COLEGIUL ECONOMIC ,, MARIA TEIULEANU,, - PITEȘTI

DIRIGINTE – POPESCU GEORGIANA -ALINA

Clasa a X-a G Director:

Rizu Ramona
Nr. ore :1 oră / săptămână
Nr. total de ore: 28 ( 1 săptămână Școala Altfel + 1 săptămână Școala Verde)

ARIA CURRICULARĂ CONSILIERE ŞI ORIENTARE

Planificare anuală
* Obs. Orele de dirigenţie la clasa a X-a G sunt programate în fiecare zi de marți , intervalul orar 20-21, sala de clasă,

Nr Unitati de Competenţe Conţinuturi Tema Data Metode Mijloace

.cr competenta specifice /
t. Săpt.
1. 1.1.Argumentare -tehnici de management Prelucrarea ROI si a S1 -Aplicarea unor -Fişe de lucru
Autocunoaştere a importantei al resurselor personale; Structurii anului instrumente de -Fişe de autoevaluare
şi încrederii în sine, -asumarea scolar. Organizarea S2 evaluare a -Teste de
dezvoltare pentru evolutia responsabilităţilor şi a clasei abilităţilor şi autocunoaştere
personală personala consecinţelor; Cunoaşte-te pe tine S3 intereselor -Chestionare
1.2 Examinarea -strategii de însuţi! Analiza SWOT personale. -Autoportret
caracteristicilor responsabilizare şi de de autocun Corelarea -Jocuri de
specifice pregătire pentru viaţa de S4 rezultatelor şi autocunoaştere şi
adolescentei adult Dacă lumea ar fi..., stabilirea intercunoaştere
mi-ar plăcea să fiu... S5 profilului -Lectura unor texte-
individual; premisă
Harta valorilor -Exerciţii (în -Activitate pe grupe
S 6 echipa şi -Statistici imagini,
individual) de -Casete video
Cât de bine mă planificare a -Modele de
cunosc? succesului în plan documente personale
 COLEGIUL ECONOMIC ,, MARIA TEIULEANU,, - PITEȘTI
DIRIGINTE – POPESCU GEORGIANA -ALINA

S7 personal şi -Prezentare de caz

profesional; -Prezentarea personală
Adolescenţa- vârsta -Completarea într-un pliant-reclamă,
întrebărilor unor fişe de linia vieţii, capitolele
Fete vs. Băieţi lucru, joc de rol importante din viaţă
pe tema
managementului
resurselor
personale.

2. Comunicare şi 2.1 Exersarea -comportamente de Cum comunic cu -Simulări de Autoevaluare

abilităţi sociale comunicarii cooperare în grupurile ceilalţi? S8 situaţii care
eficiente de apartenenţă; evidenţiază Chestionarul de
2.2 Aplicarea -modalităţi de adaptare Cum răspundeţi la S9 avatajele interese
tehnicilor de la schimbările din cadrul stres? comportamentulu
autocontrol grupului de apartenenţă; i de cooperare Portofoliul
emotional -calităţile Triunghiul S10 -Dezbateri, jocul
liderilor;dezvolta- comunicarii de rol pentru Grila de observaţie
rea calităţilor de lider; evidenţierea şi
dezvoltarea Testele de aptitudini şi
Minori în derivă. S11 calităţilor de lider performanţă
Violenţa şi efectele ei.
Simularea
Expresivitate verbală
S12

3. Managementul 3.1 Exersarea Managementul -Dezbateri pe Chestionare cu privire

informaţiilor şi abilitatilor de informaţiilor: tema utilităţii la relaţia dintre
învăţării utilizare a unor -resurse relevante cu Un om informat este S13 diferitelor resurse performanţele şcolare
 COLEGIUL ECONOMIC ,, MARIA TEIULEANU,, - PITEȘTI
DIRIGINTE – POPESCU GEORGIANA -ALINA

resurse de privire la învăţare, un om puternic privind şi succes

informare variate, muncă , carieră; învăţarea , munca
referitoare la Managementul învăţării: Stiu sa caut S 14 şi cariera Teste de
propria activitate - tipuri de învatare informatii? -Aplicarea unor autocunoaştere
3.2 Analizarea - tipuri si niveluri de tehnici de gândire
corespondentelor performante în învatare Test de supravietuire S15 critică Internet
dintre - cerinte scolare -Dezbateri cu
resursele Învăţ eficient, am tema:”Învăţarea
personale de rezultate ! S16 permanentă- o Activităţi interactive
învatare si necesitate”
cerintele scolare, Conversaţia
în context liceal
Ştiu să învăţ ? Aprobarea
S17
Cum invat? Exerciţiul stimulativ

