PROIECTARE PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

MODULUL 1 ENERGIE
Durata: 7 ore
Nr Unitatea de Competente Detalieri de Continut Activitati de invatare Nr. Sap Resurse Evaluare
Crt invatare specifice ore materiale
Prezentarea 1.1 Identificarea  Prezentarea 1 Evaluare
1. formelor de energie, disciplinei; S1 iniţială
disciplinei
a surselor şi a Evaluare iniţială;
principalelor  Norme de sănătate
tehnologii de şi securitate în
obţinere a energiei; muncă la orele de
1.2 Analizarea ET, prevenirea şi
stingerea
efectelor incendiilor.
tehnologiilor de
producere
a energiei şi
utilizarea ei asupra
mediului;

2. 1.1 Identificarea  Forme de energie: - exerciţii de comparare a diferitelor planse, albume orala de tip
Forme de formelor de energie, mecanică, termică, forme de energie: desene schite formativ
energie: a surselor şi a chimică, luminoasă, mecanică, termică, chimică, luminoasă, 1 S2 diapozitive
principalelor electrică. electrică etc; manualul,
tehnologii de - identificarea surselor de energie; prezentări
obţinere a energiei; - identificarea etapelor dezvoltării PPT,
2.1 Analizarea tehnologiilor de obţinere a energiei cu filme didactice
modalităţilor de
valorificare ajutorul ilustraţiilor, textelor de
eficientă specialitate, diapozitivelor, albumelor
a resurselor din etc.;
domeniul energetic; - exerciţii de selectare a termenilor şi
3.1 Valorificarea simbolurilor specifice domeniului
limbajului energetic din diferite enunţuri şi
tehnic specific imagini prezentate
domeniului.
 .

3. 3.1Valorificarea  Surse de energie - dezbatere privind importanţa surselor planse orală, de tip
limbajului tehnic primară si secundară. neconvenţionale de producere a albume desene formativ
Surse de specific domeniului 1 S3
energiei; schite
energie. energetic - identificarea tehnologiilor de obţinere diapozitive
şi utilizare a manualul
diferitelor forme de energie şi efectelor
sociale;
- exerciţii de selectare a termenilor şi
simbolurilor
specifice domeniului energetic.

Elemente de 1.2 Analizarea  Elemente de limbaj - exerciţii de identificare a semnelor şi 1 Scheme , Evaluare
4. limbaj efectelor simbolurilor S4 planşe, orală
grafic specific
grafic specific tehnologiilor de convenţionale folosite pentru documentaţii
producere reprezentarea elementelor tehnice,
a energiei şi specifice domeniului Energie
utilizarea ei asupra
mediului;
2.1 Analizarea
modalităţilor de
valorificare
eficientă
a resurselor din
domeniul energetic;

1.2 Analizarea planse

5. Tehnologii de efectelor  Transformări - exerciţii de selectare a termenilor şi S5- album Realizarea
tehnologiilor de energetice; simbolurilor specifice domeniului 2 desene
obţinere a producere S7 de machete
 Obţinerea în energetic din diferite enunţuri şi schite
energiei.. a energiei şi imagini prezentate; manualul
mecanice, electrice,
utilizarea ei asupra termice; - vizite la agenţi economici de profil;
mediului; - exerciţii de redactare a unor mesaje
3.1Valorificarea (în cuvinte sau
limbajului limbaj grafic) pe baza unui suport
tehnic vizual.
specific
domeniului
energetic.
 MODULUL 2 ENERGIE
Durata: 8 ore
Nr Unitatea de Competente Detalieri de Continut Activitati de invatare Nr. Sap Resurse Evaluare
Crt invatare specifice ore materiale
planse
Tehnologii de 1.2 Analizarea  Transformări  Biomasa si biogazul. S8- album Realizarea
efectelor energetice; 3 desene
obţinere a tehnologiilor de  Centrale solare S10 de machete
 Obţinerea în schite
energiei.. producere  Centrale eoliene si centrale mareo- manualul
mecanice, electrice,
a energiei şi motrice
termice;
utilizarea ei asupra
mediului;
3.1Valorificarea
limbajului
tehnic
specific
domeniului
energetic.

