Recapitulare pentru teză

Anul şcolar 2018-2019

Disciplina Istorie
Clasa a VIII-a

Din oficiu se acordă 10 puncte.

Timpul efectiv de lucru este de 100 de minute.
PARTEA I (40 de puncte)

PARTEA I (40 de puncte)

A. Citiţi, cu atenţie, următoarele surse istorice:
I. “7. Naţiunea română cere libertatea de a vorbi, de a scrie şi de a tipări fără nici o censură, prin urmare pretinde
libertatea tiparului pentru orice publicare de cărţi (…)
10. Naţiunea română cere înarmarea poporului sau gardă naţională spre apărarea ţării dinăuntru şi din afară.”
(Petiţiunea Naţională de la Blaj, mai 1848)
II. „Alegerea lui Cuza a creat un mare entuziasm aici. Se consideră că s-a efectuat un mare pas spre Unirea care va
fi înfăptuită, dacă nu i se vor opune măsuri puternice ”.
(despre Unirea Principatelor Române)
III. „ În stare de război, cu legăturile rupte, ce suntem? Suntem independenţi, suntem o naţiune de sine stătătoare”
( Mihail Kogălniceanu)
IV. „ O mare adunare [..] la Alba Iulia, cea cu îndepărtata amintire a lui Mihai Viteazul […] vota în mijlocul
aclamaţiilor miilor de ţărani, ce nu7 înțelegeau să se condiţioneze într-un fel actul naţional, unirea cu regatul.”
( Nicolae Iorga)
Încercuiţi litera corespunzătoare răspunsului corect, utilizând informaţiile din surse:
1. Revoluţia de la 1848 -1849 în spaţiul românesc a urmărit :
a) înlăturarea regalităţii; b) unitatea şi independenţa naţională; c) modernizarea armatei române. 3 puncte
2. Proclamarea oficială a României a avut loc la :
a) 9 mai 1950; b) 9 mai 1945; c) 9 mai 1877. 3 puncte
3. „ Rezoluţia Unirii Transilvaniei cu România” a fost citită de :
a) Vasile Goldiş; b) Iuliu Maniu; c) Gheorghe Pop de Băseşti; 3 puncte
4. Una din Marile Puteri, care a sprijinit unirea Principatelor Române a fost:
a) Franţa; b) Anglia; c) Turcia ; 3 puncte

B. Următoarele surse istorice se referă la Independenţa de Stat a României:

I. „Convenţia româno-rusă privind trecerea trupelor ruse pe teritoriul României”
II. „Problema orientală”, Lascăr Catargiu
III. Vidin, Griviţa, Opanez
IV. Tratatul de San Ştefano, Tratatul de la Berlin .
V. Mihail Kogălniceanu, Ion. C. Brătianu, Carol I
VI. „ suntem liberi, suntem o naţiune de sine stătătoare”
VII. Osman Paşa , Plevna
Citiţi, cu atenţie, următoarele enunţuri. Utilizând informaţiile din surse, încercuiţi litera A, în situaţia
în care consideraţi enunţul adevărat, respectiv litera F, dacă îl consideraţi fals:
1. Sursele a II-a şi a III-a se referă la răscoala antiotomană izbucnită în 1875 ; A F 3 puncte
2. Sursele a I-a şi a IV-a ilustrează trecerea armatei ruse la sud de Dunăre ; A F 3 puncte
3. Sursele a V-a şi a VI-a ilustrează independenţa de stat a României; A F 3 puncte
4. Sursa a VII-a ilustrează capitularea trupelor otomane. A F 3 puncte
II.Studiați harta de mai jos:

Precizati următoarele:
Teritoriile care s-au unit
la 24 ianuarie 1859.
(Principatele unite)
Teritoriul care s-a unit Teritoriul câștigat în 4.Teritoriile unite cu
cu Regatul României în urma celui de-al II-lea Regatul României în
anul 1878. război balcanic anul 1918.
(1913)

16 puncte
PARTEA a II-a (50 de puncte)

PARTEA a II-a (50 de puncte)

Citiţi, cu atenţie, următoarele surse istorice:

A. ,, Dorinţa cea mai mare, cea mai generală, aceea hrănită de toate generaţiile trecute, este unirea
Principatelor într-un singur stat, o unire care este firească, legiuită şi neapărată, pentru că în
Moldova şi în Valahia suntem acelaşi popor, omogen, identic ca nici un altul, pentru că avem
acelaşi început, acelaşi nume, aceeaşi limbă, aceeaşi religie, aceeaşi istorie, aceeaşi civilizaţie,
aceleaşi instituţii, aceleaşi legi şi obiceiuri, aceleaşi temeri şi aceleaşi speranţe, acelaşi viitor de
asigurat şi în sfârşit aceeaşi misie de împlinit.”
( Mihail Kogălniceanu, Fragment dintr-o cuvântare,1857)

