Manual Educație tehnologică și aplicații practice, clasa a VI-a,

Editura Aramis,2023, autori: Marinela Mocanu, Loredana –Irena

Săndulescu, Magda Dache DIRECTOR,
Disciplina: Educaţie tehnologică și aplicații practice
https://manuale.edu.ro/manuale/Clasa%20a%20VI-a/Educatie
Anul şcolar 2023-2024
Programa aprobată cu O.M nr. 3393 din 28.02.2017 %20tehnologica%20si%20aplicatii%20practice/
Profesor: NESAN FLORIN QVJBTUlTIFBSSU5U/

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ LA EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ ȘI APLICAȚII PRACTICE

clasa a VI-a, 1oră/săptămână
Competenţe generale
1. Realizarea practică de produse utile și/sau de lucrări creative pentru activități curente şi valorificarea acestora
2. Promovarea unui mediu tehnologic favorabil dezvoltării durabile
3. Explorarea intereselor și aptitudinilor pentru ocupații/profesii, domenii profesionale și antreprenoriat în vedere alegerii parcursului
şcolar şi profesional

Nr. Lucrarea/produsul
Competențe specifice Domenii de conținut Conținuturi Nr ore Perioada
crt de realizat
1 CS -din programa de clas a V-a Tehnologii Conținuturi ETAP, clasa a V-a 2 S1-S2
1.1 Executarea unor produse/lucrări creative simple pe baza
- Surse de hrană
unei fișe tehnologice date, selectând materiile prime, Design
materialele, unelte/ustensile/dispozitive/aparate adecvate; - Importanța alimentelor
1.2 Identificarea unor date, mărimi, relaţii, procese şi Calitate, economie și pentru organism
fenomene specifice matematicii şi ştiinţelor în realizarea
Copacul ideilor - Produse alimentare
unui produs; antreprenoriat
”Mănânc sănătos” 1.3 Analizarea produselor pe baza unor criterii stabilite de - Tehnologii de
-Poster-
comun acord; Dezvoltare durabilă preparare/conservare a
2.1 Argumentarea utilizării normelor de igienă, a măsurilor
alimentelor
de sănătate și securitate în muncă, de prevenire și stingere a Activităţi/ocupații/
incendiilor, specifice condițiilor reale de muncă; - Meniuri
2.2 Selectarea produselor și a tehnologiilor din perspectiva meserii - Alimentația sănătoasă
păstrării calității mediului și a sănătății;
3.1 Identificarea unor modele de profesionişti în domeniile
explorate;
3.2 Manifestarea abilităţii de a lucra individual şi în echipe
pentru rezolvarea unor probleme

1
2. Fișa colectivă de 2.1 Selectarea măsurilor de securitate în Dezvoltare durabilă *Prezentarea competențelor 1 S3
participare la muncă, de prevenire și stingere a specifice, a conținuturilor
instructajul pentru incendiilor aplicabile în diverse contexte *Evaluare inițială
SSM de activitate *Reguli proprii orelor de ETAP

