ŞCOALA GIMNAZIALĂ „GRIGORE SILAŞI” BECLEAN

P-ța. Libertăţii, nr. 19

http://www.scoalagrigoresilasi.ro

Avizat DIRECTOR

Profesor MITITEL IOAN

ARIA CURRICULARĂ: TEHNOLOGII

DISCIPLINA: EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ ŞI APLICAŢII PRACTICE

CLASA A VIII-A
PLANIFICARE ANUALĂ
An scolar. 2022-2023

( Programă aprobată prin O.M.3393/ 28.02.2017 )

Produsul/tema Competențe specifice Domenii de Continuturi Nr. Sapt. Sapt.
proiectului conținut ore T AP
1.1. Realizarea de proiecte Unitatea I. ENERGIA ELECTRICĂ ȘI
ca răspunsuri/ soluții UTILIZĂRILE EI 10 M.III
adecvate la o serie de
probleme/provocări din - Dezvoltare Lecția 1. Energie convențională și neconvențională.. 16
familie/școală/comunitate.
durabilă; 17
Proiect anual cu 1.2. Evaluarea utilității și
eficienței produselor
Lecția 2. Tehnologii de producere, transport și 18
tema:
realizate pe baza -Tehnologii; distribuție a energiei electrice. Domenii de utilizare a
aplicațiilor din domeniul energiei electrice 19
„Fiecare experiență
matematicii și științelor. - Design;
de învățare ne
1.3. Evaluarea proiectelor Proiect: « Macheta unei locuințe » 20
pregătește pentru
și a proceselor de realizare M.IV 21
viață” a acestora pornind de la Lecția 3. Impactul tehnologiilor de producere și
criterii agreate. utilizare a energiei asupra individului, a societății și a 22
2.1. Evaluarea unui context mediului 23
de activitate în vederea
selectării măsurilor
Recapitulare 24
specifice de securitate în
muncă, de prevenire și
Evaluare 25
stingere a incendiilor ce -Tehnologii;
urmează a fi aplicate. Unitatea II. ENERGIA ÎN VIAȚA NOASTRĂ 9
2.2. Aplicarea în - Design;
școală/comunitate a Lecția 1. Circuitele electrice dintr-o locuință/școală 27
17 săptămâni inițiativelor pentru - Calitate,
1oră / săptămână susținerea unui mediu să- economie și Proiect: “Circuitele din locuința mea” M.V 28
nătos. antreprenoriat;
3.1. Analiza critică a carac- Lecția 2. Elemente de limbaj grafic, estetic și funcțional în 30
teristicilor unor mese- domeniul electric.
- Dezvoltare
rii/profesii/ocupații în
contexte reale, în funcție de durabilă;
Lecția 3. Consumatori electrocasnici
criterii alese. 31
3.2. Promovarea unor idei Lecția 4. Consumuri energetice şi reflectarea lor în costuri
inovative care să aducă 32
beneficii la nivelul
comunității.
Lecția 5. Metode de economisire a energiei electrice în
locuințe.

Lecția 6. Securitatea și sănătatea în muncă specifică 33

domeniului electric
34
Lecția 7. Vizita de explorare la un operator economic

Proiect: « Agricultura, sursă de energie «

35
Recapitulare
Evaluare
36
Recapitulare finală
Evaluare finală
Produsul/tema Competențe specifice Domenii de conținut Continuturi Nr. Sapt. Sapt.
proiectului ore T AP
1.1. Realizarea de proiecte ca Prezentare manual. Siguranta practica
răspunsuri/ soluții adecvate Recapitulare. Evaluare initiala 1 1
la o serie de proble-
me/provocări din Unitatea III. ORIENTARE ȘCOLARĂ 7 M. I
familie/școală/comunitate.
1.2. Evaluarea utilității și
Lecția 1. Trasee de educaţie şi formare profesională. 2
eficienței produselor -Activităţi/ocupații/
Proiect anual realizate pe baza aplicațiilor Competențe profesionale 3
meserii; 4
cu tema: din domeniul matematicii și - Calitate, economie
științelor. Lecția 2. Domenii profesionale specifice (plan local, 5
și antreprenoriat; zone geografice)
„Fiecare 1.3. Evaluarea proiectelor și
experiență de a proceselor de realizare a
acestora pornind de la criterii - Design; Lecția 3. Tendințe în evoluția pieței muncii. Mobilitate 6
învățare ne ocupaţională
agreate.
pregătește pentru
viață” Proiect: “ În redacția clasei a VIII-a.”
2.1. Evaluarea unui context 7
de activitate în vederea Recapitulare----------Evaluare M.II
selectării măsurilor specifice 8
de securitate în muncă, de Unitatea IV. PIAȚA MUNCII 7
prevenire și stingere a
incendiilor ce urmează a fi Lecția 1. Locul de muncă
aplicate. 9
- Activităţi/ocupații/
2.2. Aplicarea în
meserii; Lecția 2. Calitatea muncii și relațiile de muncă 10
școală/comunitate a
inițiativelor pentru susținerea
- Calitate, economie
17 săptămâni și antreprenoriat; Lecția 3. Protecţia mediului în contextul diverselor
unui mediu sănătos. 11
1oră / săptămână domenii profesionale 12
3.1. Analiza critică a carac- - Dezvoltare durabilă;
Lecția 4. Plan simplu de afaceri.
teristicilor unor mese-
rii/profesii/ocupații în -Tehnologii; 13
contexte reale, în funcție de Lecția 5. Mica mea afacere
criterii alese. - Design;
3.2. Promovarea unor idei Lecția 6. Vizita de explorare la un operator economic
inovative care să aducă Proiect: «  La fabrica de pâine « 14
beneficii la nivelul Recapitulare----------Evaluare
comunității.
15