ŞCOALA.......

CLASA:
Diriginte :
Planificarea semestriala la Consiliere si orientare
Semestrul I
Anul şcolar 2012-2013

MODULUL COMPETE OBIECTIVE TEMA ELEMENTE DE DATA OBS

NTA OPERATIONALE RESURSE CONTINUT
VIZATA
Elevul trebuie sa fie capabil: * EU IN „OGLINDA” - schimbare, crestere, 27.10
Dezvoltarea - chestionar dezvoltare: copilarie,
Auto- capacitǎtii - sa observe schimbari asociate * CAT DE BINE IMI ORGANIZEZ pubertate, adolescenta, 06.10
cunoastere si de auto- diferitelor varste TIMPUL ? tinerete, maturitate,
dezvoltare cunoastere - chestionar batranete –
personala si a * CE INSEAMNA A FI caracteristici generale, 13.10
atitudinii POLITICOS ? observabile
pozitive fata - sa exerseze prezentarea - dezbateri, exercitii - joc - autocunoastere: stima
de sine caracteristicilor pozitive despre de sine; etichetarile;
sine cum poate fi
imbunatatita stima de
sine
- sa respecte normele (formale şi * ORGANIZAREA CLASEI. - importanta 22.09
Dezvoltarea informale), regulamentele vietii - proiecte contributiei fiecarui
Comunicare si abilitatilor scolare * REGULAMENTUL NOSTRU membru al unui grup la 29.09
abilitǎti de - sa participe activ si creativ la - programe de grup activitatea grupului
sociale interrelati- realizarea si mentinerea unui * MUNCA IN ECHIPA: AVANTAJ - managementul 20.10
onare în spatiu care sa reflecte SAU DEZAVANTAJ ? emotiilor: importanta
contexte personalitatea grupului - munca in echipa autocontrolului; tehnici
variate - sa aplice tehnici de autocontrol * SARBATORILE LA ROMANI de autocontrol 15.12
- sa respecte datinile, obiceiurile - serbare
si traditiile nationale * VIOLENTA IN FAMILIE 19.01
- dezbateri, rezolvari de probleme
 Dezvoltarea - sa exprime prin comportament * IDENTITATE SI CULTURA - managementul 01.12
Managemen- abilitǎtilor spiritul patriotic, mandria NATIONALA informatiilor: tehnici de –ziua
tul de utilizare identitatii nationale - concurs selectare a informatiilor natio-
informatiilor a informatii-- sa identifice caracteristici ale * STILURI DE INVATARE - avantaje si limite 10.11 nala a
şi al invatarii lor in invatarii proprii - analiza unor materiale folosite in - invatarea eficienta: Româ
procesul de - sa exerseze deprinderi de invatare: pliante, brosuri caracteristici ale -niei
invatare selectare a informatiilor * ANALIZA SITUATIEI LA invatarii eficiente 26.01
relevante pentru invatarea INVATATURA PE SEMESTRUL I
eficienta
Dobandirea - sa-si asume rolurile si * RESPONSABILITATEA IN - caracteristicile unei 03.11
Planificarea abilitatilor responsabilitatile ce-i revin [n CADRUL GRUPULUI activitati: sarcini,
carierei de explorare clasa - campanii electorale responsabilitati, mediu
si - sa-si construiasca un model de * SCRISOAREA DE de lucru, echipamente, 08.12
planificare viata bazat pe valorile general PREZENTARE orar
a carierei umane - studiu de caz - explorarea carierei:
* OBLIGATIILE MELE IN munca, ocupatie, 05.01
- sa dovedeasca respect fata de FAMILIE cariera - caracteristici
membrii familiei - chestionar
- sa cunoasca efectele negative * DROGURILE SI DEPENDENTA - situatii de decizie 12.01
Calitatea Exersarea ale drogurilor DE DROGURI - rezolvarea unor
stilului de abilit`tilor - sa respecte regulile de - campanii de promovare a sanatatii probleme cu potential
viata de circulatie (legislatia rutiera) * NOTIUNI DE LEGISLATIE de risc sau de criza 24.11
managemen - sa se comporte responsabil ca RUTIERA (accidente, catastrofe
t al unui stil participant la traficul rutier - mese rotunde naturale etc. )
de viata de - sa recunoasca formele de * CE STIM DESPRE - raportarea la norma 01.12
calitate manifestare a catastrofelor CATASTROFELE NATURALE?
naturale - exercitii de simulare
- sa actioneze prompt in fata * REGULI DE PREVENIRE A 17.11
unui incendiu INCENDIILOR IN SCOALA,
GOSPODARIE
- exercitii de simulare

Total ore sem. I - 17

ŞCOALA ....
CLASA:
DIRIGINTE:

