PLANIFICARE ANUALĂ

CONSILIERE ŞI ORIENTARE -

Nr.
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
crt.
1. AUTOCUNOAŞTERE ŞI DEZVOLTARE PERSONALĂ. 4 3 8
2. COMUNICARE ŞI ABILITĂŢI SOCIALE. 3 3 6
3. MANAGEMENTUL INFORMAŢIILOR ŞI AL ÎNVĂŢĂRII. 3 4 7
4. PLANIFICAREA CARIEREI. 3 2 5
5. CALITATEA STILULUI DE VIAŢĂ. 3 2 5
6. ANALIZA SITUAŢIEI ŞCOLARE. 1 1 2
Total / An 17 ore 15 ore 32 ore
DISCIPLINA: CONSILIERE ȘI ORIENTARE / 1 oră / săptămână

PLANIFICAREA ACTIVITĂŢILOR
PE SEMESTRUL I ŞI SEMESTRUL AL II-LEA
CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Modulul Competenţe Conţinuturi Tema Nr. Săptămâna

1
 specifice
1. Explorarea
resurselor personale
care influenţează
planificarea carierei.
1.1 Analizarea
I.
aspiraţiilor, a
priorităţilor, a calităţilor
AUTOCUNOAŞTEREA personale, a punctelor
tari şi a scopurilor prin
ŞI
autoevaluare.
1.2 Reactualizarea
DEZVOLTAREA
planului de dezvoltare a
PERSONALĂ
resurselor personale, prin
raportare la situaţia
prezentă şi la obiectivele
de viitor.
ore Semestrul
I II
Organizarea colectivului de 1
elevi.
Regulamentul de Ordine 1
AUTOCUNOAŞTERE ŞI Interioară al şcolii.
DEZVOLTARE PERSONALĂ. Cunoaşte-te pe tine însuţi!
1
Autocunoaştere:
- (auto)evaluare personală – Jurnalul personal – mijloc de
autocunoaştere. 1
modalităţi de realizare
- (auto)evaluare şi dezvoltare Dacă lumea ar fi..., mi-ar 1
personală plăcea să fiu...
Managementul resurselor personale:
- programe educaţionale pentru
Harta valorilor. 1
managementul resurselor personale
Cum voi putea fi eu peste 1
ani?

2. Integrarea Regulile de comunicare 1

abilităţilor de Comunicare şi abilităţi sociale civilizată.
interrelationare, în Comunicare verbală, 1
II. vederea dezvoltării - respectarea punctelor alternative de paraverbală şi nonverbală.
COMUNICARE personale şi vedere
profesionale. - drepturile şi responsabilităţile Colaborare şi respect – 1
ŞI 2.1 Aplicarea principiilor membrilor familiei; echitatea de gen munca în echipă.
ABILITĂŢI unei comunicări Tehnica negocierii, puncte 1
interpersonale pozitive. diferite de vedere.
SOCIALE 2.2 Evaluarea respectării
drepturilor şi a Drepturile şi
responsabilităţilor responsabilităţile mele în 1
familie.

2
 membrilor familiei. Ce aş face dacă aş fi părinte? 1
Managementul informaţiilor şi al
3. Utilizarea adecvată a învăţării Educaţia şi formarea 1
informaţiilor, în profesională. Cum obţinem
propria activitate, Managementul informaţiilor: informaţii specifice?
pentru obţinerea - resurse de obţinere a informaţiilor Surse de informaţie - criterii 1
succesului. despre opţiunile educaţionale sau de selecţie.
III. 3.1 Compararea profesionale
resurselor de obţinere a - criterii de selecţie a surselor de Succesul profesional - rolul 1
MANAGEMENTUL
informaţiilor referitoare informare învăţării.
INFORMAŢIILOR la opţiunile educaţionale, Managementul învăţării: Ce este succesul personal? 1
ŞI AL la muncă şi carieră, din - relaţia succes şcolar – reuşită
perspectiva relevanţei personală şi profesională: Mari personalităţi ai
ÎNVĂŢĂRII acestora. criterii de analiză a reuşitei Premiului Nobel. 1
3.2 Analizarea relaţiei personale/ profesionale Internetul - prieten sau
dintre performanţele - rolul succesului şcolar în obţinerea duşman ??? 1
şcolare şi reuşita în viaţa succesului în viaţa personală şi în
Reuşită personală 1
personală şi carieră: percepţia elevilor, a
Profesională. profesorilor, a factorilor de decizie, şi profesională –strategii.
a opiniei publice
IV. 4. Elaborarea
proiectului de Planificarea carierei Model CV-ul european. 1
PLANIFICAREA dezvoltare personală şi - schimbări economice, sociale,
CARIEREI profesională tehnologice; influenţele acestora Lumea în care trăim – 1
4.1 Analizarea asupra dinamicii carierei factorul economic.
consecinţelor - opţiuni şi resurse de realizare a
schimbărilor economice, planului de carieră de scurtă şi lungă
sociale şi tehnologice durată Profesie şi carieră. 1
Ce voi face după absolvire?

