Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Aurel Sebeșan Felnac Avizat,

Disciplina: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ Director ... .............. ............ ......

Nr. ore /săptămână: 1 oră
Clasa: a VIII-a
Profesor: Bocșe Andreea Emilia Avizat,
Programa aprobata prin Ordinul M.E.C.T.S.: 3393/28.02.2017 Șef catedră.... .......... .............. ...

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR: 2022 - 2023

MODUL 1  7 SĂPTĂMÂNI ENERGIE

Nr. Unităţi de Nr. de

Competenţe specific Conţinuturi Săpt. Observaţii
crt învăţare ore

1.1 Identificarea formelor de energie, a  Prezentarea disciplinei;

surselor şi a principalelor tehnologii de
Prezentarea obţinere a energiei;  Norme de sănătate şi securitate în
disciplinei. 1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de muncă la orele de ET, prevenirea şi Evaluare
1 1 S1
producere a energiei şi utilizarea ei asupra stingerea incendiilor. formativă
mediului;
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific
domeniului energetic.

2 Portofoliu
1.1 Identificarea formelor de energie, a  Forme de energie: mecanică, termică, 1 S2 cu sursele
surselor şi a principalelor tehnologii de chimică, luminoasă, electrică. de energie
Forme de energie obţinere a energiei; din tara
Surse de energie 2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare noastră.
eficientă a resurselor din domeniul  Surse de energie primară si secundară. 1 S3
energetic;
Nr. Unităţi de Nr. de
Competenţe specific Conţinuturi Săpt. Observaţii
crt învăţare ore

3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific

domeniului energetic  Producerea energiei electrice 1 S4

Tehnologii de 1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de  Centrale hidroelectrice. Principiul de 1 S5

obţinere a producere a energiei şi utilizarea ei asupra functionare.
Realizarea
energiei.. mediului;  Centrale termoelectrice. Principiul de 1 S6
3 unei
2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare functionale.
machete
eficientă a resurselor din domeniul  Centrale nucleare 1 S7
energetic;
 MODUL 2  8 SĂPTĂMÂNI

Nr. Unităţi de Nr. de

Competenţe specific Conţinuturi Săpt. Observaţii
crt învăţare ore

1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de  Biomasa si biogazul.

producere a energiei şi utilizarea ei asupra  Centrale solare
Tehnologii de Realizarea
mediului;  Centrale eoliene si centrale mareo- 1 S8
3 obţinere a unei
2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare motrice 1 S9
energiei.. machete
eficientă a resurselor din domeniul 1 S10
energetic;

1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de  Transportul, distribuţia si utilizarea 1 S11

Transportul,
producere a energiei şi utilizarea ei asupra energiei electrice.
distribuţia şi Evaluare
4 mediului;
consumul de formativă
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific  Domenii de utilizare a energiei electrice 1 S12
energie
domeniului energetic.

1.3 Compararea diferitelor forme de energie  Elemente de circuit. S13

utilizate în gospodărie; - Elemente active de circuit; S14
2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare - Elemente pasive de circuit.
eficientă a resurselor din domeniul Evaluare
Energia în
5 energetic;  Circuite electrice din locuinţă; 3 S15 prin
gospodărie
2.2 Descrierea rolului funcţional al proiecte
elementelor dintr-o schemă electrică;
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific
domeniului energetic;
 MODUL 3  6 SĂPTĂMÂNI

Nr. Unităţi de Nr. de

Competenţe specific Conţinuturi Săpt. Observaţii
crt învăţare ore

1.3 Compararea diferitelor forme de energie

utilizate în gospodărie;  Consumatori electrocasnici;
S16
2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare 2
Energia în eficientă a resurselor din domeniul  Metode de economisire a energiei. Evaluare
S17
5 gospodărie energetic; prin
(continuare) 2.2 Descrierea rolului funcţional al proiecte
elementelor dintr-o schemă electrică;
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific
domeniului energetic;

Impactul 1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de  Tehnologii traditionale 1 S18

tehnologiilor de producere a energiei şi utilizarea ei asupra
6
producere şi mediului;  Impactul tehnologiilor de producere şi
utilizare a energiei utilizare a energiei asupra omului şi a
asupra omului şi a mediului. 1 S19
mediului