UI.1- MEDIUL CONSTRUIT

2. 1.1 Executarea unor produse simple/machete 1. Așezări omenești. Organizarea 10 S4-S14
Adăposturi pornind de la o fișă tehnologică realizată cu administrativ- teritorială a
primitive sprijin din partea profesorului Tehnologii României
1.2 Utilizarea achiziţiilor de bază din 2. Clădiri: destinații, funcții, tipuri.
Casa de vacanţă matematică şi ştiinţe pentru realizarea unui Alcătuirea constructivă a clădirilor
produs, în condiţii de eficienţă 3.Materiale de construcții.
1.3 Aprecierea calității produselor realizate Tradițional și modern în construcții
din perspectiva reinvestirii beneficiilor 4. Reguli de urbanism. Amplasarea
obținute Design clădirilor și amenajarea spațiilor
2.1 Selectarea măsurilor de securitate în dintr-o localitate. Elemente de
muncă, de prevenire și stingere a incendiilor limbaj grafic specific
aplicabile în diverse contexte de activitate Calitate, economie și 5. Calitatea în construcții.
2.2 Identificarea de modalități pentru Siguranță și securitate în
Proiectul unui spațiu economisirea resurselor și pentru reutilizarea antreprenoriat construcții.
verde deșeurilor 6. Soluții de protejare a mediului,
3.1 Argumentarea preferințelor personale amenajarea și întreținerea spațiilor
pentru activităţi/meserii/profesii explorate Dezvoltare durabilă verzi.
prin experienţa directă Activități, ocupații, meserii
3.2 Realizarea unor activități/produse specifice în construcții, amenajări
Activităţi/ocupații/
inovative pe baza descompunerii/ exterioare, peisagistice.
Macheta unei zone recompunerii/reutilizării creative a meserii 7. Macheta: construcție la scară,
din localitate.Schiță/ elementelor unor produse inițiale date bugetul financiar, de timp,
desen la scară. Fișe disciplina bugetului necesar
de calcul: buget de realizării unui produs
timp, buget financiar 8.Recapitulare,evaluare sumativă

2
 UI.2-REȚELE DE UTILITĂȚI
3. Drumul picăturii de 1.1 Executarea unor produse Tehnologii 1. Rețeaua de apă și rețeaua de 7 S15-S21
apă de la râu înapoi simple/machete pornind de la o fișă canalizare. Elemente de limbaj
la... râu-poster tehnologică realizată cu sprijin din partea grafic specific. Activități,
ocupații, meserii specific
profesorului
Plan de economisire 1.2 Utilizarea achiziţiilor de bază din 2. Rețeaua de gaze și rețeaua de
a energiei termice și matematică şi ştiinţe pentru realizarea unui Design energie termică. Elemente de
electrice în locuință produs, în condiţii de eficienţă limbaj grafic specific. Activități,
și în școală 1.3 Aprecierea calității produselor realizate ocupații, meserii specific
din perspectiva reinvestirii beneficiilor Calitate, economie și
obținute 3. Rețeaua de energie electrică.
antreprenoriat
Elemente de limbaj grafic specific.
2.1 Selectarea măsurilor de securitate în
Activități, ocupații, meserii
muncă, de prevenire și stingere a incendiilor specific
aplicabile în diverse contexte de activitate Dezvoltare durabilă
Coșul ecologic 2.2 Identificarea de modalități pentru 4. Rețele de telecomunicații.
Calendarul ecologic economisirea resurselor și pentru reutilizarea Elemente de limbaj grafic specific.
Activităţi/ocupații/
deșeurilor Activități, ocupații, meserii
3.1 Argumentarea preferințelor personale meserii specific
pentru activităţi/meserii/profesii explorate
5. Aplicarea unor soluții de
prin experienţa directă protejare a mediului: economisirea
3.2 Realizarea unor activități/produse resurselor și reutilizarea deșeurilor.
inovative pe baza descompunerii/
recompunerii/reutilizării creative a 6.Recapitulare, evaluare sumativă
elementelor unor produse inițiale date

