1

Unitatea de nvatamant: coala Gimnazial Corbu Profesor Diriginte : Scaete Elisa Andreea Clasa : a V a An colar: 2013-2014

Avizat director,

CONSILIERE I ORIENTARE
Planificare anual
Nr.crt 1 2 3 4 5 MODULUL Autocunoatere i dezvoltare personal Comunicare i abiliti sociale Managementul informaiilor i al nvrii Planificarea carierei Calitatea stilului de via Total ore Semestrul 1 Numr de ore 4 5 4 1 4 18 Semestrul 2 Numr de ore 4 2 3 1 8 18 Anual Numr de ore 8 7 7 2 12 36

Menionm c n perioada 7-11 aprilie 2014 se desfoar sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare ,,coala altfel avnd orar specific, ora de consiliere i orientare fiind inclus n acesta.

Planificare semestrial - semestrul I Clasa a V a

Modul 2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE Coninuturi 2.2 ABILITI SOCIALE Importana contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele cooperrii n grup. Solidaritate 5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale. Obiective de referin 2.2 s exerseze comportamente de cooperare n grup Tema Cum ne organizm clasa? Eu i colegii mei 1 S1 Nr ore Spt. Strategii de lucru Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale; Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra. Discuii de grup; Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via. Exerciii pentru cunoaterea de sine; portofoliul resurselor personale; chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i bilitilor personale. Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale; Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra.

16.0920.09
5.1 s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale Clasa la prima ntlnire cu dirigintele regulamentul colardrepturi i ndatoriri 1

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

S2

23.0927.09

1.AUTOCUNOATER 1.2 SCHIMBARE, CRETERE, E I DEZVOLTARE DEZVOLTARE PERSONAL Caracteristicile preadolescenei: schimbrile fizice, dezvoltarea personalitii, relaiile cu colegii, ateptri 2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE 2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR Relaia dintre evenimente, gnduri i emoiile generate;cum facem fa emoional situaiilor dificile?; cum s-i recunoasc emoiile i s caute modaliti de a le depi.

1.2 s exemplifice caracteristici specifice preadolescenei

Cine sunt eu ? 1 S3

30.0904.10

2.1 s exerseze exprimarea adecvat a emoiilor

Emoii - Imagine de sine comportament

S4

07.1011.10

4.PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 EXPLORAREA CARIEREI Caracteristicile unei activiti sarcini, responsabiliti, mediu de lucru, echipamente, orar

4.1 s prezinte sarcinile i responsabilitile asumate n activitatea preferat

Eroul meu preferat 1 S5

14.1018.10

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII

3.1 MANAGEMENTUL INFORMATIILOR Modaliti de identificare a informaiilor. Rolul informaiilor n procesul de cunoatere, nvare, acomodare 3.2 NVARE EFICIENT Factorii favorizani/ frenatori ai nvrii eficiente 2.2. ABILITI SOCIALE Importana contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele cooperrii n grup. Solidaritate 5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE Alegerea alternativei optime (centura de siguran, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de primajutor etc.)

5.1.s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale

Noi i televizorul/ Cum i cnd folosesc calculatorul n pregtirea leciilor

S6

21.1025.10

Joc de rol;Discuii de grup; Portofoliul personal pentru clasa a V a Stabilirea obiectivelor de lung durat ale planului personal de educaie i carier. Exerciii specifice gndirii critice; Exersarea deprinderilor de nvare eficient.

3.2.s analizeze factorii favorizani ai nvrii eficiente 2.2.s exerseze comportamente de cooperare n grup

Disciplina pregtirii temelor

S7

28.1001.11
,,O prietenie sincer - Prietenul la nevoie se cunoate 1 S8

Exerciii specifice gndirii critice; Exersarea deprinderilor de nvare eficient Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale; Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra. Discuii de grup; Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

04.1108.11

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.2.s identifice alternativa optim de soluionare a unei probleme personale, pornind de la resursele i intersele proprii

Singur acas -mpreun la coal - tiu ce tiu, vreau s tiu, ce trebuie s tiu

S9

11.1115.11

1.AUTOCUNOATER 1.1 AUTOCUNOATERE E I DEZVOLTARE Stima de sine: ce PERSONAL este stima de sine i n ce situaii se manifest; atitudinea pozitiv fa de propria persoan 3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII 3.2 NVAARE EFICIENT Factorii favorizani/ frenatori ai nvrii eficiente

1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine

Ce este important pentru mine?