,, Alegându-te pre tine Domn în ţara noastrǎ , noi am voit sǎ arǎtǎm lumii aceea ce toatǎ ţara
doreşte: la legi nouǎ, om nou. O, doamne! mare şi frumoasǎ ţi-este misiunea! Constituţia din 7/19 august
ne însemneazǎ o epocǎ nouǎ; şi Mǎria ta eşti chemat sǎ o deschizi. Fii dar omul epocei; fǎ ca legea sǎ
înlocuiascǎ arbitrariul, fǎ ca legea sǎ fie tare; iar Tu, Mǎria ta, ca Domn, fii bun şi blând, fii bun, mai ales
pentru aceia pentru care mai toţi Domnii trecuţi au fost nepǎsǎtori sau rǎi
Fǎ dar, ca domnia ta sǎ fie cu totul de pace şi de dreptate; împacǎ patimile şi urile dintre noi şi
reintrodu în mijlocul nostru strǎmoşeasca frǎţie”.
(D.A.Sturdza, Acte şi documente relative la istoria renaşterii României, vol. VIII)

B ,,Se procedează, prin apel nominal şi vot secret, la alegerea domnitorului. Se deschide scrutinul şi,
după citirea biletelor, preasfinţia sa părintele mitropolit, prezidentul Adunării, proclamă că s-a ales
domnul Ţării Româneşti, cu unanimitate de voturi exprimate, adică 64, prinţul Moldovei, Alexandru Ioan
Cuza. La această proclamare, toată Adunarea se ridică şi sala răsună de aplauze şi strigările, de trei ori
repetate, ale deputaţilor şi publicului: ,,Să trăiască Unirea! Să trăiască Alexandru Ioan Cuza! Să trăiască
puterile suzerană şi garante!”
( Procesul verbal al Adunării elective, Bucureşti, 24 ian 1859)

,,Alegerea lui Cuza în Ţara Românească a creat un mare entuziasm aici. Se consideră că s-a efectuat
un mare pas spre Unirea care va fi înfăptuită, dacă nu i se vor opune măsuri puternice. În jurnalele din
Moldova s-a declarat clar că dacă Poarta va îndrăzni să refuze investitura, românii îi vor respinge
autoritatea şi, de la primul până la ultimul, îşi vor apăra drepturile până la capăt.” ( Consulul britanic
la Iaşi, februarie 1959)

1. Scrieţi, din sursa A, două informaţii între care există relaţie de cauzalitate. 8 puncte
cauza:................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
urmarea/ consecinţa:.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
cauza:................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
urmarea/ consecinţa:.......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

2. Argumentaţi afirmaţia conform căreia unirea era un lucru legitim pentru poporul român, utilizând două
informaţii din sursa A 14 puncte
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

3. Scrieţi, din sursa B, două informaţii între care există relaţie de cauzalitate. 8 puncte
cauza:................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
urmarea/ consecinţa:.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
cauza:................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
urmarea/ consecinţa:.........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

4. Alexandru Ioan Cuza a fost o personalitate excepţională care a marcat istoria României. Susţineţi
acest punct de vedere cu două informaţii din sursa A şi cu două informaţii din sursa B.
20 puncte
Sursa A
a. .....................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.....
b.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
Sursa B
a.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
b.
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
 TEST DE EVALUARE
Anul şcolar 2013-2014
Disciplina Istorie
Clasa a VIII-a

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

• Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor.

• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat
pentru test la 10.

PARTEA I (40 de puncte)

A. Câte 3 puncte pentru fiecare dintre următoarele răspunsuri: 1 – b; 2 – c; 3 – a; 4 – a;

(3p.x4= 12 puncte)
B. Câte 3 puncte pentru fiecare din următoarele răspunsuri: 1-F; 2-F; 3-A; 4-A;
( 3p.x4=12puncte)
C. Câte 4 puncte pentru stabilirea următoarelor corespondenţe: 1-C-a; 2-D-c; 3-B-d; 4-A-b.
(4p.x4= 16 puncte)

PARTEA a II-a (50 de puncte)

1. - Câte 4 puncte pentru scrierea, din sursa A, a oricăror două informaţii între care există relaţie de
cauzalitate
(4p.x2= 8 puncte)
2. – Câte 7 puncte pentru utilizarea oricăror două informaţii din sursa A, care ilustrează afirmaţia
conform căreia unirea era un lucru legitim pentru poporul român;
( 7p.x2= 14puncte)
3. - Câte 4 puncte pentru scrierea, din sursa B, a oricăror două informaţii între care există relaţie de
cauzalitate
(4p.x2= 8 puncte)
4. - Câte 5 puncte pentru susţinerea punctului de vedere cu oricare două informaţii din sursa A şi cu
oricare două informaţii din sursa B.
(5p.x4= 20 de puncte)