RAPORT DETALIAT DE PROIECT

PENTRU
Școala de pregătire pentru
asistență medicală MGM
(O unitate de Prakhar)

Pregătite de:
GKB și Asociații
CONTABILI CRETATI
114, Grand Plaza, Frazer Road, Patna-800001.
Pagină 1
Cuprins
Cuprins........................................................................................................................................................................2
Introducere..................................................................................................................................................................2
Despre Prakhar............................................................................................................................................................7
Afiliere și aprobare.....................................................................................................................................................8
Viziune.........................................................................................................................................................................8
Contextul promotorului...............................................................................................................................................9
Creșterea instituțiilor de învățământ de asistență medicală din India.......................................................................11
Rol și carieră..............................................................................................................................................................13
Scenariul de stat........................................................................................................................................................16
Analiza locației Patna................................................................................................................................................18
Analiza SWOT..........................................................................................................................................................21
Facilități de infrastructură.........................................................................................................................................22
Concurenți majori în Patna........................................................................................................................................23
Cursuri oferite...........................................................................................................................................................24
Planul de perspective viitoare al MGM (Unitatea Prakhar)......................................................................................27
Ipoteze.......................................................................................................................................................................27

Introducere

Pagină 2
Nursingul este unul dintre cei mai puternici piloni pe care se sprijină profesia de
medicină . Profesia se învârte în jurul îngrijirii oamenilor, care include bolile lor
fizice și psihologice. La un nivel superior, wok-ul din departamentul de asistență
medicală include gestionarea anumitor grupuri de pacienți din secțiile de
pediatrie, secțiile de psihiatrie, UTI etc. În afară de asta, munca se învârte în
îngrijirea medicației pacienților, menținerea dosarelor pacienților,
administrarea, munca de rutină, instalarea echipamentului medical și multe
altele.

Industria sănătății din India este gata să atingă cote mai mari, atât în creșterea
volumelor, cât și în calitatea îngrijirii. Asistenții medicali joacă un rol vital și
major în îngrijirea nevoilor medicale ale pacienților. Nursingul modern este un
proces dinamic, terapeutic și educativ în satisfacerea nevoilor de sănătate ale
indivizilor, familiei și comunității. Asistenta medicală este una dintre profesiile
din domeniul sănătății care funcționează împreună cu alte agenții de îngrijire a
sănătății și mențin standardele de sănătate dezirabile. Asistentele sunt cel mai
mare segment de personal din orice mediu medical.

Comitetul pentru servicii de asistență medicală al FICCI a format un grup

operativ pentru reformele în domeniul asistenței medicale pentru a oferi
informații cu privire la cerințele prezente și futuriste pentru închiderea
provocărilor privind cererea de aprovizionare, dezvoltarea abilităților de
asistență medicală pentru medicina modernă, modele de acreditare,
reglementări și, cel mai important, pentru restabilirea poziției cuvenite a
asistentei medicale. merită în societate și în ierarhia spitalului. Industria
educației pentru asistență medicală transformă segmentul de asistență
medicală. Educația medicală obligatorie pentru un număr tot mai mare de
studenți care preiau asistența medicală ca profesie a improvizat statutul de
îngrijire și monitorizare a pacientului în țară.

India se confruntă cu o lipsă acută de personal medical, cu un deficit estimat la 2

milioane. Numai în sectorul public, sunt necesare 140.000 de asistente medicale
suplimentare. Raportul asistentă-populație este de 1:2.500, comparativ cu
rapoartele de 1:150 la 1:200 în țările cu venituri mai mari. Raportul asistentă-
medic este, de asemenea, slab – la 0,5 asistente per medic, comparativ cu 3 sau
5 per medic în SUA și, respectiv, Marea Britanie.

