COLEGIUL NAŢIONAL “COSTACHE NEGRUZZI” IAŞI AN ŞCOLAR 2019-2020

CLASA a VI-a …
Nr. ore: 1 oră/săpt.
DIRIGINTE: prof. ……………….

AVIZAT AVIZAT DIRECTOR,

Responsabil Comisia Diriginţilor Prof.
Prof.

CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALĂ

Planificare anuală

 
Nr. DOMENIUL DE CONŢINUT CONŢINUTURI NUMĂR DE ORE OBSERVAŢII
Crt. Semestrul 1 Semestrul 2 Anual
1. AUTOCUNOAŞTERE ŞI STIL Viața mea ca o carte - coperți, 4 4 8
DE VIAŢĂ SĂNĂTOS ŞI capitole, titluri, conținuturi, idei
ECHILIBRAT principale!
Ce este important pentru mine!
Dialog pozitiv cu sine!
Sunt sănătos şi mă simt bine!
Linia vieții!
10 ani de acum înainte!
Trăiesc sănătos!
Recapitulare domeniul tematic 1
Evaluare, autoevaluare
2. DEZVOLTARE SOCIO- Prima zi de şcoală – expoziţie de 3 5 8
EMOŢIONALĂ fotografie!
Modalităţi de gestionare a emoţiilor!
Ştiu să comunic eficient!
Bariere în comunicare!
Nu ştiu să rezolv o problemă!
Codul respectului

1
COLEGIUL NAŢIONAL “COSTACHE NEGRUZZI” IAŞI AN ŞCOLAR 2019-2020
CLASA a VI-a …
Nr. ore: 1 oră/săpt.
DIRIGINTE: prof. ……………….
Recapitulare domeniul tematic 2
Evaluare şi autoevaluare
3. MANAGEMENTUL Învăţ să învăţ! 4 5 9
ÎNVĂŢĂRII Sunt expert în învăţare!
Succesul se poate planifica!
Portofoliul meu – oglinda mea!
Învăţarea non-formală!
Biblioteca vie – modele de succes!
Profesor/ coleg/ părinte pentru o zi!
Recapitulare domeniul tematic 3
4. MANAGEMENTUL CARIEREI Traseul meu educaţional! 2 5 7
Cum aflu ce îmi oferă un liceu?!
Relaţia dintre disciplinele şcolare,
domeniile de activitate şi profesii.
*S 27 (30.03-
Ocupaţiile de azi, ocupaţiile de
3.04.2020) este
mâine!
dedicată
Modele de viață, modele de carieră!
Top 10 profesii/profesioniști! Programului
Recapitulare domeniul tematic 4 “Şcoala Altfel”
5. Ore la dispoziţia dirigintelui 2 1 3
Total ore 15 20* 35

  
Planificarea este elaborată conform prevederilor Programei școlare pentru disciplina CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALĂ
CLASELE a V-a – a VIII-a Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educației naționale nr. 3393 / 28.02.2017.

2
COLEGIUL NAŢIONAL “COSTACHE NEGRUZZI” IAŞI AN ŞCOLAR 2019-2020
CLASA a VI-a …
Nr. ore: 1 oră/săpt.
DIRIGINTE: prof. ……………….

CONSILIERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALĂ

Planificare calendaristică - Semestrul I

DOMENIUL DE COMPETENŢE CONŢINUTURI NR. SĂPT STRATEGII DE OBS.

CONŢINUT SPECIFICE ASOCIATE ORE . REALIZARE
Noţiuni generale Activităţi organizatorice 1 S1 Chestionarea elevilor cu
Evaluare iniţială privire la aşteptări,
organizarea clasei,
prezentarea specificului
disciplinei.
1. AUTOCUNOAŞTERE 1.1. Explorarea Viața mea ca o carte - 1 S2 - Activităţi pentru
ŞI STIL DE VIAŢĂ direcţiilor de coperți, capitole, titluri, cunoaşterea de sine şi pentru
SĂNĂTOS ŞI dezvoltare a conținuturi, idei intercunoaştere;
ECHILIBRAT caracteristicilor principale! - Fişe de lucru.
personale (autoanaliza calităților - Benzi desenate, colaje cu
1.2. Identificarea personale și a direcțiilor tema „Viaţa mea ca o
alternativelor de de dezvoltare) carte!”
soluționare a unor - Texte şi povestiri
Ce este important
situaţii de stres 1 S3 metaforice.
pentru mine!
pentru asigurarea - Întâlniri cu specialişti.
(explorarea valorilor și
stării de bine - Organizarea unor
credințelor proprii)
evenimente inedite:
Dialog pozitiv cu sine! expoziții, teatru, concursuri,
(gestionarea situaţiilor de 1 S4 festivaluri.
stres) - Dezbateri