3
 UI.3- CĂI ȘI MIJLOACE DE TRANSPORT
5. 1.1 Executarea unor produse Tehnologii 1. Căi și mijloace de transport 7 S22—S29
Proiectul unei simple/machete pornind de la o fișă terestre. Elemente de limbaj grafic S29-
călătorii tehnologică realizată cu sprijin din partea specific Săptămâna
profesorului 2. Căi și mijloace de transport verde
1.2 Utilizarea achiziţiilor de bază din aeriene. Elemente de limbaj grafic
matematică şi ştiinţe pentru realizarea unui specific
Machete simple ale produs, în condiţii de eficienţă Design 3. Căi și mijloace de transport pe
unor nave folosind 1.3 Aprecierea calității produselor realizate apă. Elemente de limbaj grafic
materiale reciclabile din perspectiva reinvestirii beneficiilor specific
şi deșeuri obținute Calitate, economie și
2.1 Selectarea măsurilor de securitate în 4.Transporturi speciale.
antreprenoriat
muncă, de prevenire și stingere a incendiilor Tradițional și modern în
Vehiculul viitorului aplicabile în diverse contexte de activitate transporturi
2.2 Identificarea de modalități pentru 5.Siguranță și securitate în
Dezvoltare durabilă
Minicampanie economisirea resurselor și pentru reutilizarea transporturi. Calitatea serviciilor
pentru respectarea deșeurilor de transport.
regulilor de 3.1 Argumentarea preferințelor personale
Activităţi/ocupații/
circulație -concurs pentru activităţi/meserii/profesii explorate 6.Educație stradală. Soluții de
”Permisul de pieton” prin experienţa directă meserii protejare a mediului
3.2 Realizarea unor activități/produse
inovative pe baza descompunerii/ 7 Recapitulare / evaluare
recompunerii/reutilizării creative a
elementelor unor produse inițiale date
UI.4- LOCUINȚA, ȘCOALA – PROIECTARE ȘI AMENAJARE
6. 1.1 Executarea unor produse Tehnologii 1.Locuința: tipuri, funcții și 6 S30-S36
Planul simple/machete pornind de la o fișă scheme funcționale ale locuinței
casei/camerei, tehnologică realizată cu sprijin din partea 2. Planul locuinței. Elemente de
modalități de profesorului limbaj grafic specific
amenajare 1.2 Utilizarea achiziţiilor de bază din 3. Elemente de confort ambiental.
matematică şi ştiinţe pentru realizarea unui Amenajarea și decorarea locuinței.
Macheta locuinței produs, în condiţii de eficienţă Bugetul necesar
4
 Lampa decorativă 1.3 Aprecierea calității produselor realizate Design amenajării/decorării locuinței.
din perspectiva reinvestirii beneficiilor Casa inteligentă. Activități,
obținute ocupații, meserii specifice în
2.1 Selectarea măsurilor de securitate în Calitate, economie și amenajări interioare
muncă, de prevenire și stingere a incendiilor 4.Școala: amplasare, alcătuire
antreprenoriat
aplicabile în diverse contexte de activitate constructivă, funcții și scheme
2.2 Identificarea de modalități pentru funcționale. Amenajarea și
Planul școlii/clasei, economisirea resurselor și pentru reutilizarea decorarea școlii. Planul școlii.
Dezvoltare durabilă
modalități de deșeurilor 5. Amenajarea și decorarea clasei.
redecorare 3.1 Argumentarea preferințelor personale Planul clasei. Elemente de limbaj
pentru activităţi/meserii/profesii explorate grafic specific
Activităţi/ocupații/
prin experienţa directă
3.2 Realizarea unor activități/produse meserii
inovative pe baza descompunerii/ 7. Recapitulare – evaluare
Fișa de documentare recompunerii/reutilizării creative a Vizită de explorare în localitate
elementelor unor produse inițiale date

RECAPITULARE FINALĂ-EVALUARE
7. Recapitulare Toate competențele specifice Evaluare finală 1 S 36
Test de evaluare