Pagină 3
Dezvoltarea asistenței medicale în India reflectă istoria țării și compoziția socio-
culturală complexă. În mod tradițional, în rândul comunităților hinduse și
musulmane, nevoia ca asistentele de sex feminin să lucreze în afara casei
(inclusiv noaptea), să atingă străinii, să se amestece cu bărbații și să se ocupe de
fluidele corporale (considerate poluante în cosmologia hindusă și musulmană)
însemna că până relativ recent, asistenta medicală era o profesie stigmatizată și
cu statut scăzut. În perioada colonială, misionarii britanici au încercat să
redefinească și să profesionalizeze asistența medicală ca o carieră vocațională
respectabilă. Spitalele britanice de misiune au înființat școli de asistente
medicale și au recrutat femei sărace sau văduve din comunitățile predominant
creștine, multe din statul Kerala, din sudul Indiei. Kerala rămâne un furnizor
important de asistente medicale indiene, deși acest lucru se schimbă din cauza
unei schimbări în dezirabilitatea asistenței medicale ca o carieră care a apărut
din cauza oportunităților sporite de migrare în Orientul Mijlociu și mai departe.
Ca și în multe alte țări, asistenta medicală este acum văzută ca o alegere de
carieră potențial profitabilă, o piatră de temelie pentru a lucra în străinătate și
către o mai mare mobilitate socială pentru întreaga familie. Acest lucru a dus la
un aflux de bărbați în profesie și la o schimbare pozitivă a statutului social al
asistentelor medicale. Cu toate acestea, în India și în toată Asia de Sud, dorința
de a evita stigmatizarea asociată sarcinilor de bază ale asistentei medicale
formează un fundal cultural puternic pentru modul în care asistenta medicală
clinică este apreciată și practicată astăzi.

Dovezile cercetării privind condițiile de muncă ale asistentelor medicale și

satisfacția în muncă în India sunt limitate. Cu toate acestea, rapoartele indică
faptul că asistența medicală nu are căi clare de carieră și mecanisme de
promovare; formarea continuă este rară (cu excepția celor mai bune spitale
corporative); salariul este mic (mai ales în spitalele private mici); iar condițiile de
muncă sunt adesea inadecvate, lipsind personal suficient, echipament și
infrastructură. Un studiu din New Delhi a constatat că raportul
asistentă:pacient de 1:50 era norma. În același studiu (care s-a bazat pe peste
150 de interviuri), asistentele au raportat că își petrec mare parte din timp
făcând muncă administrativă, ușoară sau necalificată. Într-un studiu asupra
lucrătorilor din domeniul sănătății din Kolkata, mai mult de 50% dintre
respondenți au recunoscut că au suferit hărțuire sexuală la locul de muncă.
Asistentele din spitalele private din New Delhi au organizat recent o grevă în
semn de protest față de salariile mici și condițiile de muncă exploatatoare.

Pagină 4
„Educația nu înseamnă învățarea multor fapte, ci formarea minții pentru a
gândi.” - Albert Einstein

Educația pentru asistență medicală trebuie să avanseze, astfel încât să rămână

competitivă și relevantă pentru mediul tehnologic actual și pentru creșterea
orientării către client. Aceasta va include, de asemenea, oportunități de
învățământ superior și de specialitate, educație continuă și cercetare și
dezvoltare.

În ciuda faptului că asistenții medicali formează cea mai mare proporție a forței
de muncă din sectorul asistenței medicale, asistenta medicală își pierde
atractivitatea ca o carieră de alegere. Sectorul asistenței medicale din India
continuă să se confrunte cu provocări în ceea ce privește disponibilitatea,
distribuția și retenția . Unele dintre motivele cheie pentru acest lucru sunt lipsa
unei progrese în carieră plină de satisfacții, bunăstare, paritatea veniturilor,
statutul social, mediul de lucru inadecvat, echilibrul dintre viața profesională și
împuternicirea. În plus, carierele alternative cu plăți mai bune și medii de lucru
mai puțin stresante și oportunități de a migra în străinătate tind să atragă mai
bine asistentele.