 Forme de energie: producere, transport, 1 S20

3.1. Valorificarea limbajului tehnic specific distribuţie şi utilizare. Evaluare
7 Recapitulare
domeniului energetic. sumativa
/evaluare
 Recapitulare / Evaluare 1 S21
 MODUL 4  6 SĂPTĂMÂNI DOMENII PROFESIONALE

Nr. Unităţi de Nr. de

Competenţe specific Conţinuturi Săpt. Observaţii
crt învăţare ore

1. Domenii 1.2 Identificarea unor domenii de activitate  Domenii profesionale. Termeni şi S22
profesionale. în funcţie de profesii şi meserii; noţiuni specifce; Evaluare
Specificul  Specificul profesional al diferitelor zone S23 formativă
profesional al 4.3 Corelarea opţiunilor profesionale cu geografice; 5
diferitelor zone nevoile şi resursele zonei geografice şi cu  Specificul professional al Regiunii Vest S24
geografice. dinamica pe piaţa muncii.  Clasificarea ocupatiilor din Romania S25
 Domenii profesionale noi. S26

2. Rute de formare 1.1 Identificarea diferitelor rute de formare

profesională profesională oferite de învăţământul
românesc;
2.1 Descrierea principalelor competenţe Evaluare
profesionale ale personalului angajat în  Rute de formare profesională; 1 S27 formativă
diverse domenii de activitate;.
4.1 Elaborarea unor strategii pentru
viitoarea meserie în concordanţă cu
propriile interese şi aptitudini.
 MODUL 5  8 SĂPTĂMÂNI

Nr. Unităţi de Nr. de

Competenţe specific Conţinuturi Săpt. Observaţii
crt învăţare ore
2.3 Analizarea cererii şi ofertei pe piaţa Realizarea
3. Cerere şi ofertă muncii;  Cum ocupam un loc de muncă ? S28 de
pe piaţa muncii 3.1 Valorificarea într-un mesaj propriu a portofolii
termenilor şi simbolurilor învăţate;  Scrisoarea de intentie 3 S29 cu scrisori
4.3 Corelarea opţiunilor profesionale cu de intenţie
nevoile şi resursele zonei geografice şi cu  CV-ul S30 şi CV-uri
dinamica pe piaţa muncii.

4. Calitatea muncii. 3.1 Valorificarea într-un mesaj propriu a

Comportamentul termenilor şi simbolurilor învăţate;
în afaceri.
4.2 Realizarea unui plan propriu de
dezvoltare profesională în funcţie de
competenţele personale şi de caracteristicile
pieţei muncii
 Evaluare CV si scrisoare de intentie
 Angajarea, structura unei întreprinderi,
fişa postului, calitatea muncii; 1 S31 Evaluare
orala
 Comportamentul în afaceri.

5. Tendinţe în 1.3 Analizarea impactului tehnologiei  Tendinţe în evoluţia pieţei muncii,

evoluţia pieţei asupra evoluţiei prof, şi mediului; mobilitate ocupaţională.
muncii 4.3 Corelarea opţiunilor profesionale cu 1 S32
nevoile şi resursele zonei geografice şi cu
dinamica pe piaţa muncii.

6. Protecţia 1.3 Analizarea impactului tehnologiei  Protecţia mediului în contextul

mediului în asupra evoluţiei prof, şi mediului. diferitelor domenii profesionale. 1 S33 Ppt.
contextul
diferitelor
 domenii
profesionale.

 Planul de afaceri: condiţii de elaborare,

7. Planul de afaceri 2.2Elaborarea după model a unui plan etape de realizare; Realizarea
simplu de afaceri pentru obţinerea unui 1 S34 de planuri
produs sau a unui serviciu.  Modele de planuri de afaceri. de afaceri

Recapitulare –
8. formarea 3.1Valorificarea într-un mesaj propriu a  Recapitulare. Formarea profesională şi Evaluare
profesională şi termenilor şi simbolurilor învăţate. obţinerea unui loc de muncă. 1 S35 finala
obţinerea unui
loc de muncă.