5
 PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
clasa a VI-a, 1oră/săptămână
Disciplina: Educaţie tehnologică și aplicații practice Anul şcolar 2023-2024
UI.1- Mediul construit: 9 ore predare –învățare;2 ore- recapitulare-evaluare sumativă
Lucrare/ Comp. Activităţi de Resurse Resurse Resurse
Detalieri de conținut Evaluare
proiect specifice învăţare de timp digitale materiale
Adăposturi Așezări omenești. 1.1 Dezbateri pe tema evoluției așezărilor Atlas geografic, Ev. formativă-
Org.adm.terit
primitive- Organizarea omenești; pliante, reviste, orală;
https://
proiect în administrativ- 1.2 Orientare pe harta administrativă a plastilină, carton, Observare
S4 library.livresq.
echipă teritorială a României României; lipici, paie, etc; sistematică;
2-6 oct com/details/
1.3 Exerciții de stabilire a legăturilor Ev. lucrării
60b361faf1e99
dintre relief, resurse locale, practice;
e0007bb4af4
2.1 dezvoltarea așezărilor omenești.
Casa de Clădiri: destinații, Identificarea diferitelor tipuri de Clădiri-pag 11 Imagini cu clădiri Ev. formativă-
vacanţă - funcții, tipuri. 2.2 materiale utilizate în construirea şi Chestionar de de interes local, orală;
proiect în Alcătuirea dotarea locuinţei, şcolii, pentru evaluare național; Observare
echipă constructivă a 3.1 fundaţie, elevaţie, acoperiş, camere cu S5 https://library.l Planse cu alc. sistematică;
clădirilor diferite destinaţii, spaţii de circulaţie, 9-13 oct ivresq.com/det clădirilor. Ev. lucrării
3.2 de depozitare etc.; ails/60f5e09b7 Pliante cu practice;
Corelarea materialelor de construcții 992070007c44 materiale de Chestionar
cu destinațiile clădirilor; 662 construcții;
Materiale de Promovarea elementelor tradiționale în Film-pag 14 Imagini din Ev. formativă-
construcții. construcții. Mat. de localitate; orală;
Tradițional și modern Realizarea casei de vacanță-proiect. construcții Fișe de Observare
în construcții https://sway.of observație/ sistematică;
fice.com/GzB1 documentare; Ev. lucrării
W4YRhHo6H Plastilină, carton, practice;
S6
Si9 lipici, deșeuri
16-20 oct
Chestionar textile, din mat.
evaluare plastic, foarfece, Autoevaluare-
https://forms.g etc. Sablon pag chestionar
le/D7nzGUeu 13
SyDCKdKY9

6
 Reguli de urbanism. Realizarea de machete/hărți ale unor S7 Film -pag17 Ev. formativă-
Amplasarea clădirilor arii geografice familiare prin 23-27 oct https:// orală;
și amenajarea spațiilor identificarea/marcarea de clădiri, spaţii youtu.be/ Observare
dintr-o localitate. verzi, spaţii publice, spaţii de joacă, LdzDskijFpo sistematică;
Elemente de limbaj centre culturale sau comerciale, rețele Ev. lucrării
grafic specific de utilități, trasee ale mijloacelor de practice;
transport etc., utilizând planul
localităţii sau prin observarea directă a
principalelor obiective din aria aleasă
în timpul deplasării de la școală acasă
Realizarea unor simulări de situații din
viața reală în care este necesară
respectarea regulilor de urbanism;
Analizarea critică a unor
machete/hărți, imagini, proiecte din
perspectiva respectării regulilor de
urbanism.
Calitatea în Exerciții de interpretare a Film-pag 22 Imagini, pliante, Ev. formativă-
construcții. Siguranță pictogramelor specifice siguranței și Siguranța și colecții de orală;
și securitate în securității în construcții; securitate în pictograme;
construcții Analiza calitativă a unor construcții construcții
S8
cunoscute sub forma unor dezbateri https://library.l
6-10noi
sau studii de caz. ivresq.com/det
Proiectul unui ails/62bc0c405
spațiu verde f8ca900097fb4
f0
Soluții de protejare a Lucrări practice de amenajare și Clădiri verzi- Unelte specifice, Ev. formativă-
mediului, amenajarea întreținere a spațiilor verzi; film-pag 23 fișa de orală;
și întreținerea spațiilor Studiu de caz/ Realizarea de întâlniri Activități... documentare; Observare
S9
verzi. Activități, cu reprezentanţi ai comunităţii locale: https://drive.go sistematică;
13-17 noi
ocupații, meserii primărie, poliţie, agenţi economici, ogle.com/file/d Ev. lucrării
S10
specifice în construcții, ONG-uri etc /Vizionarea unor filme /1CvBnUpezH practice;
20-24 noi
amenajări exterioare, didactice. nqCtkctA5rzJ6
peisagistică heaBIs7t3m/
view