Indian Nursing Council crede în conceptul de sănătate, așa cum este stabilit de
OMS, adică,
„Sănătatea este o stare de bunăstare fizică, mentală și socială completă și nu
doar absența bolii sau a infirmității.”

Consiliul Internațional al Asistenților Medicali afirmă că funcția unică a

asistentului medical este de a asista persoana, bolnavă sau sănătoasă, în
desfășurarea acelor activități care contribuie la sănătate sau la refacerea
acesteia pe care le-ar îndeplini fără ajutor dacă ar avea forța, voința sau
cunoștințele necesare. .

Consiliul recunoaște că natura asistentei medicale este de așa natură încât o

parte substanțială a învățării studenților este dobândită în domeniul clinic de
practică.

Consiliul consideră că are responsabilitatea de a ajuta studenții să-și dezvolte

mândria în profesia lor, în afară de a-i ține la curent cu cunoștințele actuale și
tendințele profesionale pentru o carieră de succes în viitor.

Pagină 5
Ministerul Sănătății și Bunăstării Familiei Realizări și inițiative notabile- 2015

Guvernul Indiei a inițiat acțiuni pentru deschiderea a 132 de școli de moașă

auxiliară (ANM) și 137 de școli de îngrijire generală și moașă (GNM) în 278 de
districte identificate din 29 de state în cadrul Schemei sponsorizate central -
Consolidarea/Actualizarea serviciilor de asistență medicală, unde există de
preferință nu o astfel de scoala. Ca și în prezent, Guvernul. a aprobat înființarea
a 128 de școli ANM și 137 de școli GNM. Fonduri în valoare de Rs. 725.oo Crore
au fost deja lansate (Centru: cota de stat ca 85:15). Componentele care sunt
acoperite în cadrul schemei includ lucrări civile, echipamente de laborator,
mijloace didactice, bibliotecă, calculatoare, mobilier, transport, chirie pentru
clădiri pe 18 luni sau până la finalizarea construcției, salariul personalului,
neprevăzute etc. Obiectivul schemei: -

- Pentru a face față penuriei de asistente medicale.

- Guvernul a inițiat acțiuni pentru deschiderea a 132 de școli de moașă auxiliară
(ANM) și 137 de școli de moașă generală de asistență medicală (GNM) în
acele raioane din 23 de state cu atenție mare, țara în care nu există o astfel
de școală. Acest lucru va crea 13500 de capacități suplimentare de admisie a
candidaților pe an. Până în prezent, în toată țara au fost aprobate 128 de
școli ANM și 137 de școli GNM.

Guvernul. din India a inițiat, de asemenea, lucrări în cadrul unei alte scheme -
Dezvoltarea serviciilor de asistență medicală prin formarea asistentelor
medicale, modernizarea Școlii de Nursing în Colegiul de Nursing și prin
acordarea Premiilor Naționale Florence Nightingale Asistentelor care lucrează
pentru oameni. Obiectivul schemei sunt:

- Pentru a actualiza cunoștințele și abilitățile personalului asistent medical, a

fost demarat programul de formare continuă a asistentei medicale în diferite
domenii de specialitate.
- Pentru a crește disponibilitatea Asistenților Medicali Absolvenți.

Pagină 6
Despre Prakhar

MGM funcționează sub PRAKHAR (Institutul de sănătate și educație) înregistrat

în conformitate cu secțiunea 21, 1860 Reg. Nr. 1038/10 Guv. din Bihar, înființată
în 1980, având o adresă înregistrată la Casa nr. 76, Jagat Narayan Road,
Kadamkuan, Patna-800003 (Bihar).

Doamna Seema Mishra a început institutul în 2009 și s-a afiliat la Universitatea

Magadh în 2010. Institutul s-a afiliat pentru asistență medicală de la guvernul de
stat în 2015 și a primit recunoaștere de la Consiliul Indian de Asistență medicală
în 2016. MGM Nursing Training School ofera invatamant de asistenta medicala
cu diploma in asistenta medicala si asistente medicale moase calificate (ANM).

