INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN OLT

COLEGIUL TEHNIC ,,ALEXE MARIN SLATINA

Str. CIREAOV NR.10 Tel. 0249 / 436210
E-mail: gscm3slatina@yahoo.com
__________________________________________________________________________________________

DIRIGINTE: prof. Vlad Dorina

CLASA: SM1 CCIA
ANUL COLAR: 2016-2017
DISCIPLINA: DIRIGENIE, 1 OR/SPTMN
RESPONSABIL COMISIE DIRIGINI: prof. MARIA BDOI
DIRECTOR: prof. MARIAN CROITORU

PLANIFICARE CALENDARISTIC ANUAL LA CONSILIERE I ORIENTARE

AN COLAR 2016-2017

Competene generale:
1. Explorarea resurselor personale care influenteaz planificarea carierei
2. Integrarea abilitilor de interrelaionare, n vederea dezvoltrii personale i profesionale
3. Utilizarea adecvat a informaiilor, n propria activitate, pentru obinerea succesului
4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personal i profesional
5. Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de calitate

Valori i atitudini:
1. Respect i ncredere n sine i n ceilali
2. Recunoaterea unicitii fiecrei persoane
3. Receptivitate la emoiile celorlali
4. Valorizarea relaiilor interpersonale
5. Valorificarea critic i selectiv a informaiilor
6. Adaptarea i deschiderea la noi tipuri de nvare
7. Motivaie i flexibilitate n elaborarea propriului traseu educaional i profesional
8. Responsabilitate i disponibilitate pentru decizii i aciuni privind cariera
9. Interes pentru nvare permanent ntr-o lume n schimbare i n societatea cunoaterii
10. Orientare spre o via de calitate, n prezent i n viitor
 PLANIFICARE ANUALA

Clasa: SM1 CCIA, Maistru constructii civile,industrial si agricole

Disciplina : CONSILIERE SI ORIENTARE Anul scolar 2016 2017
Nr.ore / saptamana : 1 /32 de saptamani
Diriginte: prof. Vlad Dorina

COMPETENTE NR.
MODULUL SPECIFICE CONTINUTURI TEMA ORE SAPT.
- Organizarea clasei de elevi 1 S.1
S E M E S T R U L I. - Tehnici de management al resurselor
1.Explorarea 1.1. Elaborarea unui personale. 2 S.2,3
resurselor personale program personalizat de
Autocunoastere si dezvoltare - Asumarea responsabilitatilor si a
care influenteaza reusita personala si 1 S.4
planificarea carierei profesionala. personala consecintelor.
- Strategii de responsabilizare si de
pregatire pentru viata de adult. 2 S.5,S.6
- Comportamente de cooperare in grupuri
2.Integrarea 2.1 Analizarea beneficiilor de apartenenta. 2 S.7,S.8
abilitatilor de comportamentului de
cooperare - Modalitati de adaptare la schimbarile din S.9
interrelationare in 2 S.10
2.2.Analizarea factorilor care Comunicare si ablitati sociale cadrul grupului de apartenenta.
vederea dezvoltarii
personale si
contribuie la dezvoltarea - Calitatile liderilor. 1 S.11
abilitatilor de lider
profesionale
- Dezvoltarea calitatilor de lider. 1 S.12
- Resurse relevante cu privire la invatare,
3.1.Exersarea abilitatilor munca si cariera. 1 S.13
de utilizare eficienta a
diferitelor resurse,pentru a
localiza,selecta si evalua
3.Utilizarea adecvata informatii despre invatare, - Gandirea critica si autocontrolul asupra 1 S.14
a informatiilor in munca si cariera. Managementul informatiilor propriei invatari.
propria activitate 3.2.Exersarea abilitatilor si al invatarii.
pentru obtinerea de invatare critica,creativa
succesului si eficienta,in vederea obti
nerii reusitei personale si
profesionale. - Invatarea permanenta ( caracteristici, re
3.3.Explicarea necesitatii 1 S.15, S.16
glementari nationale si europene ).
si avantajelor invatarii
permanente.

4.1. Evaluarea pregatirii
personale pentru continua
rea studiilor / pentru inser
tia profesionala.
4.Elaborarea
proiectului de
dezvoltare personala
si profesionala
4.2.Exersarea abilitatilor
de utilizare a documente
lor de marketing personal
si Europass,in vederea
continuarii studiilor sau a
insertiei pe piata muncii.
5.1.Analizarea conceptului
de calitate a vietii in
contextul dezvoltarii carierei.
5.Exersarea 5.2.Exersarea abilitatilor de
abilitatilor de management al stresului in
management al unui pregatirea pentru examene.
stil de viata de
calitate
5.3.Analizarea conceptelor
de egalitate de sanse si de
egalitate de gen,din perspecti
va planificarii carierei.
6. - -
- Invatamant postobligatoriu:scoli post
S E M E S T R U L II. liceale, invatamant universitar de 1 S.17
scurta/lunga durata,educatia adultilor.
- Specificul educatiei,conditii de acces
finalizare, echivalarea diplomelor la 1 S.18
nivel european.
- Portofoliul personal si planul pentru
cariera dupa finalizarea ciclului superi 1 S.19
or al liceului.
- Integrarea si armonizarea prioritati
Planificarea carierei
lor si a obiectivelor(educationale,profe
1 S.20
sionale,familiale), in vederea obtinerii
succesului personal si profesional.
- C.V.,scrisoare de intentie,interviul de
angajare - cerinte formale, standarde 1 S.21
europene.
- Documente Europass :C.V.-ul euro -
pean,pasaportul lingvistic,suplimentul 1 S.22
la diploma,certificatul de calificare.
- Impactul carierei si a profesiei asu -
1 S.23
pra calitatii vietii.
- Calitatea vietii in situatii de criza:
cum influenteaza o situatie de criza 2 S.24,S.25
calitatea vietii unei persoane.
- Modalitati de interventie in situatii
Calitatea stilului de viata de criza. 1 S.26.S.27
- Pregatirea pentru examene si mana -
gementul stresului. 1 S.28
- Dimensiunea de gen in dezvoltarea si
planificarea carierei. 1 S.29
- Stereotipurile de gen ca bariere in op
tiunile de cariera. 2 S.30, S.31,
- Incheierea situatiei scolare. 1 S.32