7
Macheta: Macheta: construcție Ordonarea activităţilor necesare S11 Cotarea, film- Imagini cu Evaluarea schiței
schița/desen la la scară, bugetul realizării practice de machete/produse 27 noi-1 dec pag29 machete pentru realizate, a
scară a financiar, de timp, utile/lucrări creative pe baza unei fişe S12 analizarea bugetelor de timp
machetei unei disciplina bugetului tehnologice întocmită cu sprijinul 4-8 dec regulilor de și financiar, a
zone din necesar realizării unui profesorului, prin asumarea Macheta-film urbanism modului de
localitate produs responsabilităților în cadrul echipei de https:// Foi, instrumente prezentare/
Fișe de calcul: lucru; youtu.be/ de desen pentru argumentare.
bugetul de timp Calcularea timpului necesar realizării 5Bkg40bkGP realizarea schiței
și bugetul unei machete/unui produs util/unei Q și calcularea
financiar lucrări creative. Studii de caz privind bugetului de timp
raportul calitate – preţ pentru diferite și financir
materiale utilizate în realizarea unei
Recapitulare-evaluare machete. Analizarea critică a unor S13 Pălăriile
machete/hărți, imagini, proiecte 11-15 dec gânditoare-pag.31
realizate de către elevi, din perspectiva Evaluare
respectării regulilor de urbanism. sumativă, pag 32

Școala altfel S14

18-22 dec
UI.2-Rețele de utilități: 6 ore predare –învățare
Lucrare/ Comp. Activităţi de Resurse Resurse Resurse
Detalieri de conținut Evaluare
proiect specifice învăţare de timp digitale materiale
Drumul Rețeaua de apă și 1.1 Realizarea de planuri, desene, scheme Film-pag 34, Fotografii, schițe, Ev.formativă-
picăturii de rețeaua de canalizare. pentru instalațiile de apă, gaz dintr-o 36 desene; filme cu orală; Ev.
S15
apă de la râu Elemente de limbaj 1.2 locuință; R. de apă și de activități/ aplicațiilor;
8-12 ian
înapoi la... râu grafic specific. canalizare meserii; Drumul picăturii
Activități, ocupații, 1.3 Realizarea unui produs cu minim de https:// de apă......
S16
meserii specifice resurse, identificarea unor soluții view.genial.ly/
15-19 ian
2.1 practice pentru evitarea risipei de 61af2eec35dc8
energie electrică sau termică; d0de2e050f3
Planuri de Rețeaua de gaze și 2.2 r. de gaze Fotografii, schițe, Ev.formativă-
economisire a rețeaua termică. Identificarea elementelor componente S17 film-pag 38 desene; orală;
energiei Elemente de limbaj 3.1 ale rețelelor de utilități de pe scheme, 22-26 ian https://view.ge Ev. planurilor de
termice și grafic specific. imagini, schițe; nial.ly/61dfd9a economisire a en.
electrice în Activități, ocupații, 92b32b60d670 termice, electrice

8
locuință și în meserii specifice 3.2 Stabilirea traseelor de formare a3e34 în locuință și în
școală profesională pentru diferite domenii de r de en termică școală;
activitate; film-pag39 Ev. modului de
https:// prezentare/
Exerciții de utilizare a diferitelor view.genial.ly/ argumentare
mijloace de telecomunicație; 61e92c7f6e4c
de0012e9b6e4
Rețeaua de energie Formularea de întrebări relevante în film-pag 41 Fotografii, schițe,
electrică. Elemente de urma vizitării unor operatori https:// desene; obiecte
limbaj grafic specific. economici din localitate, locuri de view.genial.ly/ din rețelele de
S18
Activități, ocupații, muncă ale părinţilor 61c898e39d7e telecomunicații.
29 ian-2feb
meserii specifice 660de754c855
reguli, film-
pag42