MGM continuă să caute dincolo de rutină și astfel a dezvoltat multe programe

educaționale de calitate bazate pe activități. Pe lângă acoperirea eficientă a
întregii programe, modul extrem de interactiv de a preda utilizatorilor studii de
caz, discuții de grup, gestionarea situației, interacțiune senior-junior, prezentare
de seminar și stagiu. Implicarea directă și activă a studenților în formare îi face
foarte confortabil să facă față provocărilor vieții corporative. Analizând cerințele
corporative, institutul menține o relație foarte puternică și strânsă cu viitorii săi
angajatori sub forma „interfeței de industrie”, care este o caracteristică foarte
obișnuită la MGM. Acest lucru îi ajută pe cursanți să se expună la cultura muncii,
practicile organizaționale și o înțelegere aprofundată a culturii corporative.
Pentru a îmbogăți învățarea, se așteaptă ca cursanții să facă prezentări și
rapoarte analitice adecvate pe baza observațiilor și colectării datelor.

Afiliere și aprobare

Pagină 7
 MGM este un colegiu afiliat al universității din Magadha,
Bodh Gaya (cod colegiu 369) pentru cursuri regulate de
licență cu normă întreagă în aplicații informatice,
tehnologia informației, managementul afacerilor și
știința bibliotecilor, iar Școala de formare pentru
asistență medicală MGM este aprobată de Consiliul
Indian Nursing (INC) și Bihar. Consiliul Nursingului
(BNRC).

Universitatea Magadh este cea mai mare universitate din Bihar, situată într-
un campus întins de 460 de acri în Bodh Gaya de pământ, bucurându-se de
briza spirituală a copacului Bodhi care l-a luminat pe Domnul Buddha. Dr.
Sarvapali Radhakrishnan, președintele de atunci al Indiei, a declarat că
fondul acestei universități. A luat ființă după ce guvernul din Bihar a adoptat
legea pentru această universitate în 1961.

Viziune

MGM Nursing Training School are nevoie de angajament real și altruist,

străduiți cu dragoste, pasiune și perseverență. Studenții care asistă ar trebui să
acționeze ca forță pentru schimbare și să devină o resursă vitală pentru
sănătate. Îmi doresc ca studenții Școlii și Colegiului de Nursing DRIEMS să aibă o
atmosferă adecvată pentru a învăța, a crește și a dezvolta temperamentul de
serviciu pentru dezvoltarea societății.

MGM Nursing Training School se bazează pe serviciu și sacrificiu. Are un proces

de rulment continuu. Designul său este triplu, cum ar fi inovația, necesitatea și
utilizarea societății. MGM Nursing Training School a început această sesiune cu
capul sus. Este atent organizat, monitorizat și reușit să producă studenți la
asistentă medicală de calitate, cu caracter și temperament de serviciu impecabil.
Îi doresc succes Școlii de Formare pentru Nursing MGM.

Pagină 8
Contextul promotorului
Dr. (doamna) Manju Geeta Mishra

Prof. Dr. (doamna) Manju Gita Mishra este șeful DGO, MS (Obst. & Gynae)
FICOG, FICS, FIAMS, FICMCH și fost profesor de Obstetrică și Ginecologie,
Colegiul și Spitalul Medical Patna, Patna. Ea este Președintele ISOPARB 2014-
2016 și Președintele Comitetului de Educație Medicală, FOGSI -2007-09.

Doamna Manju Geeta Mishra este specializata in Sarcina cu Risc Inalt &
Ginecologie Adolescenta, Obstetrica de Urgenta. Ea este, de asemenea, legată
de diverse activități ale Asociației și deține diferite posturi în trecut:
1) Fost vicepreședinte senior al ISOPARB,
2) Fostul președinte al BOGS,
3) Fostul președinte IMA Bihar State,
4) Fostul președinte IMA All India Women's Doctors Wing.
5) Fost secretar general al ISOPARB.
6) Fostul președinte al Asociației Obstetrică Ginecologie Society Bihar
Jharkhand

