Unitatea de învăţământ:

Anul şcolar: 2023-2024

Diriginte:
Disciplina :Consiliere și orientare
Calasa : a XI -a
Nr.ore/săptămână:1 oră

Avizat director, ________________

Avizat responsabil comisia de curriculum și
orientare școlară ______________
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
(1 ore/săptămână; 36 săptămâni sau 36 ore anual)
cf. OME nr. 3800/09.03.2023, Adresa nr. 1145/25.04.2023 -

MODUL I (7 ore)
Nr. Unitatea de Competenţe Conţinuturi Titlul lecţiei Săptămâna Observaţii
crt. învăţare specifice
1. 1. Prelucrarea regulamentelor şcolare (ROFUIP, 11 - 15 IX
RI). Program de lucru departamente:
secretariat, bibliotecă, contabilitate, cabinet
medical. Organizarea colectivului de elevi,
stabilirea responsabilităţilor la nivelul clasei,
obiective pentru clasa a XI-a, propuneri şi
sugestii ale elevilor. Prelucrarea legislației nou
apărute.

Autocunoaştere şi 1. Explorarea resurselor Autocunoaştere:

dezvoltare personale care influenţează - (auto)evaluare
personală planificarea carierei personală –
2. 1.1 Analizarea aspiraţiilor, a modalităţi de 2. Cunoaşte-te pe tine însuţi! 18 – 22 IX

1
3. priorităţilor, a calităţilor realizare 3. Cunoaştere de sine şi cunoaştere de ceilalţi 25 – 29 IX
4. personale, a punctelor tari şi - (auto)evaluare şi 4. Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere 2–6X
5. a scopurilor prin dezvoltare personală 5. Dacă lumea ar fi ..., mi-ar plăcea să fiu ... 9 – 13 X
6. autoevaluare Managementul 6. Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil 16 – 20 X
7. 1.2 Reactualizarea planului resurselor personale: 7. Harta valorilor. Portretul meu peste ani 23 – 27 X
de dezvoltare a resurselor - programe
personale, prin raportare la educaţionale pentru
situaţia prezentă şi la managementul
obiectivele de viitor resurselor personal

MODUL II (7 ore)
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Titlul lecţiei Săptămâna Observaţii
crt. învăţare
Comunicare şi 2. Integrarea abilităţilor de - respectarea
abilităţi sociale interrelaţionare, în vederea punctelor alternative
8. dezvoltării personale şi de vedere 1. Regulile comunicării civilizate 6 – 10 XI
9. profesionale - drepturile şi 2. Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală 13 – 17 XI
10. 2.1 Aplicarea principiilor unei responsabilităţile 3. Munca în echipă. Colaborare şi respect 20 – 24 XI
11. comunicări membrilor familiei; 4. Cum negociem puncte diferite de vedere? 27 XI – 1 XII
12. Interpersonale pozitive echitatea de gen 5. Drepturi şi responsabilităţi în familie 4 – 8 XII
2.2 Evaluarea respectării
drepturilor şi a
responsabilităţilor membrilor
familiei
Managementul 3. Utilizarea adecvată a Managementul
informaţiilor şi al informaţiilor, în propria informaţiilor:
învăţării activitate, pentru obţinerea - resurse de obţinere
13. succesului a informaţiilor despre 6. Cum obţinem informaţii privind educaţia şi 11 – 15 XII
3.1 Compararea resurselor opţiunile formarea
de obţinere a informaţiilor educaţionale sau profesională? Criterii de selecţie a surselor de
14. referitoare la opţiunile profesionale informaţie
educaţionale, la muncă şi - criterii de selecţie a 7. Rolul învăţării în obţinerea succesului 18 – 22 XII
carieră, din perspectiva surselor de informare profesional
relevanţei acestora Managementul
3.2 Analizarea relaţiei dintre învăţării:
performanţele şcolare şi - relaţia succes şcolar
reuşita în viaţa personală şi - reuşită personală şi
Profesională profesională:
criterii de analiză a
reuşitei personale/
profesionale

2

”Școala altfel ”,23-27
Octombrie 2023
- rolul succesului
şcolar în obţinerea
succesului în viaţa
personală şi în
carieră: percepţia
elevilor, a
profesorilor, a
factorilor de decizie,
a opiniei publice

MODUL III (6 ore)

Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Titlul lecţiei Săptămâna Observaţii
crt. învăţare
15. Managementul 3. Utilizarea adecvată a Managementul 1. Să definim succesul personal 8 – 12 I
16. informaţiilor şi al informaţiilor, în propria informaţiilor: 2. Mari personalităţi 15 – 19 I
17. învăţării activitate, pentru obţinerea - resurse de obţinere 3. Cartea-prietenul cel mai bun 22 – 26 I
18. succesului a informaţiilor despre 4. Strategii de reuşită personală şi profesională 29 I – 2 II
3.1 Compararea resurselor opţiunile
de obţinere a informaţiilor educaţionale sau
referitoare la opţiunile profesionale
educaţionale, la muncă şi - criterii de selecţie a
carieră, din perspectiva surselor de informare
relevanţei acestora Managementul
3.2 Analizarea relaţiei dintre învăţării:
performanţele şcolare şi - relaţia succes şcolar
reuşita în viaţa personală şi - reuşită personală şi
profesională profesională:
criterii de analiză a
reuşitei personale/
profesionale
- rolul succesului
şcolar în obţinerea
succesului în viaţa
personală şi în
carieră: percepţia
elevilor, a
profesorilor, a
factorilor de decizie,
a opiniei publice

19. Planificarea 4. Elaborarea proiectului de - schimbări 5. CV-ul european 5 – 9 II

20. carierei dezvoltare personală şi economice, sociale, 12 – 16 II
profesională tehnologice;

3
 4.1 Analizarea consecinţelor influenţele acestora
schimbărilor economice, asupra dinamicii
sociale şi tehnologice asupra carierei
profesiilor - opţiuni şi resurse
4.2 Evaluarea opţiunilor de realizare a
personale privind dezvoltarea planului de carieră de
personală şi profesională scurtă şi lungă
durată

MODUL IV (9 ore)
Nr. Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Titlul lecţiei Săptămâna Observaţii
crt. învăţare
Planificarea 4. Elaborarea proiectului de - schimbări
21. carierei dezvoltare personală şi economice, sociale, 1. Încotro mă îndrept după absolvire? Profesie şi 26 II – 1 III
profesională tehnologice; carieră
22. 4.1 Analizarea consecinţelor influenţele acestora 2. Site-uri pentru joburi?recrutare 4 – 8 III
23. schimbărilor economice, asupra dinamicii 3. Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii 11 – 15 III
24. sociale şi tehnologice asupra carierei 4. Profesie şi pasiune 18 – 22 III
25. profesiilor - opţiuni şi resurse 5. Sunt capabil să iau o decizie? Stiluri decizionale 26 – 29 III
26. 4.2 Evaluarea opţiunilor de realizare a 6. Planul de carieră 1 – 5 IV
27. personale privind dezvoltarea planului de carieră de 7. Sfaturi pentru a face propriul plan de carieră 8 – 12 IV
28. personală şi profesională scurtă şi lungă 8. Lumea în care trăim – factorul economic 15 – 19 IV
29. durată 9. „Săptămâna Verde” 22 – 26 IV
”Săptămâna verde ”, 22-
26 Aprilie 2024
MODUL V (7 ore)
30. Calitatea stilului de 5. Exersarea abilităţilor de Calitatea vieţii 1. Cum îmi petrec timpul liber? 8 – 10 V
31. viaţă management al unui stil de personale: 2. Voluntariatul, mijloc de implicare socială 13 – 17 V
32. viaţă de calitate - implicarea 3. Cum reacţionăm în situaţii de criză? 20 – 24 V
33. 5.1 Realizarea unui proiect de comunitară ca 4. Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase 27 – 31 V
34. implicare modalitate de 5. Stil de viață sănătos 3 – 7 VI
35. comunitară vizând promovare a 6. Standardul de viață calitatea vieții 10 – 14 VI
36. promovarea dezvoltării carierei şi 7. Bilanţ anual 17 – 21 VI
conceptului de calitate a vieţii calităţii vieţii
5.2 Exersarea unor abilităţi Calitatea relaţiilor
de promovare a sociale şi a mediului
voluntariatului de muncă:
- voluntariatul:
definire
- acţiuni comunitare
în situaţii de criză:
catastrofe naturale
(inundaţii,

4
cutremur); accidente
rutiere,feroviare,
aviatice, nucleare;
răpiri, acte teroriste
etc.

Întocmit:
prof.