3
COLEGIUL NAŢIONAL “COSTACHE NEGRUZZI” IAŞI
CLASA a VI-a …
Nr. ore: 1 oră/săpt.
DIRIGINTE: prof. ……………….
Sunt sănătos şi mă simt
bine!
(aplicarea în viața de zi
cu zi a condițiilor care
conduc la asigurarea
stării de bine )
2. DEZVOLTARE 2.1. Exprimarea Prima zi de şcoală – 1 S6
SOCIO-EMOŢIONALĂ emoţiilor în acord expoziţie de fotografie!
cu nevoile (ilustrarea unor emoții
personale și cu diverse, surprinse în
specificul contexte diferite)
situaţiilor 1 S7
Modalităţi de
2.2. Identificarea
gestionare a emoţiilor
elementelor
(emoţii de bază/emoţii
comunicării
diverse)
eficiente în medii
1 S8
reale și virtuale Ştiu să comunic
eficient!
(portretul unei persoane
care comunică eficient,
cu listarea aspectelor care
îl recomandă şi
argumentarea alegerilor
făcute)
4
AN ŞCOLAR 2019-2020
1 S5
- Jocuri de rol/ scenete cu
personaje aflate în situații ce
reflectă emoții divers.
- Dezbateri despre relația
dintre evenimente, gânduri,
emoții și comportamente
- Vizionarea unor secvenţe
de film/discutarea unor
studii de caz.
- Realizarea de către elevi a
unei expoziții.
- Realizarea unor inventare
de situaţii care implică
manifestări emoţionale:
pierderea unui prieten,
câştigarea sau pierderea
unei competiţii
- Exerciţii de comunicare în
perechi/grup.
- Exerciţii art-creative de
realizare a portretului unei
persoane care comunică
eficient.
COLEGIUL NAŢIONAL “COSTACHE NEGRUZZI” IAŞI AN ŞCOLAR 2019-2020
CLASA a VI-a …
Nr. ore: 1 oră/săpt.
DIRIGINTE: prof. ……………….
3. MANAGEMENTUL 3.1. Autoevaluarea Învăţ să învăţ! 1 S9 - Discuţii de grup, dezbateri
ÎNVĂŢĂRII progreselor în (identificarea pașilor pe tema motivaţiei învăţării;
învățare, utilizând necesari în învățare și a - Identificarea unor
instrumente simple tehnicilor de învățare materiale relevante despre
de planificare și eficientă) învăţare (pliante, broşuri,
monitorizare 1 S10 vizionare de casete etc)
Sunt expert în învăţare!
3.2. Manifestarea - Realizarea unor postere,
(autoevaluarea
interesului pentru fişe de lucru pe tema „Cum
progresului în învățare în
a învăța de la învăţ mai bine?”
perioade delimitate de
ceilalți și pentru a- timp) - Analiza produselor
i sprijini pe ceilalți
Succesul se poate diferitelor activități de
în învățare
planifica! 1 S11 învățare și autoevaluarea
(identificarea unor noi progresului în învățare în
obiective de învățare pe perioade delimitate de timp,
baza autoevaluării utilizând fișe de lucru,
progreselor înregistrate) grafice, planificatoare.
- Realizarea unor proiecte
Portofoliul meu –
1 S12 pe teme familiare elevilor.
oglinda mea!
- Jocul de rol / scenete.
(selecția produselor
învățării și a altor
elemente relevante pentru
activitatea de învățare a
elevilor).
4. MANAGEMENTUL 4.1. Compararea Traseul meu 1 S13 - Dezbateri cu membri ai
CARIEREI unor trasee educaţional! familiei sau profesioniști din
educaționale din (trecut, prezent şi viitor) comunitatea
perspectiva S14 - Desene, colaje pe tema
Cum aflu ce îmi oferă
alegerii carierei 1 „Traseul meu educaţional”
un liceu?!
4.2. Analiza unor - Simularea unor interviuri

5
COLEGIUL NAŢIONAL “COSTACHE NEGRUZZI” IAŞI AN ŞCOLAR 2019-2020
CLASA a VI-a …
Nr. ore: 1 oră/săpt.
DIRIGINTE: prof. ……………….
ocupații din (explorarea dirijată a în perechi despre diverse
perspectiva unor surse de informații ocupații.
responsabilităților, despre trasee - Vizitarea unor instituţii
condițiilor de lucru educaționale, ocupații și - Jocuri de rol cu privire la
și a consecințelor cariere) sarcinile şi responsabilităţile
asupra stilului de în şcoală/în profesie
viață - Ghicitori.
Prezentarea 1 S15
portofoliilor, feedback