Rețele de Fotografii, schițe, Ev. formativă-

telecomunicații. desene; orală;
Elemente de limbaj S19
grafic specific. 5-9 feb Film-pag 44
Activități, ocupații,
meserii specifice

Aplicarea unor soluții Proiecte cu buget minim de decorare a S20 Clădiri verzi Tipare pe foi din Ev.formativă-
Calendarul de protejare a casei, clasei, școlii, localităţii, prin 12-16 feb https:// carton, lipici, orală
ecologic mediului: reutilizarea unor obiecte din mediul library.livresq. elemente pentru Ev. aplicațiilor
economisirea natural sau folosirea creativă a com/details/ decor, hârtie practice;
resurselor și deşeurilor; 60da217c7f52 autocolantă,
Coșul ecologic reutilizarea deșeurilor Participarea la activităţi de întreţinere, 4e00074f5537 culori,
înfrumuseţare, îmbunătățire a Economisirea foarfece, etc.
aspectului, funcționalității, confortului resurselor Șablon pag 50
locuinţei, clasei, grădinii şcolii. https://
youtu.be/
dO3n8YuFp2o
filme-pag47

9
 Recapitulare- evaluare Metoda cubului-pag. 51 S 21 Chestionar ev. Evaluare
19-23 feb sumativă chestionar
https:// Test de evaluare
library.livresq. pag. 52
com/details/
61ff80012d44
28000a9df584

UI.3- Căi și mijloace de transport-6 ore predare –învățare; 1 oră- recapitulare-evaluare sumativă
Lucrare/ Detalieri de Competențe Activităţi de Resurse Resurse Resurse Evaluare
proiect conținut specifice învăţare de timp digitale materiale
Strada ideală Căi și mijloace de 1.1 Calcularea bugetului de timp și de Transport Deșeuri din Ev.formativă-
(pag. 56) transport terestre. bani necesar unei călătorii cu rutier-film materiale plastice, orală;
Elemente de limbaj 1.2 diferite mijloace de transport; pag54 textile, carton, Ev.fișe din
grafic specific Exerciţii de orientare pe teren S22 https:// hărtie, culori, portofoliu;
1.3 utilizând hărţi (inclusiv hărți 4-8 mar sway.office.co lipici, hărți
Metrou, CFR), planuri, m/ rutiere, feroviare,
2.1 documentaţie, instrumente de b5wDM1GQA chestionare auto,
orientare; 6AJdT9x? Mersul trenurilor;
2.2 Exerciţii de elaborare de schiţe, ref=Link Bilete de tren.
scheme, tabele specifice sistemelor Tr. Feroviar-
3.1 de transport; film pag57
Interpretarea datelor de pe biletul https://
3.2 de autobuz, tren, etc; sway.office.co
m/
0ko23dRQj2
WppCOb?
ref=Link
limbaj grafic-
film, pag 58
Căi și mijloace de Exerciţii de elaborare de schiţe, https:// Imagini din Ev.formativă-
transport aeriene. scheme, tabele specifice sistemelor S23 sway.office.co aeroporturi, colaje orală;
Elemente de limbaj de transport; 11-15 mar m/ foto cu mijloace Ev.fișe din