4. Planificarea 4.1 Analizarea Alternative Ce aş vrea să fac în -Exerciţii de Utilizarea

carierei conceptului de educaţionale: viitor? elaborare a dicţionarelor,
cariera si a -învăţământ S18 documentelor de biblioteca
factorilor care postobligatoriu: marketing
influenteaza şcoli postliceale, Hexagonul intereselor personal(CV, Conversaţia
alegerea carierei învăţământ universitar S19 scrisoare de
de scurtă/lungă durata. intenţie), Teste de
educaţia Documente simularea autocunoaştere
adulţilor;specificul EUROPASS : CV S20 participării la un
educaţiei, condiţii de european, pasaport interviu în Chestionare
acces, finalizare, lingvistic, pasaport vederea angajării;
echivalarea diplomelor european de -Simulare- Aprobarea
la nivel european. conducere a utilizarea
Elemente de marketing calculatorului ECDL. documentelor Exerciţiul stimulativ
personal: EUROPASS în
 COLEGIUL ECONOMIC ,, MARIA TEIULEANU,, - PITEȘTI
DIRIGINTE – POPESCU GEORGIANA -ALINA

-portofoliul personal şi Drepturi si obligatii la S21 condiţiile Afişe

planul pentru carieră locul de munca aplicării pentru o
după finalizarea ciclului bursă sau Reviste
superior al liceului; Aspiraţii. Carieră. S22 ocuparea unui loc
integrarea şi Interpretarea de de muncă în ţară Internet
armonizarea priorităţilor roluri în luarea sau străinătate; www.go.ise.ro
şi a obiectivelor deciziei S23 -Vizite la
(educaţionale, Elemente de cabinetul de Profiluri ocupaţionale
profesionale, marketing personal. consiliere pentru
familiale,în vederea Portofoliul.Interviul familiarizarea cu Conversaţia
obţinerii succesului documentele
personal şi profesional; Interese şi aptitudini EUROPASS şi Chestionare
-CV, scrisoare de S24 cerinţele de
intenţie, interviu de studiu sau
angajare- cerinţe Comportament ocupare a unui
formale, standarde explorator loc de muncă în
europene; Europa.
-documente Opriţi munca copiilor!
Europass:CV-ul Ocupaţii
european, paşaportul periculoase
lingvistic, suplimentul la
diplomă, cerificatul de
calificare.
5. Calitatea 5.1 Identificarea Calitatea vieţii -Aplicarea de -Materiale informative
stilului de viaţă caracteristicilor personale: chestionare, teste şi -Colaborarea cu centre de
instrumente folosite sănătate,nutriţie
relatiilor -impactul carierei şi a S pentru orientarea în
sociale, din profesiei asupra calităţii Relaţiile noastre cu 25 carieră:Interoption;B -Teste de autocunoaştere
perspectiva vieţii; alţii TPAC;chestionare -Chestionare
calitatii acestora -calitatea vieţii în on -Completarea unui
5.2 Analizarea situaţii de criză:cum line :www.go.ise.ro; chestionar de identificare a
wwww.cognitrom.ro stilului de viaţă preferat şi
relatiei dintre influenţează o situaţie -Proiect de profesiile asociate acestuia
stilul de viata si de criză calitatea vieţii Violenţa domestica grup;influenţa unei -Discuţii de grup pe tema
COLEGIUL ECONOMIC ,, MARIA TEIULEANU,, - PITEȘTI
DIRIGINTE – POPESCU GEORGIANA -ALINA

alegerea carierei unei persoane; situaţii de criză implicării în acţiuni

modalităţi de intervenţie asupra calităţii vieţii
unei persoane;
în situaţie de criză; -Proiecte individuale
Calitatea relaţiilor Lider sau subaltern ? şi de grup cutema:
sociale şi a mediului de S 26 ”Pregătirea pentru
muncă: examene
-pregătirea pentru Viitorul meu depinde şimanagementul
stresului”;
examene şi de mine ! -Discuţii de grup de
managementul stresului; identificare a
Egalitatea de şanse în S 27 modalităţilor de
dezvoltarea carierei: Puterea anturajului  asigurare a egalităţii
-dimensiunea de gen în de şanse în
dezvoltarea unei
dezvoltarea şi cariere;
planificarea -Discuţii de grup pe
carierei;stereotipu-rile tema influenţei
de gen ca barieră în stereotipurilor de gen
opţiunile de carieră. în planificarea şi
dezvoltarea carierei.
comunitare şi în acţiuni de
voluntariat
-Reactivarea grupului de
voluntari al clasei noastre
-Joc de rol
-Proiecte individuale şi de
grup
-Discuţii de grup pe tema
influenţei stereotipiilor de
gen în planificarea şi
dezvoltarea carierei unei
fete/femei şi a unui
băiat/bărbat

Bilantul evolutiei
instructiv-educative si
afectiv-emotionale la S 28
sfarsitului primului an
de adolescenta