PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ: Liceul Tehnologic Independenta

Profesor: Filip Catalin
Clasa: a VIII-a A
Disciplina: Istorie
Unitatea de învăţare: Constituirea Romaniei Moderne
Tema : Unirea si Reformele lui Alexandru Ioan Cuza
Tipul lecţiei: Evaluare
Locul de desfășurare: Sala de clasă
Durata : 50’
Data: 02.03. 2018

COMPETENTE GENERALE

-Aplicarea principiilor şi a metodelor adecvate în abordarea surselor istorice.

-Folosirea resurselor care susţin învăţarea permanentă

COMPETENTE SPECIFICE

3.6. Localizarea în timp şi plasarea în spaţiu a faptelor din istoria românilor, desfăşurate în
Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice 
3.7. Stabilirea unor relaţii între aspectele unui fapt istoric din Epoca Modernă şi din secolul al
XX-lea, pe baza surselor istorice
3.8. Analizarea unui fapt istoric din istoria românilor în Epoca Modernă şi în secolul al XX-lea,
pe baza surselor istorice

VALORI ŞI ATITUDINI

 Coerenţă şi rigoare în gândire şi acţiune

 Gândire critică şi flexibilă
 UNIREA PRINCIPATELOR ROMÂNE ȘI REFORMELE LUI ALEXANDRU IOAN CUZA

I. Alegeți varianta corectă:

1. Primul domn al Principatelor Unite a fost:

a. Mihail Sturdza; c. Gheorghe Bibescu;
b. Barbu Ştirbei; d. Alexandru Ioan Cuza.
2. Congresul de la Paris din 1856 a stabilit pentru Principatele Române:
a. independenţa; c. garanţia colectivă a marilor puteri;
b. protectoratul ţarist; d. suzeranitatea otomană.
3. Legea rurală din 1864 a prevăzut:
a. unelte ptr tarani; c. împroprietărirea in functire de nr. vitelor detinute;
b. desfiinţarea iobăgiei; d. împroprietărirea fără despăgubire.
4. A fost principalul colaborator al domnitorului Alexandru Ioan Cuza:
a. Barbu Catargiu; c. Ion C. Brătianu;
b. Nicolae Vogoride; d. Mihail Kogălniceanu.
5. Adunarea constituită pentru a consulta populaţia în problema Unirii se numeşte:
a. Adunare ad-hoc; c. Adunare Constintuantă;
b. Adunare electivă; d. Adunare legislativă.

25 puncte

II. Scrieţi în spaţiul punctat din faţa fiecărui eveniment istoric din coloana A litera corespunzătoare
anului din coloana B:

A. B.
... 1. Înlăturarea de la domnie a lui Cuza. a.1862;
…2. Alegerea lui Cuza ca domnitor al Moldovei. b. 11 februarie 1866;
…3. Alegerea lui Cuza ca domnitor în Ţara Românească. c. 1863;
…4. Legea secularizării averilor mănăstireşti. d. 24 ianuarie 1859
…5.Principatele Unite adoptă oficial numele de România. e. 5 ianuarie 1859.

25 puncte
III.Citiți cu atenție textul de mai jos .

„Eu însă, credincios misiunii ce mi-aţi dat şi cunoscând statornica voinţă a românilor de a
rămâne pururea uniţi, am proclamat, atât înaintea domniilor voastre, cât şi înaintea ţărei, Unirea definitivă
a Principatelor. V-am zis, ea va fi precum România o va dori şi o va simţi. Nu mă îndoiesc, domnilor, că
nici Înalta Poartă, nici puterile garante nu vor cugeta a desfiinţa în viitor Unirea ce au recunoscut-o atât de
necesară pentru fericirea Principatelor.”
Discursul lui Al.I. Cuza în faţa Adunării legislative a României (1862)

Pornind de la acest text, răspundeţi următoarelor cerinţe:

1.Precizaţi numele sub care era unite cele două state româneşti în Convenția de la Paris. 10 puncte
2. Enumeraţi trei dintre măsurile de unificare administrativă iniţiate între anii 1859–1862. 9 puncte
3. Menţionaţi trei dintre reformele adoptate între anii 1863-1865. 9 puncte
4. Precizaţi două consecinţe ale domniei lui Alexandru Ioan Cuza. 12 puncte

40 puncte

Din oficiu se acordă 10 puncte

Total 100 puncte

Barem
I. 1.d, 2.c, 3.c, 4.d, 5. a .
II. 1. b, 2.e, 3d, 4.c, 5a,
III. S1. 1.Principatele Unite ale Moldovei și Valahiei.
2.Câte trei puncte pentru fiecare măsură (3x3=9)
3. Câte trei puncte pentru fiecare reformă (3x3=9)
4. Câte sase puncte pentru fiecare consecință (2x6=12)