10
 grafic specific Simularea cumpărării unui bilet de NzBesA2N5t0 de transport portofoliu;
avion; Interpretarea datelor de pe yUjqE? aerian, filme
biletul de avion; Exerciții de ref=Link&loc didactice;
comparație a mijloacelor de =play Bilete de avion.
transport; aeroportul-
film, pag 59
Machete Căi și mijloace de Exerciţii de elaborare de schiţe, Colaje de imagini Ev.formativă-
simple ale unor transport pe apă. scheme, tabele specifice sistemelor cu mijloace de orală;
nave folosind Elemente de limbaj de transport; S24 transport pe apă, Ev. proiect-
materiale grafic specific Reutilizarea în situații/contexte noi 18-22 mar pictograme; macheta barcă;
reciclabile şi a unor obiecte/produse folosite; Submarinul- Carton, lipici,
deșeuri Identificarea elementelor film, pag 63 material textil,
constructive ale navei; paie din material
plastic, plastelină,
culori;

Fișa de Transporturi Identificarea mijloacelor și Reviste de Ev.formativă-

S25
documentare-” speciale. Tradițional tehnologiilor de transport speciale; specialitate, orală;
25-29 mar Film-pag 65
Mocănița” și modern în Emiterea unor judecăți de evaluare imagini;
transporturi a serviciilor din transporturi
Fișa de Siguranță și Realizarea unor simulări de situații S26 Foi cartonate, Ev.formativă-
documentare- securitate în din viața reală în care este necesară 1-5 apr lipici, foi colorate orală;Ev.fișe de
mijloc de transporturi. respectarea semnelor și regulilor de autocolante, portofoliu,
transport în Calitatea serviciilor circulație; culori, marchere; aplicații practice;
comun de transport Desfășurarea în şcoală a unor Filme didactice; Observare
minicampanii de informare cu sistematică a
privire la respectarea semnelor și modului de
regulilor de circulație prin implicare în
elaborarea și afişarea unor materiale campania de
în locuri vizibile; informare
Concurs- Educație stradală. Realizarea de întâlniri cu Film-pag 71 Ev.formativă-
S27
Permisul de Soluții de protejare a reprezentanţi ai comunităţii locale: Educație orală;
8-12 apr
pieton mediului. primărie, poliţie, agenţi economici, stradală Ev.fișe de
ONG-uri etc. https:// portofoliu,
Formularea de întrebări relevante în youtu.be/ aplicații -

11
 urma vizitei la poșta din completarea
localitate, locuri de muncă ale j2JJ8FpxMdE formularelor
părinţilor
Proiectul unei Recapitulare /evaluare Exerciţii de alegere a celor mai S28 Hărți rutiere, Evaluarea
călătorii- potrivite căi și mijloace de transport 15-19 apr feroviare, bilete proiectului unei
Alegerea
excursii pentru o destinație anume, în de călătorie, fișe călătorii
căilor și mijl
funcţie de diferite criterii: tip de lucru; (întocmire,
de transp
transport (persoane/mărfuri), prezentare,
https://
destinație, durată, rută, confort, argumentare)
youtu.be/
securitate, preţ
C6wfi8kY6h4
Calcularea bugetului de timp și de Autoevaluare-pag
Evaluare
bani necesar unei călătorii cu 76
https://
diferite mijloace de transport;
library.livresq.
com/details/
626c0ea47f96
850008152ed8
Dezbatere -Impactul S29
transporturilor asupra 22-26 apr
mediului-pag 75

UI.4- Proiectarea și amenajarea spațiilor din locuință/școală -6ore predare –învățare; 1 oră- rec.-evaluare

