Unitatea de învățământ Director,

............................................. …………………………

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
ANUL ŞCOLAR 2022-2023

Disciplina: Consiliere și dezvoltare personală

Clasa a VII-a
Timp: 1 oră/săptămână
Profesor:
Unitatea de Număr Observații/
învățare Competențe generale/specifice Conținuturi ore Săptămâna Modulul
alocate

Lecție introductivă
Evaluare inițială Competența generală Prezentarea manualului şi a conţinuturior 1 S1 M1
Realizarea evaluării ințiale

Autocunoaștere Competența generală Autoeficacitate. Performanță și success

și stil de viață 1. Adoptarea atitudinilor pozitive față de Autoeficacitate. Etichetări. Abilități 1 S2 M1
sănătos și sine și a unui stil de viață sănătos și și activități. Performanță și succes
echilibrat echilibrat
Competențe specifice Etichete și etichetări
1.1. Planificarea acțiunilor specific Autoeficacitate. Etichetări. Abilități și 1 S3 M1
dezvoltăriipersonale din perspective activități.
autoeficacității
1.2. Autoevaluarea stilului de viață Eu, preadolescentul. Provocări și
sănătos în raport cu mediul de viaţă oportunități 1 S4 M1
Provocări și oportunități. Schimbări la
nivel fizic și emoțional la preadolescenți

1
 On-line. Of-line
Internetul, rețelele sociale și viața zilnică. 1 S5 M1

Agresivitate, violență, bullying.

Comportamente responsabile.
Agresivitate, violență, bullying: cauze, 1 S6 M1
forme, soluții.
Stil de viață responsabil într-un mediu S7
sănătos 1 M1
Atitudini față de resurse și reciclare
S8 M2
Recapitulare 1
S9 S10 M2
Proiect- Blogul meu 7
S11 S12
S13 S14
S15

Empatia. Colaborarea și cooperarea S16

Competența generală 1 M3
Empatia. Colaborarea și cooperarea
2. Relaționarea armonioasă cu ceilați în
Dezvoltare socio- contexte școlare și extrașcolare Empatie și adaptare la diversitate
emoțională Competențe specifice Emoții, reacții comportamente față de
diversitate (gen, vârstă, apartenență
2.1. Manifestarea empatiei în raport cu socială, apartenență etnică, situație 1 S17 M3
diferenţele individuale şi de grup economică, stare de sănătate,
2.2. Exprimarea asertivă în dizabilități/copii cu nevoi speciale de
interacţiuni, şcolare, familial şi comunitare educație)
Asertiv, pasiv, agresiv S18
Caracteristici ale M3
comportamentului asertiv, pasiv, 1
agresiv

2
 M3
Recapitulare 2 S19
S20
Evaluare 1 S21 M3
Managementul timpului.
Organizare și planificare în
învățare 1 S22 M4
Competența generală Elemente de management al
3. Reflectarea asupra motivației și timpului: organizare, planificare
eficacității strategiilor pentru progres în
Atoeficiența, rutina și (auto)disciplina
învățare Elemente de management al timpului: 1 S23 M4
Managementul Competențe specifice organizare, planificare
învățării 3.1. Integrarea în programul zilnic a
unor rutine privind autodisciplina și Mentalitatea de creștere versus –
stilul de viață sănătos mentalitate fixă în învățare 1 S24
3.2 Raportarea reflexivă şi constructivă Mentalitate de creștere versus mentalitate M4
asupra reușitelor şi nereușitelor în fixă în învățare
învățare Reușită și eșec în învățare
1 S25 M4
Reuşită şi eşec în învăţare
M4
Recapitulare 1 S26

Evaluare M4
1 S27

Competența generală Educație, carieră și stil de viață

4. Luarea deciziilor legate de
continuarea studiilor și carieră prin
vlorificarea informațiilor despre sine,
Managementul educație și ocupații
carierei
Competențe specifice
4.1. Formularea unor scopuri
personale referitoare la educație,
carieră și stil de viață
4.2. Evaluarea corespondenței dintrea
spirațiile personale, cerințele unei
Scopuri personale referitoare la educație, S28
carieră și stil de viață. Dimensiunea de 1 M5
gen în educație și carieră
1 S29
Dimensiunea de gen în educație și
carieră
Scopuri personale referitoare la educație, M5
carieră și stil de viață. Dimensiunea de
gen în educație și carieră
3
 ocupații și nivelul de educație necesar
Aspirații personale, nivel de educație,
ocupații
Aspirații personale, cerințe ale unei 1 S30 M5
ocupații și nivelul de educație necesar
pentru exercitarea acesteia

Opțiuni de carieră
Opțiunile de carieră: relația dintre
informaţiile despre sine (caracteristici
personale, abilități, interese, valori 1 S31 M5
legate de muncă), nivelul de educație și
alegerea carierei
M5
Recapitulare 1 S32
M5
Evaluare 2 S33
S34
S35 M5
Evaluare finală Evaluare finală 2 S36
Prezentarea portofoliilor