul LAZĂR MA LARISA-ELENA și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul LAZĂR MA LARISA-ELENA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale27 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
144. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
145. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
146. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
147. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
148. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
149. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
150. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
151. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
152. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
153. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

154. Alte acțiuni și servicii, și anume ....28 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

27
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
28
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei LAZĂR MA LARISA-ELENA., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LV.Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LVI. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LVII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LVIII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9692367
Nume și prenume elev: MOROIANU C TEODOR-MARIAN
CNP elev: 5080814132801
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți):
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul MOROIANU C TEODOR-MARIAN să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul MOROIANU C TEODOR-MARIAN și Dvs.
sunteți de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul MOROIANU C TEODOR-MARIAN are
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
nevoie

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale29 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
155. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
156. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
157. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
158. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
159. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
160. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
161. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
162. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
163. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
164. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

165. Alte acțiuni și servicii, și anume ....30 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

29
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
30
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei MOROIANU C TEODOR-MARIAN., clasa a VIII-a
A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LIX. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LX. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXI. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LXII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9668108
Nume și prenume elev: MUNTEANU EF ALEXANDRU-ȘTEFAN
CNP elev: 5071222134144
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 15
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul MUNTEANU EF ALEXANDRU-ȘTEFAN să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul MUNTEANU EF ALEXANDRU-ȘTEFAN și Dvs.
sunteți de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul MUNTEANU EF ALEXANDRU-ȘTEFAN are
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
nevoie

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale31 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
166. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
167. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
168. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
169. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
170. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
171. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
172. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
173. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
174. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
175. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

176. Alte acțiuni și servicii, și anume ....32 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

31
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
32
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei MUNTEANU EF ALEXANDRU-ȘTEFAN clasa a
VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LXIII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LXIV. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXV. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LXVI. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9692497
Nume și prenume elev: NĂSTASE G RĂZVAN-ANDREI
CNP elev: 5080510134141
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul NĂSTASE G RĂZVAN-ANDREI să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul NĂSTASE G RĂZVAN-ANDREI și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul NĂSTASE G RĂZVAN-ANDREI are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale33 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
177. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
178. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
179. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
180. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
181. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
182. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
183. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
184. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
185. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
186. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

187. Alte acțiuni și servicii, și anume ....34 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

33
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
34
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei NĂSTASE G RĂZVAN-ANDREI., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LXVII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LXVIII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXIX. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LXX. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 3346451
Nume și prenume elev: RĂDUCESCU E CRISTIANA-THEODORA
CNP elev: 6080427134136
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul RĂDUCESCU E CRISTIANA-THEODORA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul RĂDUCESCU E CRISTIANA-THEODORA și Dvs.
sunteți de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul RĂDUCESCU E CRISTIANA-THEODORA are
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
nevoie

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale35 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
188. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
189. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
190. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
191. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
192. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
193. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
194. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
195. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
196. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
197. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

198. Alte acțiuni și servicii, și anume ....36 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

35
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
36
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei RĂDUCESCU E CRISTIANA-THEODORA., clasa a
VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LXXI. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LXXII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXXIII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LXXIV. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9692578
Nume și prenume elev: RĂPEANU LC TEODOR-DANIEL
CNP elev: 5080121134129
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 15
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul RĂPEANU LC TEODOR-DANIEL să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul RĂPEANU LC TEODOR-DANIEL și Dvs. sunteți
de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul RĂPEANU LC TEODOR-DANIEL are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale37 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
199. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
200. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
201. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
202. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
203. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
204. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
205. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
206. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
207. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
208. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

209. Alte acțiuni și servicii, și anume ....38 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

37
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
38
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei RĂPEANU LC TEODOR-DANIEL , clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LXXV. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LXXVI. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXXVII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LXXVIII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9693157
Nume și prenume elev: SPÎNOCHE N MARIA-BIANCA
CNP elev: 6080714134176
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul SPÎNOCHE N MARIA-BIANCA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul SPÎNOCHE N MARIA-BIANCA și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul SPÎNOCHE N MARIA-BIANCA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale39 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
210. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
211. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
212. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
213. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
214. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
215. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
216. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
217. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
218. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
219. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