orală, de tip
1.1 Identificarea  Transportul şi - aplicaţii practice de realizare a unor 1 S11 planse, albume formativ
Transportul, formelor de energie, distribuţia prin produse (ex. desene, schite,
distribuţia şi a surselor şi a sistem energetic veioză, lampă de control); diapozitive
consumul de principalelor naţional; - dezbateri pe teme de protecţia muncii; manualul
energie tehnologii de  Domenii de utilizare; - exerciţii de citire a schemelor de 1 S12
obţinere a energiei;  Consumatori de circuite energetice;
1.2 Analizarea energie. -realizarea de machete cu circuite
Recapitulare/evaluare energetice simple
efectelor
tehnologiilor de
producere
a energiei şi
utilizarea ei asupra
mediului;
3.1 Valorificarea
limbajului
tehnic
specific
domeniului
 energetic.
1.3 Compararea  Forme de energie şi - exerciţii de citire a schemelor de planse orală, de tip
diferitelor forme utilizarea lor în circuite energetice albume formativ
de energie gospodărie; dintr-o locuinţă; S13 desene
Energia în utilizate în 3 S14 proiect de
 Circuite electrice din - exerciţii de selectare a termenilor şi schite
gospodărie gospodărie; locuinţă; S15 grup “Forme
simbolurilor specifice domeniului diapozitiv
2.1 Analizarea  Consumatori energetic din diferite enunţuri şi e de energie
modalităţilor de electrocasnici; imagini prezentate; manualul utilizată în
valorificare  Metode de - exerciţii de redactare a unor mesaje şcoala”
eficientă economisire a energiei. (în cuvinte sau
limbaj grafic) pe baza unui suport
a resurselor din vizual.
domeniul energetic;
2.2 Descrierea
rolului funcţional
al elementelor
dintr-o schemă
electrică;
 MODULUL 3
Durata: 6 ore
Nr Unitatea de Competente Detalieri de Continut Activitati de invatare Nr. Sap Resurse Evaluare
Crt invatare specifice ore materiale
1.3 Compararea - exerciţii de citire a schemelor de planse orală, de tip
 Consumatori circuite energetice 1 S16 albume formativ
diferitelor forme
de energie electrocasnici; dintr-o locuinţă; S17 desene
Energia în utilizate în 1
- exerciţii de selectare a termenilor şi schite proiect de
gospodărie gospodărie;  Metode de grup “Forme
economisire a energiei. simbolurilor specifice domeniului diapozitiv
2.1 Analizarea energetic din diferite enunţuri şi e de energie
modalităţilor de imagini prezentate; manualul utilizată în
valorificare - exerciţii de redactare a unor mesaje şcoala”
eficientă (în cuvinte sau
limbaj grafic) pe baza unui suport
a resurselor din vizual.
domeniul energetic;
2.2 Descrierea
rolului funcţional
al elementelor
dintr-o schemă
electrică;
2 S18
Impactul 1.2 Analizarea  Impactul - dezbateri privind modalităţile de S19 manualul, evaluare
tehnologiilor efectelor tehnologiilor de protejare a colaje reviste orala de
de tehnologiilor de producere şi utilizare mediului; ziare tip formativ
producere a energiei asupra - studiu de caz pentru identificarea
producere şi
utilizare a energiei şi omului şi a mediului. posibilităţilor de economisire a
a energiei utilizarea ei asupra energiei de diferite tipuri;
asupra mediului; - discuţii cu specialişti care lucrează în
omului şi a 3.1Valorificarea domeniu;
mediului limbajului tehnic
- documentare din materiale de
specific domeniului
specialitate
energetic.
Recapitulare S20
evaluare S21
 MODULUL 4
Durata: 6 ore
Nr Unitatea de Competente specifice Detalieri de Continut Activitati de invatare Nr. Sap Resurse Evaluare
Crt invatare ore materiale
1.2 Identificarea unor  Termeni şi - investigarea unor domenii de activitate Referat :
Domenii domenii de activitate în noţiuni specifice; în funcţie de profesiile şi meseriile lor; 5 S22 Publicatii de Domenii
profesionale. funcţie de profesii si  Specificul discuţii privind tendinţele în evoluţia S23 specialitate; profesiona
Specificul meserii; profesional al pieţei muncii; reviste; le
S24
profesional al 4.3 Corelarea diferitelor zone -observarea evoluţiei unor domenii articole dezvoltate
profesionale noi; S25
diferitelor opţiunilor profesionale geografice in
cu nevoile şi -dezbateri privind implicaţiile unor S26 localitatea
zone  Domenii
geografice resursele zonei ocupaţii asupra mediului înconjurător şi mea;
profesionale
geografice şi cu asupra relaţiilor de muncă Poster cu
noi.
dinamica pe piaţa aceeasi
muncii tema

