Colegiul “Nicolae Titulescu” Brașov Ministerul Educației și Cercetării

An școlar 2020-2021

AVIZAT, AVIZAT,
Director Responsabil comisia diriginţilor,
prof. prof.

PLANIFICAREA ORELOR DE CONSILIERE ŞI ORIENTARE

CLASA A XII-A

COMPETENŢE,
NR. COLABORĂRI /
MODUL VALORI ŞI CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII SĂPT OBSERVAŢII
ORE INVITAŢI
ATITUDINI
1. Competenţă generală:
AUTOCUNOAŞTERE Autocunoaştere
ŞI DEZVOLTARE Explorarea resurselor
PERSONALĂ personale care influenţează 1. Chestionare, teste şi instrumente folosite 2 S9, S10
planificarea carierei pentru orientarea în carieră; oferta pentru
elevi: Interoption, BTPAC, chestionare
online: www.go.ise.ro; www.cognitrom.ro
Valori şi atitudini: etc.
Respect şi încredere în sine şi 2. Programe educaţionale de dezvoltare a 1 S11
în ceilalţi stimei de sine, a auto-eficienţei şi auto-
Aprecierea unicităţii fiecăruia eficacităţii în pregătirea pentru reuşita
/ fiecăreia personală şi profesională.
Responsabilitate şi ambiţie
pentru decizii şi acţiuni Managementul resurselor personale
privind cariera
1. Tehnici de management al resurselor 1 S8 Psiholog
personale.

2. Asumarea responsabilităţii şi a 1 S26 Avocat

consecinţelor.

1
 Colegiul “Nicolae Titulescu” Brașov
An școlar 2020-2021
2. Competenţă generală:
COMUNICARE
ŞI ABILITĂŢI Integrarea abilităţilor sociale
SOCIALE şi emoţionale în vederea
dezvoltării carierei
Valori şi atitudini:
Respect şi încredere în ceilalţi
Receptivitate la emoţiile
celorlalţi
Valorizarea relaţiilor
interpersonale
3. Competenţă generală:
MANAGEMENTUL
INFORMAŢIILOR Utilizarea adecvată a
ŞI AL ÎNVĂŢĂRII informaţiilor despre educaţie
şi muncă pentru obţinerea
performanţei şi succesului.
Valori şi atitudini:
Valorificarea critică şi
selectivă a informaţiilor
Ministerul Educației și Cercetării
Managementul emoţiilor. Autocontrolul.
Autocontrolul emoţional: practicarea în 1 S25 Psihoterapeut
diferite situaţii de viaţă.
Abilităţi sociale (cooperare, cum să-ţi faci
prieteni, relaţionare în grup)
1. Comportamentul de cooperare în grup. 1 S6
2. Calităţi necesare pentru sprijinirea 1 S21
relaţiilor puternice, de lungă durată.
3. Dezvoltarea modalităţilor de acceptare, 1 S31 Specialist în
management şi/sau adaptare la schimbările management sau
din cadrul relaţiilor. comunicare
Comunicare
Respectarea punctelor alternative de vedere. 1 S19
Familie
1. Drepturile şi responsabilităţile membrilor 1 S20
familiei. Echitatea de gen.
2. Instituţii în domeniul familiei. 1 S27
Managementul informaţiilor
Clasificarea şi evaluarea resurselor relevante 1 S29
cu privire la învăţare, muncă şi carieră.
Importanţă, accesibilitate, utilitate.
Managementul învăţării
1. Tipurile de învăţare în obţinerea 1 S5
performanţei şi succesului. Continuitatea
învăţării: învăţarea pe tot parcursul vieţii.
2
Colegiul “Nicolae Titulescu” Brașov Ministerul Educației și Cercetării
An școlar 2020-2021

Adaptare şi deschidere la noi

2. Gândirea critică şi autocontrolul asupra 1 S30
tipuri de învăţare
propriei învăţări.

3
 Colegiul “Nicolae Titulescu” Brașov
An școlar 2020-2021
4. Competenţă generală:
PLANIFICAREA
CARIEREI Construirea planului de
carieră pentru tranziţia la
piaţa muncii.
Valori şi atitudini:
Motivaţie şi flexibilitate în
elaborarea traseului
educaţional şi profesional
Responsabilitate şi ambiţie
pentru decizii şi acţiuni
privind cariera
Interes pentru învăţare
permanentă într-o lume în
schimbare
Ministerul Educației și Cercetării
Planificarea şi dezvoltarea carierei
Explorarea site-ului www.go.ise.ro 1 S15
Piaţa muncii
1. Portofoliul personal şi planul pentru 1 S22 Reprezentant AJOFM
carieră după finalizarea ciclului superior al
liceului: completare, detaliere.
2. Integrarea şi armonizarea priorităţilor şi 1 S24 Reprezentant ITM
obiectivelor (educaţionale, profesionale,
personale) în vederea obţinerii succesului.
3. Sistemul de învăţământ post-obligatoriu: 1 S12
şcoli postliceale, învăţământ universitar de
scurtă durată, educaţia adulţilor.
4. Tipuri de instituţii, specificul educaţiei, 1 S13
niveluri, condiţii de acces, finalizare,
echivalarea diplomelor la nivel european.
Marketing personal
CV, scrisoarea de intenţie, participarea la 1 S16 Reprezentant firmă de
interviu, documente EUROPASS: standarde recrutare sau specialist
europene, condiţii de elaborare pentru diferite resurse umane
situaţii educaţionale sau de muncă, necesitate
şi importanţă în context european.
4
 Colegiul “Nicolae Titulescu” Brașov Ministerul Educației și Cercetării
An școlar 2020-2021

5. Competenţă generală:
CALITATEA
STILULUI DE VIAŢĂ Exersarea abilităţilor de
management ale unui stil de
viaţă sănătos.
Calitatea vieţii şi stilul de viaţă
1. Componentele calităţii vieţii. Resurse 1 S2
personale de îmbunătăţire a calităţii vieţii.

2. Impactul carierei şi al profesiei asupra 1 S3 Specialist resurse

Valori şi atitudini: calităţii vieţii. umane
Orientare spre o viaţă de 3. Calitatea vieţii în situaţie de criză: cum 1 S17
calitate în prezent şi viitor. influenţează o situaţie de criză calitatea vieţii
unei persoane.

4. Modalităţi de intervenţie în situaţie de 1 S18

criză. Centre de criză.

Calitatea mediului de muncă

1. Pregătirea pentru examene şi 1 S28 Psihoterapeut/Psiholog

managementul stresului.

2. Aspecte legale ale muncii copiilor: tipul şi 1 S23

numărul de ore de muncă legal permise.
Diferenţe de gen în activităţile de muncă ale
copiilor. Prevenirea exploatării copiilor prin
muncă.

ORE LA
DISPOZIŢIA 1. Organizarea clasei. Prelucrarea 1 S1
DIRIGINTELUI regulamentului.
ŞI ELEVILOR
2. Alegerea reprezentantului elevilor. 1 S4

3. Organizare administrativă – carnete, medii. 1 S32

Săptămâna ___ : ____________ este dedicată Programului „Şcoala Altfel”.