Planificarea semestriala la Consiliere si orientare

Semestrul al II-lea
Anul şcolar 2012-2013

MODULUL COMPETEN OBIECTIVE OPERATIONALE TEMA ELEMENTE DE DA OBS

TA VIZATA CONTINUT TA
Elevul trebuie sa fie capabil: * CUM MA VAD COLEGII ? - autocunoastere: stima
Dezvoltarea - discutii de sine; etichetarile;
Auto- capacitǎtii de - sa dea exemple de cazuri de - scrisori cum poate fi
cunoastere si auto- indisciplina şi sa cunoasca imbunatatita stima de
dezvoltare cunoastere si masurile care se iau in aceste * EU SI GRUPUL MEU sine
personala a atitudinii situatii - discutii - schimbare, crestere,
pozitive fata - sa accepte si sa promoveze un dezvoltare: copilarie,
de sine sistem flexibil de recompense si pubertate, adolescenta,
sanctiuni tinerete, maturitate,
- sa identifice situatii in care se batranete –
manifesta stima de sine caracteristici generale,
observabile

Comunicare si - sa respecte normele (formale şi * IN VIZITA - importanta

abilitati Dezvoltarea informale), regulamentele vietii - discutii contributiei fiecarui
sociale abilitatilor de scolare * REGIMUL/ PROGRAMUL membru al unui grup la
interrela- - sa participe activ si creativ la ZILNIC AL ELEVULUI IN activitatea grupului
tionare în realizarea si mentinerea unui FAMILIE - managementul
contexte spatiu care sa reflecte - dezbateri emotiilor: importanta
variate personalitatea grupului * AMBIENTUL CLASEI autocontrolului; tehnici
 - sa aplice tehnici de autocontrol - munca in echipa de autocontrol
- sa respecte datinile, obiceiurile si - comunicarea:
traditiile nationale comportament agresiv -
neagresiv
Managemen- Dezvoltarea - sa exprime prin comportament * UNIUNEA EUROPEANA - managementul
tul abilitǎtilor de spiritul patriotic, mandria - discutii, lecturi informatiilor: tehnici de - prof.
informatiilor utilizare a identitatii nationale * MIC DICTIONAR DE selectare a informatiilor de
si al invatarii informatiilor - sa identifice caracteristici ale TERMENI RELIGIOSI – avantaje si limite religie
in procesul de invatarii proprii - realizarea unui mini-dic\ionar - invatarea eficienta:
invatare - sa exerseze deprinderi de * DESPRE INVATATURA caracteristici ale - prof.
selectare a informatiilor relevante - chestionar invatarii eficiente de
pentru invatarea eficienta istorie
Planificarea Dobandirea - sa-si asume rolurile si * RESPONSABILITATEA IN - caracteristicile unei
carierei abilit`tilor de responsabilit`tile ce-i revin [n CADRUL GRUPULUI activitati: sarcini,
explorare si clasa - campanii electorale responsabilitati, mediu
planificare a - discutii de lucru, echipamente,
carierei orar
- sa utilizeze in contexte adecvate * OAMENI, LOCURI ŞI - explorarea carierei:
termenii de munca, ocupatie si ACTIVITATI munca, ocupatie,
cariera - fise cariera - caracteristici
Calitatea - sa se implice responsabil in * SURSE DE POLUARE IN - situatii de decizie
stilului de Exersarea actiuni de protectie a mediului APROPIEREA NOASTRA - rezolvarea unor
viata abilitǎtilor de - actiuni de igienizare a probleme cu potential
management - sa cunoasca cauzele si efectele habitatului de risc sau de criza -
al unui stil de virusului HIV-SIDA * CE STITI DESPRE HIV- (accidente, catastrofe medicul
viata de SIDA ? naturale etc. ) de
calitate - sa respecte regulile de circulatie - campanii de promovare a - raportarea la norma familie
(legislatia rutiera) sanatatii
- sa se comporte responsabil ca - brosuri - Politia
participant la traficul rutier * PIETONULE , FII CU
OCHII-N PATRU !
- sa cunoasca efectele publicitatii - mese rotunde
asupra deciziei consumatorilor * PROBLEME DE IGIENA SI
DE PRIM-AJUTOR
 - sa recunoasca formele de - dezbateri
manifestare a catastrofelor naturale * FORTA OMULUI, FORTA
NATURII (HAZARDE)
- sa actioneze prompt in fata unui - prezentare ppt/ dezbateri
incendiu * COMPORTAREA IN CAZ
DE INCENDIU
- exercitii de simulare
* PREVENIREA
DELINCVENTEI JUVENILE - Politia
- dezbateri, rezolvari
de probleme

Total ore sem. II - 17