S10

18.1122.11

Exerciii pentru cunoaterea de sine; portofoliul resurselor personale; chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale. Exerciii specifice gndirii critice; Exersarea deprinderilor de nvare eficient.

3.2.s analizeze factorii favorizani ai nvrii eficiente

Cum i pn cnd ne ajutm colegii la nvtur Ce sunt tezele?

S11

25.1129.11
1 S12

02.1206.12
5.CALITATEA STILULUI DE VIA 5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE Alegerea alternativei optime (centura de siguran, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de primajutor etc.) 2.2. ABILITI SOCIALE Importana contribuiei fiecarui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele cooperrii n grup. Solidaritate 2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR importana autocontrolului, responsabilitatea pentru consecinele propriilor aciuni 5.2.s identifice alternativa optim de soluionare a unei probleme personale, pornind de la resursele i interesele proprii Strada i capcanele ei. Ce fac dac sunt singur acas? 1 S13

09.1213.12

2.COMUNICAREA I ABILITILE SOCIALE

2.2.s exerseze comportamente de cooperare n grup

Srbtorile de iarn la romni

S14

16.1220.12

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE

2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Ce nseamn i unde poate duce un comportament agresiv

S15

06.0110.01

Discutii de grup; Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via. Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale; Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra. Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;

Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra. 1.AUTOCUNOATER E I DEZVOLTARE PERSONAL 1.1 AUTOCUNOATERE stima de sine: ce este stima de sine i n ce situaii se manifest. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan 5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale. 1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine Exerciii pentru cunoaterea de sine; portofoliul resurselor personale; chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale. Discuii de grup; Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via. Exerciii pentru cunoaterea de sine; chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale.

Autoaprecierea

S16

13.0117.01

5.CALITATEA STILULUI DE VIA

5.1.s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale

De la nvtor la profesori i diriginte 1 S17

20.0124.01

1.AUTOCUNOATER E I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1 AUTOCUNOATERE Stima de sine: ce este stima de sine i n ce situaii se manifest. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan

1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine

Bilan la sfrit de semestru

S18

27.0131.01

Planificare semestrial - semestrul al II-lea Clasa a V a

Modul 3.MANAGEMENTU L INFORMAIILOR I NVRII Coninuturi 3.1 MANAGEMENTUL INFORMAIILOR tehnici de prezentare a informaiilor 3.2 NVARE EFICIENT stiluri de nvare: vizual, auditiv, kinestezic- caracteristici. Criterii de identificare a stilului propriu de nvare 1.2 SCHIMBARE, CRETERE, DEZVOLTARE etapele dezvoltrii umane: copilrie, pubertate, adolescena, tineree, maturitate, btrnee Obiective de referinta 3.1 s exerseze abiliti de prezentare a informaiilor Tema Cum s caut eficient informaii i s respect drepturile copilului Cum nv ? Nr. Ore 1 Sapt. Strategii de lucru Exerciii specifice gndirii critice ; Exersarea deprinderilor de nvare eficient. Exerciii specifice gndirii critice ; Exersarea deprinderilor de nvare eficient. Exerciii pentru cunoaterea de sine; portofoliul resurselor personale; Chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale. Discutii de grup; Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

S19

10.0214.02
1 S20

3.2 s identifice stilul propriu de nvare

17.0221.02
1.2 s analizeze varietatea schimbrilor specifice dezvoltrii umane Eu, copilul! - S facem cunotin cu preadolescena

1.AUTOCUNOATE RE I DEZVOLTARE PERSONAL

S21

24.0228.02

5.CALITATEA STILULUI VIA

DE

5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE Alegerea alternativei optime (centura de siguran, respectarea regulilor de circulaie, a normelor de prevenire a incendiilor, a normelor de prim-ajutor etc.)

