Consiliere și orientare Aviz responsabil COAD

Clasa a XI-a H Aviz director adj.

LICEUL TEHNOLOGIC ,,GOGA IONESCU” TITU

CLASA: a XI-a H
ANUL ŞCOLAR: 2022-2023
DISCIPLINA: CONSILIERE SI ORIENTARE / 1 ORĂ/SĂPTĂMÂNĂ
PROFESOR: Șăulean Laura Andreea

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ȘCOLAR 2022 – 2023

Cadru Didactic Disciplina Clasa/Specializarea Nr. ore/săptămână

Țermure Alexandru-Valentin Consiliere și orientare a XI-a H 1 oră
Sculer - Matrițer

Modul Competenţe specifice Conţinuturi Tema Săptămâna

I. 1. Explorarea resurselor Autocunoaştere şi dezvoltare Regulamentul de Ordine 1–2

Autocunoaşterea şi personale care influenţează
dezvoltarea personală planificarea carierei
1.1 Analizarea aspiraţiilor, a
priorităţilor, a calităţilor
personale, a punctelor tari şi
a scopurilor prin
autoevaluare
1.2 Reactualizarea planului
de dezvoltare a resurselor
personală Interioară al şcolii
Autocunoaştere:
Cunoaştere de sine şi 3–4
- (auto)evaluare personală –
cunoaştere de ceilalţi
modalităţi de realizare
- (auto)evaluare şi dezvoltare Cunoaşte-te de tine însuţi! 5
personală Jurnalul personal – mijloc de 6
Managementul resurselor personale: autocunoaştere
- programe educaţionale pentru
managementul resurselor personale Viitorul meu dorit, viitorul meu 7
posibil

1

personale, prin raportare la
situaţia prezentă şi la
obiectivele de viitor
2. Integrarea abilităţilor de
interrelationare, în vederea
dezvoltării personale şi
profesionale
II. 2.1 Aplicarea principiilor
Comunicare şi abilităţi unei comunicări
sociale interpersonale pozitive
2.2 Evaluarea respectării
drepturilor şi a
responsabilităţilor membrilor
familiei
3. Utilizarea adecvată a
informaţiilor, în propria
activitate, pentru obţinerea despre opţiunile educaţionale sau
succesului
3.1 Compararea resurselor de - criterii de selecţie a surselor de
III. obţinere a informaţiilor
Managementul referitoare la opţiunile
informaţiilor şi al educaţionale, la muncă şi
învăţării carieră, din perspectiva
relevanţei acestora
3.2 Analizarea relaţiei dintre personale/ profesionale
performanţele şcolare şi
reuşita în viaţa personală şi succesului în viaţa personală şi în
Profesională
Dacă lumea ar fi..., mi-ar 8
plăcea să fiu...
Harta valorilor 9
Cum voi putea fi eu peste ani? 10
Comunicare şi abilităţi sociale Regulile de comunicare 11
- respectarea punctelor alternative de civilizată
vedere
Colaborare şi respect – munca 12
- drepturile şi responsabilităţile
în echipă
membrilor familiei; echitatea de gen
Tehnica negocierii, puncte 13
diferite de vedere
Drepturi şi responsabilităţile 14
mele în familie
Managementul informaţiilor şi al Educaţia şi formarea 15
învăţării profesională. Cum obţinem
Managementul informaţiilor: informaţii specifice?
- resurse de obţinere a informaţiilor
Succesul profesional - rolul 16
învăţării
profesionale
Internetul - prieten sau duşman 17
informare
Managementul învăţării: Reuşită personală 18
- relaţia succes şcolar – reuşită şi profesională –strategii
personală şi profesională:
criterii de analiză a reuşitei
- rolul succesului şcolar în obţinerea
carieră: percepţia elevilor, a
profesorilor, a factorilor de decizie, a
opiniei publice
Consiliere și orientare Aviz responsabil COAD

Clasa a XI-a H Aviz director adj.

4. Elaborarea proiectului Lumea în care trăim – factorul 19

de dezvoltare personală şi economic
profesională
4.1 Analizarea consecinţelor Profesie şi carieră. Ce voi face 20
IV. schimbărilor economice, după absolvire?
Planificarea carierei Planificarea carierei
sociale şi tehnologice asupra - schimbări economice, sociale, Ce este succesul personal? 21
profesiilor tehnologice; influenţele acestora
4.2 Evaluarea opţiunilor asupra dinamicii carierei
personale privind - opţiuni şi resurse de realizare a
dezvoltarea personală şi planului de carieră de scurtă şi lungă
profesională durată
Cum iau o decizie? Stiluri 22
decizionale
V. Calitatea stilului de viaţă Cum petrecem timpul liber? 23
Calitatea stilului de 5. Exersarea abilităţilor de Calitatea vieţii personale:
viaţă management al unui stil de - implicarea comunitară ca Cum reacţionăm în situaţii de 24
viaţă de calitate modalitate de promovare criză?
a dezvoltării carierei şi calităţii vieţii
Obiceiuri alimentare sănătoase 25
5.1 Realizarea unui proiect Calitatea relaţiilor sociale şi a şi nesănătoase
de implicare Fumatul, drogurile si alcoolul 26
comunitară vizând mediului de muncă: pun pericolul din viaţa mea
promovarea - voluntariatul: definire
conceptului de calitate a - acţiuni comunitare în situaţii de
vieţii criză: catastrofe naturale (inundaţii,
5.2 Exersarea unor abilităţi cutremur); accidente rutiere,
de promovare a feroviare, aviatice, nucleare; răpiri,
Voluntariatului acte teroriste etc.

3
 MODUL I

Titlul temei propuse: S1 S2 S3 S4 S5

1.Regulamentul de Ordine Interioară al şcolii
2.Cunoaştere de sine şi cunoaştere de ceilalţi
3. Regulile de comunicare civilizată
4. Educaţia şi formarea profesională. Cum obţinem
informaţii specifice?
5. Model CV-ul european

MODUL II

Titlul temei propuse: S6 S7 S8 S9 S10 S11

6. Cum petrecem timpul liber?
7. Cunoaşte-te pe tine însuţi!
8.Comunicare verbală, paraverbală şi nonverbală
9. Surse de informaţie - criterii de selecţie
10. Lumea în care trăim – factorul economic
11. Implicare socială – voluntariat

MODUL III

Titlul temei propuse: S12 S13 S14 S15

12. Jurnalul personal – mijloc de autocunoaştere
13. Colaborare şi respect – munca în echipă
14. Succesul profesional - rolul învăţării
Consiliere și orientare Aviz responsabil COAD

Clasa a XI-a H Aviz director adj.

15. Profesie şi carieră. Ce voi face după absolvire?

MODUL IV

Titlul temei propuse: S16 S17 S18 S19 S20

16. Cum reacţionăm în situaţii de criză?
17. Viitorul meu dorit, viitorul meu posibil
18. Analiza situaţiei la învăţătură
19. Tehnica negocierii, puncte diferite de vedere
20. Ce este succesul personal?

MODUL V

Titlul temei propuse: S21 S22 S23 S24 S25 S26

21.Cerinţe actuale în exercitarea unei profesii
22. Dacă lumea ar fi..., mi-ar plăcea să fiu...
23. Drepturi şi responsabilităţile mele în familie
24. Mari personalităţi ai Premiului Nobel
25. Obiceiuri alimentare sănătoase şi nesănătoase
26. Harta valorilor