Aviz Director, Aviz

Prof, Responsabil Comisie metodică diriginţi

ROMÂNIA
Unitatea şcolară: ŞCOALA GIMNAZIALĂ BÂLDANA
EDITURA: Litera, autori: Gabriela Burbulescu, Daniela Beșliu, Cristina Maria Gunea, Angelica Sima, Elena Cristina Sima
CLASA: a VII-a (1 oră / săptămână)
AN ŞCOLAR: 2021 – 2022

PLANIFICARE ANUALĂ 2021 – 2022

DISCIPLINA CONSILIERE ȘI DEZVOLTARE PERSONALĂ
CLASA A VII-A
1h – săptămână
DIRIGINTE :
Profesor: SĂVOIU LIVIA

Planul cadru a fost aprobat prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Știinţifice nr. 3590 / 05.04.2016
Programa şcolară a fost aprobată prin Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Știinţifice nr. 3393 / 28.02.2017
 CLASA A VII-A
COMPETENŢE GENERALE

1. Adoptarea atitudinilor pozitive faţă de sine şi a unui stil de viaţă sănătos și echilibrat
2. Relaţionarea armonioasă cu ceilalţi în contexte școlare și extrașcolare
3. Reflectarea asupra motivației și eficacității strategiilor pentru progres în învățare
4. Luarea deciziilor legate de continuarea studiilor şi carieră prin valorificarea informațiilor despre sine,
educație și ocupații

COMPETENŢE SPECIFICE
1.Adoptarea atitudinilor pozitive faţă de sine şi a unui stil de viaţă sănătos și echilibrat
1.1.Planificarea acțiunilor specifice dezvoltării personale din perspectiva autoeficacității
1.2.Autoevaluarea stilului de viață sănătos în raport cu mediul de viaţă
2. Relaționarea armonioasă cu ceilalți în contexte școlare și extrașcolare
2.1. Manifestarea empatiei în raport cu diferenţele individuale şi de grup
2.2. Exprimarea asertivă în interacţiuni, şcolare, familiale şi comunitare
3. Reflectarea asupra motivației și eficacității strategiilor pentru progres în învățare
3.1. Integrarea în programul zilnic a unor rutine privind autodisciplina și stilul de viață sănătos
3.2. Raportarea reflexivă şi constructivă asupra reușitelor şi nereușitelor în învățare
4. Luarea deciziilor legate de continuarea studiilor şi carieră prin valorificarea informațiilor despre sine, educație și ocupații
4.1. Formularea unor scopuri personale referitoare la educație, carieră și stil de viață
4.2. Evaluarea corespondenței dintre aspirațiile personale, cerințele unei ocupații și nivelul de educație necesar

2
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ SEMESTRUL I

1 ORĂ SĂPTĂMÂNĂ/ 14 ORE SEM. I

UNITATEA DE COMPETENŢE SPECIFICE CONȚINUTURI NR. Saptam

ÎNVĂȚARE ORE ană
ORGANIZAREA CLASEI 1 S1
1.1 Planificarea acțiunilor specifice Eu pot 1 S2
dezvoltării personale din perspectiva Eu pot și fac 1 S3
autoeficacității Eu pot, fac și am succes 1 S4
I. Eu la vârsta provocărilor 1 S5
AUTOCUNOAŞTEREA 1.2 Autoevaluarea stilului de viață Spun Nu Violenței 1 S6
sănătos în raport cu mediul de viaţă Internetul în viața de zi cu zi 1 S7
Momentul eco 1 S8
2.1. Autoevaluarea Diferențe individuale sau de grup în relațiile dintre 1 S9
stilului de viață sănătos în raport cu noi
II. mediul de viaţă Gânduri, emoții, reacții în fața diversității. 1 S10
DEZVOLTAREA SOCIO- 2.2. Exprimarea Empatia în dialog cu Diversitatea 1 S11
EMOŢIONALĂ asertivă în interacţiuni, şcolare, Cooperarea și colaborarea, incredere, sprijin și 1 S12
familiale şi comunitare respect reciproc
Comportamentul asertiv, pasiv, agresiv în 1 S13
comunicare
Comunicarea în limbajul aserivității 1 S14

3
 PLANIFICARE SEMESTRIALĂ SEMESTRUL al II lea

1 ORĂ SĂPTĂMÂNĂ/ 20 ORE SEM. al II lea

UNITATEA DE
ÎNVĂȚARE COMPETENŢE SPECIFICE CONȚINUTURI Nr.ore Saptămâna
3.1 Integrarea în Timpul- aliat sau dușman 1 S1
programul zilnic a Cum îmi organizez spațiul de învățare 1 S2
III. unor rutine privind Cine învață câștigă 1 S3
MANAGEMENTUL autodisciplina și stilul de viață Metode eficiente de învățare 1 S4
ÎNVĂȚĂRII sănătos Cum ma autoevaluez 1 S5
3.2. Raportarea Pot să devin expert în învățare 1 S6
reflexivă şi
Recapitulare. Evaluare 1 S7
constructivă asupra reușitelor şi
nereușitelor în învățare
Scopuri personale pentru fete și băieți 1 S8
4.1 Formularea unor scopuri Alegeri de familie-alegerile mele 1 S9
personale referitoare la SCOALA ALTFEL 1 S10
IV. educație, carieră și stil de Aspirațiile mele-între dorință ți realizare 1 S11
MANAGEMENTUL viață Vizită în lumea ocupațiilor 1 S12
CARIEREI 4.2 Evaluarea corespondenței Biblioteca “Ocupațiilor” 1 S13
dintre aspirațiile personale, Traseul meu spre destinația Carieră 1 S14
cerințele unei ocupații și Recapitulare.Evaluare 2 S15-S16
nivelul de educație necesar Reacpitulare finală.Evaluare finală 2 S17-S18
Oră la dispoziția dirigintelui (situația școlară la 1 S19
sfârșitul sem II)