5.2.s identifice alternativa optim de soluionare a unei probleme personale,pornind de la resursele i interesele proprii

Sntatea cea mai de pre avuie

S22

03.0307.03

Cum aleg un produs de calitate

S23

10.0314.03

4.PLANIFICAREA CARIEREI

4.1 EXPLORAREA CARIEREI munc, ocupatie, carier: definiie, distincii i caracteristici criterii de alegere a unei meserii

4.1 s se familiarizeze cu termenii de munc, ocupaie i carier

Dicionarul ocupaiilor 1 S24

17.0321.03

5.CALITATEA STILULUI VIA

DE

5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE alegerea alternativei optime

5.2.s identifice alternativa optim de soluionare a unei probleme personale, pornind de la resursele i interesele proprii

Ct i cum mi ajut familia

S25

24.0328.03
Efectele alcoolului, tutunului i drogurilor asupra sntii ,,Micii voluntari- s protejm natura, viaa noastr i a celor din jur 1 S26

31.0304.04
1 S27

Joc de rol; Discuii de grup; Portofoliul personal pentru clasa a V a. Stabilirea obiectivelor de lung durat ale planului personal de educaie i carier. Discutii de grup; Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via.

23.0425.04
1 S28

2.COMUNICARE ABILITI SOCIALE

2.2. ABILITI SOCIALE importana contribuiei fiecrui membru al unui grup la activitatea grupului. Avantajele cooperrii n grup, solidaritate 5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE alegerea alternativei optime

2.2.s exerseze comportamente de cooperare n grup

Eu i colegii mei, eu i prietenii mei

28.0402.05

5.CALITATEA STILULUIDE VIA

5.2.s identifice alternativa optim de soluionare a unei probleme personale, pornind de la resursele i interesele proprii

Regimul zilnic al elevului

S29

05.0509.05

Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale;Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra. Discuii de grup; Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini

fa de stilul de via.

2.COMUNICARE I ABILITI SOCIALE

2.1 MANAGEMENTUL EMOIILOR importana auto-controlului, responsabilitatea pentru consecinele propriilor aciuni 1.1AUTOCUNOATERE stima de sine: ce este stima de sine i n ce situaii se manifesta. Atitudinea pozitiv fa de propria persoan

2.1 s aplice tehnici de autocontrol

Violena i urmrile ei semnal de alarm pentru elevi, printi, cadre didactice

S30

12.0516.05

1.AUTOCUNOATE RE I DEZVOLTARE PERSONAL

1.1.s identifice situaii n care se manifest stima de sine

Eu n oglind 1 S31

19.0523.05

5.CALITATEA STILULUI VIA

DE

5.1 CALITATEA RELAIILOR SOCIALE Apartenena la grup. Rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale.

5.1.s analizeze rolul grupului n formularea i n realizarea opiunilor personale

Strada nu este loc de joac

S32

26.0530.05

3.MANAGEMENTUL INFORMAIILOR I NVRII 5.CALITATEA STILULUI VIA

3.2 NVARE EFICIENT Factorii favorizani/ frenatori ai nvarii eficiente 5.2 CALITATEA VIEII PERSONALE alegerea alternativei optime

3.2.s analizeze factorii favorizani ai nvatrii eficiente 5.2.s identifice alternativa optima de soluionare a unei probleme personale, pornind de la resursele i interesele proprii

Cum m pregtescu eu acas pentru recapitularea final Cum mi petrec vacana

S33

02.0606.06
1 S34

Exerciii de identificare a situaiilor n care este necesar asumarea responsabilitii sociale; Practicarea exprimrii opiniilor pro/contra. Exerciii pentru cunoaterea de sine; portofoliul resurselor personale; Chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilitilor personale. Discuii de grup; Proiect si joc de rol pe tema Managementul stresului in situatii de examinare; Completarea unor fie de lucru cu atitudini faa de stilul de viaa. Exercitii specifice gndirii critice ; Exersarea deprinderilor de invare eficient. Discuii de grup;Proiect i joc de rol pe tema Managementul stresului n situaii de examinare;

DE

02.0606.06

Completarea unor fie de lucru cu atitudini fa de stilul de via. 1.AUTOCUNOASTE RE I DEZVOLTARE PERSONAL 1.2 SCHIMBARE , CRESTERE , DEZVOLTARE etapele dezvoltrii umane: copilrie,pubertate, adolescent, tineree, maturitate, btrnee 1.2 s analizeze varietatea schimbrilor specifice dezvoltrii umane Bilan la sfrit de an 2 S35 Exerciii pentru cunoasterea de sine; portofoliul resurselor personale; Chestionare i exerciii metaforice pentru identificarea intereselor i abilittilor personale.

09.0613.06
S36

16.0620.06