3
 asupra
profesiilor Cerinţe actuale în 1
4.2 Evaluarea opţiunilor exercitarea unei profesii.
personale privind
dezvoltarea personală şi
profesională
Cum iau o decizie? 1
Stiluri decizionale.
Calitatea stilului de viaţă
Calitatea vieţii personale: Cum petrecem timpul liber? 1
V.
5. Exersarea abilităţilor - implicarea comunitară ca
CALITATEA STILULUI de management al unui modalitate de promovare Implicare socială – 1
stil de a dezvoltării carierei şi calităţii vieţii voluntariat.
DE VIAŢĂ viaţă de calitate
Cum reacţionăm în situaţii 1
de criză?

5.1 Realizarea unui Calitatea relaţiilor sociale şi a

proiect de implicare mediului de muncă: Obiceiuri alimentare 1
comunitară vizând - voluntariatul: definire sănătoase şi nesănătoase.
promovarea - acţiuni comunitare în situaţii de Fumatul, drogurile și
conceptului de calitate a criză: catastrofe naturale (inundaţii, alcoolul pericolul din 1
vieţii. cutremur); accidente rutiere, viaţa mea.
5.2 Exersarea unor feroviare, aviatice, nucleare;
abilităţi de promovare a răpiri, acte teroriste etc.
Voluntariatului.
Ore la dispoziţia
dirigintelui Analiza situaţiei şcolare. 2

4
 Clasa a XI-a
COMPETENȚE SPECIFICE ȘI CONȚINUTURI

1. Explorarea resurselor personale care influențează planificarea carierei.

1.1 Analizarea aspirațiilor, a priorităților, a calităților personale, a punctelor tari și a scopurilor prin autoevaluare.
1.2 Reactualizarea planului de dezvoltare a resurselor personale, prin raportare la situația prezentă și la obiectivele de viitor.
*Autocunoaștere și dezvoltare personală
Autocunoaștere:
- (auto)evaluare personală – modalități de realizare
- (auto)evaluare și dezvoltare personală
Managementul resurselor personale:
- programe educaționale pentru managementul resurselor personale

2. Integrarea abilităților de interrelaționare, în vederea dezvoltării personale și profesionale.

2.1 Aplicarea principiilor unei comunicări interpersonale pozitive.
2.2 Evaluarea respectării drepturilor și a responsabilităților membrilor familiei.
*Comunicare și abilități sociale:
- respectarea punctelor alternative de vedere
- drepturile și responsabilitățile membrilor familiei; echitatea de gen

3. Utilizarea adecvată a informațiilor, în propria activitate, pentru obținerea succesului.

3.1 Compararea resurselor de obținere a informațiilor referitoare la opțiunile educaționale, la muncă și carieră, din perspectiva rele-
vanței acestora.
3.2 Analizarea relației dintre performanțele școlare și reușită în viața personală și profesională.
*Managementul informațiilor și al învățării
Managementul informațiilor:
- resurse de obținere a informațiilor despre opțiunile educaționale sau profesionale
- criterii de selecție a surselor de informare
Managementul învățării:

5
- relația succes școlar – reușită personală și profesională: criterii de analiză a reușitei personale/ profesionale
- rolul succesului școlar în obținerea succesului în viața personală și în carieră: percepția elevilor, a profesorilor, a factorilor de decizie,
a opiniei publice

4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personală și profesională.

4.1 Analizarea consecințelor schimbărilor economice, sociale și tehnologice asupra profesiilor.
4.2 Evaluarea opțiunilor personale privind dezvoltarea personală și profesională.
*Planificarea carierei
- schimbări economice, sociale, tehnologice; influențele acestora asupra dinamicii carierei
- opțiuni și resurse de realizare a planului de carieră de scurtă și lungă durată

5. Exersarea abilităților de management al unui stil de viață de calitate.

5.1 Realizarea unui proiect de implicare comunitară vizând promovarea conceptului de calitate a vieții.
5.2 Exersarea unor abilități de promovare a voluntariatului.
Calitatea stilului de viață
*Calitatea vieții personale:
- implicarea comunitară ca modalitate de promovare a dezvoltării carierei și calității vieții
*Calitatea relațiilor sociale și a mediului de muncă:
- voluntariatul: definire
- acțiuni comunitare în situații criză: catastrofe naturale (inundații, cutremur);
accidente rutiere, feroviare, aviatice, nucleare;
răpiri, acte teroriste etc.