1.1 Identificarea
Rute de diferitelor rute de  Rute de formare - studierea ofertelor educaţionale în 1 S27 pliante cu Evaluare
formare formare profesională profesională; diverse contexte; oferte, fişe de prin
profesională oferite de învăţământul  Competenţe exerciţii de comparare a diverselor evaluare, chestionare
românesc; profesionale:descriere. oportunităţi modele de orala
2.1 Descrierea profesionale în raport cu nevoile şi portofolii
principalelor interse proprii;
competenţe -completarea de chestionare-fişe de
profesionale ale evaluare;
personalului angajat în -stabilirea elementelor de bază ale
diverse domenii de portofoliului profesional individual.
activitate;
4.1 Elaborarea unor
strategii pentru
viitoarea meserie în
concordanţă cu
propriile interese şi
 aptitudini
MODULUL 5
Durata: 8 ore
Nr Unitatea de Competente specifice Detalieri de Continut Activitati de invatare Nr. Sap Resurse Evaluare
Crt invatare ore materiale
Cerere si 2.3 Analizarea cererii  Cerere şi ofertă -exersare tehnicilor de prezentare la
oferta pe şi ofertei pe piaţa pe piaţa muncii; interviu, 4 S26 articole mass Porofoliu
piata muncii muncii;  Portofoliul în elaborarea CV, a scrisorii de intenţie, S27 media ziare cu tema :
3.1 Valorificarea într- vederea joc de rol; modele de In cautarea
S28
un mesaj propriu a obţinerii unui -simulări de interviuri, discuţii cu CV, carţi de unui loc
agenţi economici, realizare de cărţi S29 vizită. fişa
termenilor şi loc de muncă de munca
simbolurilor învăţate; de vizită; postului,
4.3 Corelarea -realizarea unei liste cu locuri de muncă scrisoare de
opţiunilor profesionale posibile, intenţie
cu nevoile şi resursele studierea ofertelor din mass media;
zonei geografice şi cu - analiza structurii de ocupare a forţei
dinamica pe piaţa de muncă în regiune.
muncii.
3.1 Valorificarea într-  Angajarea, - simulări de interviuri, discuţii cu
Calitatea un mesaj propriu a structura unei agenţi economici, realizare de cărţi de 2 S30 articole chestionare
muncii. termenilor şi intreprinderi, fisa vizită; S31 mass orală;
Comporta- simbolurilor învăţate; postului, calitatea -elaborarea unei fişe a postului, vzite la media, evaluarea
mentul in 4.2 Realizarea unui muncii; agenţi ziare produselor
afaceri plan propriu de  Comportamentu Economici; modele de CV, realizate
dezvoltare profesională l in afaceri -realizarea unei liste cu locuri de carţi de
în funcţie de muncă posibile, vizită. fişa
competenţele personale studierea ofertelor din mass media; postului,
şi de caracteristicile -discuţii cu reprezentanţi a agenţilor
pieţei muncii. economici;
-exerciţii de comparare a diverselor
oportunităţi profesionale în raport cu
nevoile şi interse proprii
1.3 Analizarea  Tendinţe în evoluţia
Tendinţe în impactului tehnologiei pieţei muncii, - dezbateri privind implicaţiile unor 1 S32 pliante, chestionare
evoluţia asupra evoluţiei prof, şi mobilitate ocupaţii asupra med. înconj. şi asupra reviste, orală;
pieţei muncii mediului; ocupaţională. relaţiilor de muncă. articole evaluarea
 4.3 Corelarea diverse produselor
opţiunilor profesionale realizate
cu nevoile şi resursele
zonei geografice şi cu
dinamica pe piaţa
muncii

Protecţia 1.3 Analizarea  Protecţia mediului albume, referat...

mediului în impactului tehnologiei în contextul pliante Activităţi
contextul asupra evoluţiei prof, şi diferitelor din zona-
diferitelor mediului. domenii profesionale. efectul
1 S33 asupra
domenii
profesionale mediului
înconjurător
-analiza etapelor de elaborare a modele de
Planul de 2.2. Elaborarea după  Planul de planului de afaceri; planuri de evaluarea
afaceri model a unui plan afaceri:condiţii de 1 S34 afaceri, planului
simplu de afaceri elaborare, etape de -discuţii pe baza unor modele de articole, realizat
pentru obţinerea unui realizare; planuri de afaceri publicaţii
produs sau a unui  Modele de planuri de
serviciu. afaceri. -elaborarea unui plan simplu de afaceri.
Recapitulare 3.1Valorificarea într- -aplicaţii practice de identificare a 1 S35 Portofoliile Eval.
– formarea un mesaj propriu a  Recapitulare- nevoilor, interselor şi abilităţilor elevilor, fişe portof.
profesională termenilor şi formarea individuale, proiectarea demersurilor de lucru,
şi obţinerea simbolurilor învăţate. profesională şi de cautare şi obţinere a locului de teste de
unui loc de obţinerea unui loc muncă corespunzător, elaborarea fişei evaluare
muncă. de muncă postului, a fişei de evaluare,.