Ea a primit Premiul pentru realizarea pe parcursul întregii vieți – acordat de

BOGS în 2015 și Premiul pentru excelență în sănătate Jagran – 2015. Ea a primit
diverse premii:
1) Premiul Kanak Goyal
2) Premiile CLJhaveri pentru planificare familială
3) Premiul National Dr. BCRoy
4) Premiul Dr. RKMenda pentru serviciul comunitar

A organizat diverse seminarii, workshop-uri, conferințe și tabere rurale. Ea a

promovat conștientizarea OCP și SIDA în diferite părți din Bihar. Ea a contribuit
cu capitole în Publicația FOGSI și carte editată – „CRITICA CARE IN OBSTETRIC
Ediția I și a II-a”, „Tratament și Prognostic în Obstetrică și Ginecologie” și peste
șaptezeci de publicații în diverse reviste naționale și internaționale.

doamna Seema Mishra

Pagină 9
Doamna Seema Mishra, fără domnul Prabudh Paritosh Mishra, este rezidentă
din Kadam Kuan, Jagat Narayan Road, Patna-800003, Bihar. Ea a absolvit
Universitatea din Mumbai în 2000 și MBA (Finanțe) în 2006. Ea a început
Institutul MGM în 2009 și s-a afiliat la Universitatea Magadh în 2010. Institutul
MGM a primit afiliere pentru asistență medicală de la guvernul de stat în 2015 și
a primit recunoaștere de la Consiliul Indian de Asistență medicală în 2016. Ea
este, de asemenea, asociată cu MGM Hospital Research Private Limited.

Smt. Mridulla Mishra

Smt. Mridula Mishra este judecătorul pensionar de la Înalta Curte. În prezent, ea
este președintele Consiliului de Justiție pentru Minori, Bihar. Cu abilități
experimentate, un înalt simț al responsabilității și un stil de lucru serios, ea este
profesionistul prin excelență.

Vivek Jha
Domnul Vivek Jha este avocatul corporativ în PWC, Gurgaon.
Dr. (doamna) Renu Kumari
Dr. (doamna) Renu Kumari este un medic renumit în Medicină și Chirurgie
Homeopatică, activând în prezent în spitalul MGM.
Anil Kumar Jha
Domnul Anil Kumar Jha este șeful departamentului de conturi din Spitalul MGM.
domnule Ravi Kant
Domnul Ravi Kant este responsabil cu organizarea și desfășurarea diferitelor
programe de conștientizare socială în Spitalul MGM.

Pagină 10
Creșterea instituțiilor de învățământ de asistență
medicală din India

Expansiunea instituțiilor de îngrijire medicală a variat de la 25% în 2006-07 la

202% până în 2015-16. Datorită cererii tot mai mari de asistenți medicali la nivel
național și internațional, India a fost martoră la o proliferare dramatică a
instituțiilor de învățământ pentru asistență medicală în ultimii ani. Peste 88%
din educația pentru asistență medicală este oferită prin sectorul privat. Conform
datelor recente (31 martie 2016) publicate de INC, numărul total de instituții de
asistență medicală care desfășoară programe de formare ANM și GNM este de
aproximativ 60% (23% din școlile ANM și 37% din școlile GNM) din totalul
instituțiilor de asistență medicală. există în India; întrucât doar 20% din
instituțiile existente rulează B.Sc. program de studii (asistente medicale). GNM
este un program de diplomă, în timp ce B.Sc. (Asistență medicală) este un
program de studii universitare. Fiind programe de bază de asistență medicală,
ambele cursuri utilizează majoritatea infrastructurii educaționale existente și
oferă licență comună de RN/RM (asistentă și moașă) celor care iau. Pe de altă
parte, doar 20% dintre instituțiile de asistență medicală înregistrate din țară
desfășoară programe de asistență medicală specializată precum M.Sc. (Asistență
medicală) și programe de specialitate postuniversitare care oferă de obicei
facultate pentru școlile GNM și colegiile de licență (N).
Există, de asemenea, un dezechilibru geografic în educația pentru asistență
medicală, majoritatea educației postuniversitare și postuniversitare fiind livrate
în sud. Cele patru state din sud au 40% din instituțiile de învățământ de
asistență medicală din țară, în timp ce statele din nord-est reprezintă doar două
procente din școlile de asistență medicală din țară. În plus, numărul de locuri
disponibile în funcție de stat nu corespunde nevoilor populației sale. Prin
urmare, în timp ce unele state cu populație mai mică au un număr mare de
instituții de îngrijire medicală, există unele state mari și populate, care au foarte
puține locuri disponibile.

