Liceul...

Consiliere și orientare
Diriginte: ...
An şcolar: 2023 – 2024
Clasa: a XI-a
Nr. de săptămâni de cursuri: 33

PLANIFICARE ANUALĂ

1. Ore la dispoziția dirigintelui și elevilor…………..……....4h

2. Autocunoaștere și dezvoltare personală……………..…...5h
3. Comunicare și abilități sociale…………………….....…...6h
4. Managementul informațiilor și al învățării…..……..…….4h
5. Planificarea carierei….………………………………….. 6h
6. Calitatea stilului de viață.....................................................6h
+Școala altfel
+Săptămâna verde

1
 COMPETENŢE,
NR.
MODUL VALORI ŞI CONŢINUTURI SĂPT. OBS.
ORE
ATITUDINI
1. AUTO- Competenţă
CUNOAŞTERE Autocunoaştere
generală:
ŞI
DEZVOLTARE Explorarea resurselor 1. Imaginea de sine 2 3-4
PERSONALĂ personale care Autoevaluarea
influenţează
planificarea carierei 2. Autoeficacitate şi succes 1 5
Valori şi atitudini:
Managementul resurselor
Respect şi încredere în personale
sine şi în ceilalţi
Aprecierea unicităţii 1. Managementul resurselor
fiecăruia / fiecăreia materiale şi al banilor – 1 6
modalităţi, consecinţe
Responsabilitate şi
ambiţie pentru decizii 2. Autocunoaştere şi 1 7
şi acţiuni privind explorare profesională
cariera
2. Competenţă
COMUNICARE generală: Managementul emoţiilor
ŞI ABILITĂŢI Autocontrolul
SOCIALE Integrarea abilităţilor
sociale şi emoţionale 1. Răspunsuri emoţionale 1 8
în vederea dezvoltării adecvate şi inadecvate.
carierei
Comunicare

Valori şi atitudini: 1. Comunicarea eficientă:

Respect şi încredere în vorbire, ascultare, 1 9
ceilalţi comportament nonverbal şi
paraverbal
Receptivitate la
emoţiile celorlalţi 2. Tipare umane
Valorizarea relaţiilor Recunoaşterea şi respectarea 1 10
interpersonale diferenţelor

3. Roluri și relații în cadrul

grupului. Tipuri de lider 1 11

Familie

1. Configuraţiile diferitelor 1 12
tipuri de familie

2
 2. De la agresivitatea în 1 13
cadrul familial la agresivitatea
în societate

3. MANAGE- Competenţă
MENTUL Managementul învăţării
generală:
INFORMAŢII-
LOR ŞI AL Utilizarea adecvată a 1. Relaţia succes şcolar –
ÎNVĂŢĂRII informaţiilor despre reuşită personală şi 1 14
educaţie şi muncă profesională. Criterii de
pentru obţinerea analiză a reuşitei
performanţei şi personale/profesionale
succesului.
2. Rolul factorului şcolar
pentru succesul personal şi în 1 15
Valori şi atitudini: carieră: percepţia elevilor,
Valorificarea critică şi profesorilor, factorilor de
selectivă a decizie, opiniei publice
informaţiilor
3.Stiluri de învățare 1 16
Adaptare şi deschidere
la noi tipuri de 4. învățarea permanentă – o
învăţare necesitate 1 17

4. Competenţă
PLANIFICA- Planificarea şi dezvoltarea
generală:
REA carierei
CARIEREI Construirea planului
de carieră pentru 1.Luarea de decizii 1 18
tranziţia la piaţa Orientarea carierei
muncii
Piaţa muncii

Valori şi atitudini: 1. Dinamica pieţei muncii:

Motivaţie şi cererea şi oferta de muncă 1 19
flexibilitate în
elaborarea traseului 2. Selecţia şi recrutarea forţei
educaţional şi de muncă 1 20
profesional
3. Şomaj şi protecţie socială 1 21
Responsabilitate şi
ambiţie pentru decizii 4. Formare şi reconversie 1 22
şi acţiuni privind profesională în condiţiile
cariera pierderii locului de muncă
Interes pentru învăţare
permanentă într-o 5. Familiarizarea cu cerințele

3
 de studiu sau ocupare a unui 1 23
lume în schimbare
loc de muncă în Europa

5. Competenţă
CALITATEA Calitatea vieţii şi stilul de
generală:
STILULUI DE viaţă
VIAŢĂ Exersarea abilităţilor
de management ale 1. Stilul de viaţă şi influenţa 1 24
unui stil de viaţă lui asupra planificării şi
sănătos dezvoltării carierei

2. Promovarea 1 25
Valori şi atitudini: comportamentelor de calitate
Orientare spre o viaţă în dezvoltarea propriei cariere
de calitate în prezent
şi viitor 3.Drogurile și efectele lor 1 26

Calitatea relaţiilor sociale

Egalitatea de şanse în 1 27
dezvoltarea carierei: grupuri
dezavantajate socio-
economic, minorităţi etnice şi
culturale

Calitatea mediului de
muncă

1. Pregătirea pentru examene 1 28

și managementul stresului

2. Profesii şi stil de viaţă 1 29

4
ORE LA
DISPOZIŢIA 1. Organizarea clasei 1 1
DIRIGINTE- Prelucrarea regulamentului
LUI
ŞI ELEVILOR 2. Informare privind condițiile 1 2
de acordare a burselor

3. Analiza situației la sfârșit 2 30-31

de an scolar