Unitatea de învăţământ: Școala Gimnazială Slobozia Moară/Răcari

Disciplina: Educație tehnologică Avizat,

Nr de ore/an: 34 ore
Nr. ore /săptămână: 1 h ∕săpt. Director
Clasa: VIII

Profesor: SĂVOIU DAN

Avizat,

Programa aprobată prin O.M.E.N.: 3393 / 28.02.2017, Anexa nr. 2 Şef catedră

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I + SEMESTRUL II
An școlar 2021 – 2022

MODULUL I : ENERGIE-14 ORE

Nr. Unităţi de Competenţe specifice Conţinuturi Nr. Săptămâna/ Obs

crt învăţare ore Perioada
1 Prezentarea  Prezentarea disciplinei; Evaluare iniţială 1 S1
disciplinei  NTSM la orele de ET

2 Forme de energie: 1.1 Identificarea formelor de energie, a surselor şi  Forme de energie: mecanică, termică, chimică, 2
a principalelor tehnologii de obţinere a energiei; luminoasă, electrică; S2 - S3
1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de
producere a energiei şi utilizarea ei asupra
mediului
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific
domeniului energetic
3 Surse de energie. 1.1 Identificarea formelor de energie, a surselor şi  Surse de energie primară si secundară 2 S4 – S5
1
 a principalelor tehnologii de obţinere a energiei;
2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare
eficientă a resurselor din domeniul energetic
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific
domeniului energetic

4 Tehnologii de 1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de  Transformări energetice 4 S6-S9

obţinere a producere a energiei şi utilizarea ei asupra  Obţinerea energiei mecanice, electrice, termice
energiei.. mediului  Tehnologii neconvenţionale de obţinere a energiei
2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare
eficientă a resurselor din domeniul energetic

5 Transportul, 1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de  Transportul şi distribuţia energiei electrice 2 S10-S11
distribuţia şi producere a energiei şi utilizarea ei asupra  Domenii de utilizare a energiei electrice.
consumul de mediului Consumatori de energie
energie 3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific  Transportul şi distribuţia energiei termice
domeniului energetic  Transportul şi distribuţia gazelor naturale

6 Energia în 1.3 Compararea diferitelor forme de energie  Forme de energie şi utilizarea lor în gospodărie 2 S12-S13
gospodărie utilizate în gospodărie;  Circuite electrice din locuinţă
2.1 Analizarea modalităţilor de valorificare  Consumatori electrocasnici
eficientă a resurselor din domeniul energetic  Metode de economisire a energiei
2.2 Descrierea rolului funcţional al elementelor
dintr-o schemă electrică
3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific
domeniului energetic
7 Impactul 1.2 Analizarea efectelor tehnologiilor de  Impactul tehnologiilor de producere şi utilizare a 1 S13
tehnologiilor de producere a energiei şi utilizarea ei asupra energiei asupra omului şi a mediului
producere şi mediului
utilizare a energiei 3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific
asupra omului şi a domeniului energetic
mediului
8 Recapitulare / 3.1 Valorificarea limbajului tehnic specific Forme de energie: producere, transport, distribuţie şi 1 S14
evaluare domeniului energetic utilizare

2

Nr. Unitatea de învăţare
crt.
1. Domenii profesionale.
Specificul profesional al
diferitelor zone geografice.
2. Rute de formare
profesională
3. Cerere şi ofertă pe piaţa
muncii
4. Calitatea muncii.
Comportamentul în afaceri.
5. Tendinţe în evoluţia pieţei
muncii
6. Protecţia mediului în
contextul diferitelor
domenii profesionale.
7. Planul de afaceri
8. Recapitulare – formarea
profesională şi obţinerea
unui loc de muncă.
MODULUL II: DOMENII PROFESIONALE- 20 ore
Nr. Săptă Obs.
Competenţe specifice Conţinuturi ore mâna
1.2 Identificarea unor domenii de activitate în funcţie de profesii şi  Termeni şi noţiuni specifice; S15-19
meserii;  Specificul profesional al diferitelor 4
4.3 Corelarea opţiunilor profesionale cu nevoile şi resursele zonei zone geografice;
geografice şi cu dinamica pe piaţa muncii. Domenii profesionale noi.
1.1 Identificarea diferitelor rute de formare profesională oferite de  Rute de formare profesională; 2 S20-S21:
învăţământul românesc;  Competenţe profesionale:descriere.
2.1 Descrierea principalelor competenţe profesionale ale
personalului angajat în diverse domenii de activitate;.
4.1 Elaborarea unor strategii pentru viitoarea meserie în concordanţă
cu propriile interese şi aptitudini.
2.3 Analizarea cererii şi ofertei pe piaţa muncii;  Cerere şi ofertă pe piaţa muncii; 2 S25-S26
3.1 Valorificarea într-un mesaj propriu a termenilor şi simbolurilor  Portofoliul în vederea obţinerii unui Este
învăţate; loc de muncă. exclusă
4.3 Corelarea opţiunilor profesionale cu nevoile şi resursele zonei săptămâna:
geografice şi cu dinamica pe piaţa muncii. 08.04 –
3.1 Valorificarea într-un mesaj propriu a termenilor şi simbolurilor  Angajarea, structura unei întreprinderi, 4 S27- S30 14.04
învăţate; fişa postului, calitatea muncii; (școala
4.2 Realizarea unui plan propriu de dezvoltare profesională în funcţie altfel)
 Comportamentul în afaceri.
de competenţele personale şi de caracteristicile pieţei muncii.
1.3 Analizarea impactului tehnologiei asupra evoluţiei profesionale  Tendinţe în evoluţia pieţei muncii, 1 S32
şi mediului; mobilitate ocupaţională.
4.3 Corelarea opţiunilor profesionale cu nevoile şi resursele zonei
geografice şi cu dinamica pe piaţa muncii.
1.3 Analizarea impactului tehnologiei asupra evoluţiei prof, şi  Protecţia mediului în contextul 1 S32
mediului. diferitelor domenii profesionale.
2.2Elaborarea după model a unui plan simplu de afaceri pentru  Planul de afaceri:condiţii de elaborare, 1 S33
obţinerea unui produs sau a unui serviciu. etape de realizare;
 Modele de planuri de afaceri.
3.1Valorificarea într-un mesaj propriu a termenilor şi simbolurilor  Recapitulare- formarea profesională 1 S34:
învăţate. şi obţinerea unui loc de muncă.
3
4