Liceul Tehnologic Agricol „Olga Sturdza” Miroslava

Consiliere şi orientare vocaţională Vizat director,

Profesor: Dumitrescu Ana Maria prof.dr. Cantemir Mihai
Clasa a XII-a B
Nr. ore – 31 ORE
Anul şcolar 2023- 2024
Vizat şef Comisia Diriginţilor,

Bunghez Gabriela

Planificarea calendaristică anuală

Nr ore
Unitatea de competenţă alocat

Autocunoaştere şi dezvoltare personală 3

Comunicare şi abilităţi sociale 6

Managementul informaţiilor şi al învăţării 6

Ore la dispoziţia dirigintelui 3

Planificarea carierei 7

Calitatea stilului de viaţă 3

Ore la dispoziţia dirigintelui 3

 Competenţe generale

1. Explorarea resurselor personale care influenţează planificarea carierei

2. Integrarea abilităţilor de interrelaţionare în vederea dezvoltării personale şi
profesionale
3. Utilizarea adecvată a informaţiilor pentru obţinerea succesului
4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personală şi profesională
5. Exersarea abilităţilor de management al unui stil de viaţă de calitate
 Planificare calendaristică a orelor de Consiliere şi Orientare Vocaţională – Clasa a XII-a B

An şcolar 2023- 2024

Nr
Competenţa Competenţa Unitatea de Conţinuturi tematice ore Săpt Metode/tehnici Strategii de
generală individuală competenţă educaţionale evaluare

Instrumente de
evaluare a Autoevaluarea
abilităţilor şi
- Tehnici de management al resurselor personale. 1 S1 intereselor
1. Explorarea Autocunoaşter Asumarea responsabilităţii şi a consecinţelor personale
resurselor 1. Elaborarea unui e şi dezvoltare Chestionare de
personale cere proiect personalizat de personală Exerciţii de interese
influenţează reuşită personală şi 2 S2-3 planificare a
planificarea profesională - Strategii de responsabilizare şi de pregătire succesului
carierei pentru viaţa de adult
Fişe de lucru
Chestionare de
Joc de rol aptitudini

Autoevaluarea
2. Integrarea 1. Analizarea - Comportamente de cooperare n grupurile de 2 S4-5 Simulări de situaţii
abilităţilor de beneficiilor Comunicare şi apartenenţă avantajoase Chestionare de
interrelaţionar comportamentului de abilităţi comportamentului interese
e în vederea cooperare personal - Modalităţi de adaptare la schimbările din cadrul 2 S6-7 de cooperare
dezvoltării grupului de apartenenţă Chestionare de
personale şi 2. Analiza factorilor
profesionale
2 S8-9 Dezbateri aptitudini
ce contribuie la - Calităţile liderilor. Dezvoltarea calităţii de lider
dezvoltarea
 abilităţilor de lider Joc de rol Grila de observaţie

1. Exersarea Autoevaluarea
abilităţilor de
3. Utilizarea utilizare eficientă a Managementul informaţiilor Dezbateri Chestionare de
adecvată a diferitelor resurse, interese
informaţiilor, pentru a localiza, - Resurse relevante cu privire la învăţare, muncă, 2 S10-11
în propria selecta şi evalua Managementul carieră
activitate, informaţii despre
învăţătură, muncă, informaţiilor Aplicarea de tehnici Chestionare de
pentru
obţinerea carieră şi al învăţării de gândire critică şi aptitudini
succesului selectivă
Managementul învăţării
2. Exersarea
abilităţilor de 3 S12-14 Joc de rol
învăţare critică , - Gândirea critică şi autocontrolul asupra propriei S14-17
creativă şi eficientă învăţări
în vederea obţinerii
reuşitei personale şi
profesionale Proiectele
- Învăţarea permanentă (caracteristici,
reglementări naţionale şi europene) 3 Simulări de individuale / de
3. Explicarea
contexte concrete grup
necesităţilor şi
avantajelor învăţării
permanente
Grila de observaţie

Ore la dispoziţia dirigintelui 1 S18

 Planificare calendaristică a orelor de Consiliere şi Orientare Vocaţională – Clasa a XII-a B

Competenţă Competenţa Unitatea de Conţinuturi tematice Nr Săpt Metode/tehnici Strategii de

generală individuală1 competenţă ore educaţionale evaluare

Alternative educaţionale Autoevaluarea

4. Elaborarea 1. Evaluare - Învăţământ postobligatoriu: şcoli S19-20 Exerciţii de elaborare de

proiectului de pregătirii personale postliceale, învăţământ universitar de 2 documente de marketing
dezvoltare pentru continuarea Planificarea scurtă/lungă durată, educaţia adulţilor; personal
personală şi studiilor /pentru specificul educaţiei, condiţii de acces,
carierei
profesională inserţie profesională finalizare, echivalarea diplomelor la nivel
european
Chestionare de
interese
2. Exersarea
abilităţilor de Elemente de marketing personal
utilizare a Simulare – utilizarea
documentelor de - Portofoliul personal şi planul pentru carieră S21-22 documentelor Europass
marketing personal după finalizarea ciclului superior al liceului; 2 S23 pentru o bursă de
şi Europass, în integrarea şi armonizarea priorităţilor şi a studiu/loc de muncă
vederea continuării obiectivelor (educaţionale, profesionale,
studiilor sau a familiale) în vederea obţinerii succesului S24-25
inserţiei pe piaţa personal şi profesional
muncii
Chestionare de
aptitudini
- CV, scrisoare de intenţie, interviu de angajare 1 Vizite la cabinet de
– cerinţe formale, standarde europene consiliere
 -Documente Europass : CV-ul european,
paşaportul lingvistic, suplimentul la diplomă, 2
certificatul de calificare

5. Exersarea 1. Analiza
abilităţilor de conceptului de
management al calitate a vieţii în Calitatea relaţiilor sociale şi a mediului de 1 S26 Chestionare Chestionare de
unui stil de contextul dezvoltării Calitatea muncă Teste aptitudini
viaţă de calitate carierei
stilului de viaţă Instrumente –
- Pregătirea pentru examene şi managementul 1 S27 INTEROPTION, BTPC Chestionare de
2. Exersarea stresului
abilităţilor de S28
interese
management al 1
Egalitate de şanse în dezvoltarea carierei
stresului în www.go.ise.ro
pregătirea pentru - Dimensiunea de gen în dezvoltarea şi S29
examene planificarea carierei; stereotipurile de gen ca
1 www.cognitrom.ro
bariere în opţiunile de carieră Grila de
3. Analizarea Proiect de grup observaţie
conceptelor de
egalitate de şanse şi Proiecte individuale
de egalitate de gen, Proiectele
din perspectiva Discuţii individuale/de individuale / de
planificării carierei
grup grup
Ore la dispoziţia dirigintelui
 Analiza situaţiei şcolare 2 S30-
S31