220. Alte acțiuni și servicii, și anume ....40 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

39
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
40
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei SPÎNOCHE N MARIA-BIANCA., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LXXIX. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LXXX. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXXXI. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LXXXII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9669282
Nume și prenume elev: SURU G ADRIAN-ȘTEFAN
CNP elev: 5081217133915
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul SURU G ADRIAN-ȘTEFAN să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul SURU G ADRIAN-ȘTEFAN și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul SURU G ADRIAN-ȘTEFAN are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale41 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
221. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
222. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
223. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
224. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
225. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
226. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
227. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
228. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
229. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
230. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

231. Alte acțiuni și servicii, și anume ....42 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

41
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
42
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei SURU G ADRIAN-ȘTEFAN., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LXXXIII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LXXXIV. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXXXV. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
LXXXVI. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 12230945
Nume și prenume elev: TĂNASE I ANDRES-RĂZVAN
CNP elev: 5061115804331
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 16
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul TĂNASE I ANDRES-RĂZVAN să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul TĂNASE I ANDRES-RĂZVAN și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul TĂNASE I ANDRES-RĂZVAN are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale43 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
232. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
233. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
234. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
235. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
236. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
237. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
238. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
239. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
240. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
241. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

242. Alte acțiuni și servicii, și anume ....44 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

43
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
44
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei TĂNASE I ANDRES-RĂZVAN , clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
LXXXVII. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
LXXXVIII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
LXXXIX. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XC.Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9670101
Nume și prenume elev: ŢURCANU M VICTORIA-ELENA
CNP elev: 6080522134160
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul ŢURCANU M VICTORIA-ELENA să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul ŢURCANU M VICTORIA-ELENA și Dvs. sunteți
de acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul ŢURCANU M VICTORIA-ELENA are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale45 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
243. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
244. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
245. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
246. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
247. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
248. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
249. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
250. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
251. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
252. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

253. Alte acțiuni și servicii, și anume ....46 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

45
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
46
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei ŢURCANU M VICTORIA-ELENA, clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XCI. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XCII. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XCIII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XCIV. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 9669851
Nume și prenume elev: ȚURCANU N LIVIU-MIHĂIȚĂ
CNP elev: 5081126133260
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul ȚURCANU N LIVIU-MIHĂIȚĂ să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul ȚURCANU N LIVIU-MIHĂIȚĂ și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul ȚURCANU N LIVIU-MIHĂIȚĂ are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale47 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
254. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
255. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
256. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
257. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
258. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
259. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
260. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
261. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
262. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
263. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

264. Alte acțiuni și servicii, și anume ....48 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

47
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
48
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei ȚURCANU N LIVIU-MIHĂIȚĂ., clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XCV. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
XCVI. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
XCVII. Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
XCVIII. Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Plan de Servicii Educaționale
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _______ de intervenție
Recomandările Planului de servicii de educație conform Școlii și agreate cu părinții și elevul
Județul: Constanţa
Comuna/orașul/municipiul (UAT): Hârşova
Școala (denumire & codul unic de identificare): Liceul Teoretic Ioan Cotovu Hârşova - 1361101013
Număr unic de identificare atribuit elevului în ”Observatorul școlii”: 2324601
Nume și prenume elev: ZAHARIA A DANIEL-VLĂDUȚ
CNP elev: 5080429133250
Genul elevului/elevei: 1. M 2. F Vârsta elevului/elevei (în ani împliniți): 14
Tipul de curs pe care îl frecventează: zi;
Clasa în care se află elevul/eleva:
Cine participă la întâlnire din partea elevului?
Mama (Nume și prenume):
Tatăl (Nume și prenume):
Îngrijitorul/reprezentantul legal (Nume și prenume):
- Data înregistrării cazului în ”Registrul elevilor cu risc de PTS” dedicat GT1. din SIIIR, cazurile mele
create la 05.12.2022
- Numele responsabilului de caz pentru prevenire din Școală HOLBAN MARIANA
- Funcția responsabilului de caz pentru prevenire din Școală Diriginte clasa a VIII-a A