Lucrare/ Detalieri de Competențe Activităţi de Resurse Resurse Resurse

Evaluare
proiect conținut specifice învăţare de timp digitale materiale
Planul Locuința: tipuri,funcții 1.1 Identificarea diferitelor tipuri de Film-pag78, Pliante, reviste, Ev.formativă-
casei/camerei, și scheme funcționale materiale utilizate în construirea şi 79 colaje cu orală; Ev.fișe de
modalități de ale locuinței 1.2 dotarea locuinţei, şcolii, pentru S30 https:// imagini; portofoliu,
amenajare fundaţie, elevaţie, acoperiş, camere 6-10mai youtu.be/ Ev.scheme
1.3 cu diferite destinaţii, spaţii de I2S9pY6KuV funcționale;
circulaţie, de depozitare; I
2.1 Executarea de operaţii de măsurare,
Planul locuinței. trasare, tăiere, îmbinare (prin https:// Pliante, reviste; Ev.formativă-orală;
Elemente de limbaj 2.2 coasere, înnodare, lipire, legare S31 youtu.be/ Instrumente de Ev. planul

12
 grafic specific 3.1 etc.) pentru obţinerea, la scară, a 13-17 mai fH1cLJQRkx măsură, culori; locuinței, fișa de
diferitelor elemente de mobilier Q portofoliu;
Lampa/ 3.2 pentru locuinţă, şcoală;
element Elemente de confort Realizarea unui proiect de Confort Reviste de Ev.formativă-orală;
decorativ ambiental. reamenajare interioară a camerei ambiental specialitate, Ev. aplicație
Amenajarea și proprii, a clasei, a bucătăriei prin Film-pag84 fotografii din practică-obiect
decorarea locuinței. realizarea unei lucrări creative; https:// locuința proprie, decorativ (lampa
Exerciţii de efectuare de măsurători filme cu sau decor perete)
Bugetul necesar youtu.be/
pentru realizarea planului clasei, al amenajarea
amenajării/decorării locuinţei, al şcolii; H2KKlrPned locuinței.
locuinței. Casa Calcularea timpului necesar Q Materiale pt.
S32
intelligentă. Meserii realizării unei machete/unui produs Exercițiu- obiectul de decor
20-24mai
specifice în util/unei lucrări creative; amenajare ales;
amenajări interioare Calcularea cheltuielilor, a locuința
veniturilor şi a beneficiilor posibil https://
de obţinut din comercializarea unor view.genial.l
produse decorative/utile realizate în y/
şcoală și formularea de idei privind 62f94355dc3
posibilităţile de reinvestire a 0cf001898a5
beneficiului obţinut;
e3
Planul Școala: amplasare, Școala Pliante, reviste; Ev.formativă-
Reutilizarea în situații/contexte noi
școlii/clasei, alcătuire Film-pag87 Instrumente de orală;
a unor obiecte/produse folosite;
modalități de constructivă, funcții https:// măsură, riglă, Ev. schema
Desfășurarea în şcoală a unor
redecorare și scheme view.genial.l echer, compas, funcțională,
minicampanii de informare cu
funcționale. Planul privire la respectarea semnelor și y/ culori; planul școlii;
școlii. regulilor de amplasare/utilizare în S33 62bc62cf547
deplină siguranţă a unor aparate 27-31 mai fb70015f052
electrice, în clasă, prin elaborarea și 30
afişarea unor materiale în locuri Exercițiu
vizibile; https://
Proiecte cu buget minim de
view.genial.l
decorare a casei, clasei, școlii,
localităţii, prin reutilizarea unor y/
62f929fc5c2

13
 obiecte din mediul natural sau d410018c66
folosirea creativă a deşeurilor; 1a8
Amenajarea și Elaborarea mai multor variante de Imagini cu Ev.formativă-
decorarea clasei. amenajare a spaţiilor interioare şi S34 Film pag 90 școli, clase; orală; Ev.planul
/sau exterioare cu alegerea 3-7 iun
Planul clasei Instrumente de clasei, proiect de
variantei optime;
Elemente de limbaj măsură, riglă, reamenajare a
grafic specific echer, compas, clasei
culori;
Recapitulare finală-evaluare
Fișa de Recapitulare Toate Turul localității (fizic/virtual) S35-36 test de evaluare
documentare /evaluare finală competențele -pag 94 10-21 iun Film-pag 94 sumativă, pag. 95
specifice

14