Introducere
Planul de servicii este pregătit de specialiști având în vedere:
- indicatorii de risc înregistrați în Fișa de observație MATE ( ... reamintiți problema) DIN CELE 5 ….
- cauzele și factorii de risc identificați prin Fișa de evaluare MATE: din SIIIR …. fişa de evaluare
Scopul întâlnirii
De a discuta și a cădea de acord împreună asupra celor mai adecvate măsuri prin care putem sprijini
elevul ZAHARIA A DANIEL-VLĂDUȚ să își îmbunătățească situația școlară.
Planul de servicii este considerat final doar după ce elevul ZAHARIA A DANIEL-VLĂDUȚ și Dvs. sunteți de
acord cu măsurile propuse.

Puteți refuza măsurile cu care nu sunteți de acord și vă încurajăm să propuneți orice alte măsuri și
acțiuni care credeți că ar putea fi mai eficiente și de care elevul ZAHARIA A DANIEL-VLĂDUȚ are nevoie
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Dacă DA
Cine oferă Perioada
A) Servicii educaționale49 necesare elevului/elevei serviciile** Acordării
Diriginți/consilier școlar Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
265. Consiliere și orientare școlară Da Nu Sept.2024-iun.2025
Furnizor autorizat/ Sept.2023-oct.2023
266. Seminarii pentru educație parental Da Nu consilier școlar Sept.2024-oct.2024
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
267. Activități remediale LRO – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de LRO Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
268. Activități remediale LRO-îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
269. Activități remediale MAT – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de MAT Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
270. Activități remediale MAT -îmbunătățire Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de ȘTIINȚE Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
271. Activități remediale ȘTIINȚE – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Profesori de TIC Dec.2022-iun.2023, Sept.2023-iun.2024,
272. Activități remediale TIC – promovare Da Nu Sept.2024-iun.2025
Consilierul școlar Apr.2023-iun.2023, Nov.2023-mai.2024
273. Consiliere psihologică individuală și de grup Da Nu Nov.2023-apr.2024
Furnizor de servicii Mai.2023-iul.2023, Nov.2023-iul.2024
274. Terapie prin artă şi sport Da Nu Nov.2024-mai.2025

275. Alte acțiuni și servicii, și anume ....50 Da Nu

B) Specialiști necesari elevului/elevei

1 Mediator școlar Da Nu

C) Asigurarea participării copilului sau a părinților/a îngrijitorului în cadrul măsurilor de prevenire


a PTS organizate la nivelul școlii (altele decât cele deja menționate anterior)
Se încercuieşte DA/NU
Măsurile de prevenire a PTS disponibile în școală la care trebuie Părinților/
Copilului*
asigurată participarea *, ** Îngrijitorului**

1. Evenimente educaționale și concursuri tematice Da Nu Da Nu

2. Școala de vară Da Nu Da Nu

3. Jurnal de proiect Da Nu Da Nu
Data la care Planul de servicii de educație a fost agreat și semnat de Școală și de părinți 07.02.2023
La acest Plan de servicii este anexat un Angajament de remediere pe care îl discutăm și pe care îl
semnăm în continuare.

Director școală Responsabil de caz pentru prevenire Părinți/îngrijitorul elevului


Prof. Manea Elena-Ionelia Diriginte Prof. HOLBAN MARIANA

49
Serviciile de educație utilizate de ANPDCA, conform Banca Mondială (aprilie 2018) Rezultat #4.
50
Exemple de alte acțiuni și servicii: Sarcini de lucru diferențiate, ore de tutorat organizate în școală în afara programului, ore speciale și
sesiuni suplimentare de lucru cu profesori specializați în educație specială, ore remediale desfășurate în vacanța de vară, lucru suplimentar
acasă și teme. Părinții ar putea beneficia de un Ghid privind temele pentru acasă pentru crearea unui mediu de studiu adecvat acasă și pentru
dezvoltarea autonomiei în realizarea temelor.
„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”
https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
Angajament de Remediere
Acest document reprezintă Angajamentul de remediere anexat la:
Planul de servicii de educație ce corespunde Nivelului _____ de intervenție
I. Părțile semnatare
1. Unitatea de învăţământ LICEUL TEORETIC IOAN COTOVU HÂRȘOVA, cu sediul în str. ȘOS.
CONSTANȚEI. nr. 26, localitatea HÂRȘOVA, județul CONSTANȚA reprezentată prin profesor diriginte
,Holban Mariana, în calitate de responsabil de caz pentru prevenire
şi
2. Părintele/Reprezentantul legal al elevului, doamna/domnul ……………………………………………….
......................................................................................................................., cu domiciliul în str.
................................................................. nr. ......, bl. ……..., sc. ……,
localitatea......................................, județul…………………..…, telefon ................................................, în
calitate de ……………………………….. al elevului/elevei ZAHARIA A DANIEL-VLĂDUȚ, clasa a VIII-a A

II. Obiectivele acordului

□ Reducerea numărului de absențe


□ Îmbunătăţire rezultatelor școlare
□ Reducerea repetenției și a abandonului
□ Rezolvarea dificultăților de învățare
□ Îmbunătăţirea comportamentului elevului
XCIX. Responsabilitățile responsabilului de caz pentru prevenire (diriginte/învățător)
- monitorizarea aplicării măsurilor de prevenire și a formelor de sprijin, precum și a activităților
remediale
- asigurarea spaţiului, cadrului organizatoric şi logistic pentru desfăşurarea activităților prevăzute în
prezentul acord
- monitorizarea evoluției elevului și atingerea obiectivelor din Planul de servicii de educație
individualizat
C. Responsabilitățile directorului Școlii, consilierului școlar și/sau a altor specialiști
- asigurarea în Școală a tuturor serviciilor și specialiștilor prevăzuți în Planul de servicii de educație
individualizat
- monitorizarea intervențiilor și supravegherea responsabilului de caz pentru prevenire
- asigurarea unui cadru organizatoric şi logistic optim pentru desfăşurarea activităților
CI.Responsabilitățile părintelui/reprezentantului legal
- să se prezinte la şcoală ori de câte ori este solicitat, pentru a discuta cu personalul didactic despre
modul de implicare în activitatea, progresul şi comportamentul propriului copil
- să colaboreze cu cadrele didactice și cu ceilalți specialiști în vederea luării celei mai bune decizii
pentru copil, cu privire la atingerea obiectivelor propuse

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/
- să îi asigure copilului, în limita posibilităţilor, suportul necesar (condiții materiale, spațiu etc.)
bunei desfăşurări a activităţilor şcolare
- să participe la sesiunile de consiliere
CII.Responsabilitățile elevului
- să participe activ la activitățile agreate împreună în Planul de servicii de educație individualizat în
vederea atingerii obiectivelor acestui acord
VII. Durata acordului
Prezentul acord se încheie pentru o perioadă de 3 luni consecutive de la 01.03.2023 la 31.05.2023
După aceste 3 luni are loc o evaluare intermediară, în funcție de rezultatele căreia se vor stabili pașii
următori.
Încheiat astăzi, ............................., în 2 exemplare, în original, pentru fiecare parte.

Responsabil de caz
prevenire Părinte/
Diriginte Prof. Director Elev/elevă
Reprezentant legal
Prof. Manea Elena-Ionelia
Holban Mariana

„PNRR. Finanțat de Uniunea Europeană – UrmătoareaGenerațieUE”


https://mfe.gov.ro/pnrr/ https://www.facebook.com/PNRROficial/

S-ar putea să vă placă și