Pagină 11
Pagină 12
Rol și carieră

India a fost cunoscută de mult timp ca un centru pentru asistente și adeseori

privită să furnizeze asistenți pentru Primele Națiuni ale lumii. În special, când
luăm în considerare istoria Indiei, asistentele erau de fapt bărbați tineri. Femeile
au acționat ca moașe pentru a ajuta la naștere. Și, cu mult timp în urmă,
acceptarea asistentei medicale ca profesie în India a fost blocată din diverse
motive. În acel moment, India a fost prinsă în gardurile tulburărilor politice și ale
incertitudinii culturale.
Cu toate acestea, timpul a trecut. Acum, din multe motive întemeiate, asistenta
medicală ca profesie a crescut, iar cererea de asistente medicale din India va
continua. În timp ce odată existau foarte puține opțiuni în alegerea oricărei
specializări, acum există o multitudine de oportunități de carieră.
Oportunitățile de carieră în asistență medicală sunt foarte mari nu numai în
India, ci și în străinătate. Cu tot mai multe colegii de îngrijire care se deschid în
fiecare zi, este un semn al cerinței de oameni calificați și calificați necesari
pentru serviciu. Fără îndoială, cariera nu este pentru toată lumea, deoarece
necesită multă răbdare și muncă asiduă.
Există încă o mare nevoie de asistente medicale calificate în domeniul
Medicinei. Lumea este departe de a-și atinge pragul când vorbim de asistente
calificate și calificate. Domeniul nursing-ului din medicină și-a făcut drum și în
sectorul corporativ, ceea ce crește și mai mult nevoia de oameni calificați în flux.
Vorbind doar despre India, suntem departe de a ajunge la un raport adecvat
asistentă-pacient .
Există oportunități disponibile atât în sectorul privat, cât și în cel guvernamental.
O persoană din această profesie are opțiunea de a lucra cu spitale
guvernamentale sau private, case vechi, forțe armate, orfelinate, industrii,
Societatea Crucii Roșii Indiane, Consiliile de Stat pentru Nursing, Consiliul Indian
pentru Asistenta și multe alte posibilități nesfârșite există astăzi.
Dobândind suficientă experiență, se poate lucra independent și ca asistent
medical pentru cineva în privat.

Pagină 13
 Involvement
Providing
of family &
Nursing Care
friends

Shared
Transition &
Decision
Nurses Role Continuity
making
in
Healthcare

Co-ordination
Keeping & integration
patients safe of Care (Team
Medicine)

Emotional Physical
Support Comfort

Diverse oportunități de carieră și specializări-

 Asistenta medicală - Asistentele medicale oferă îngrijire directă pacienților.

Ei răspund în fața supraveghetorului secției pentru asistența pe care o oferă
în gestionarea și supravegherea secției.
 Supervizorul de asistență medicală sau Sora de secție este o altă opțiune de
carieră. Ei răspund în fața superintendentului de îngrijire medicală. Aceștia
sunt responsabili pentru îngrijirea medicală, gestionarea siguranței și
confortului unei secții sau unități. De asemenea, ei atribuie muncă
personalului care lucrează în secție, indiferent dacă acesta este în profesia

Pagină 14
 de asistent medical. Dacă lucrează într-un spital didactic, atunci oferă și
lecții studenților.
 Un asistent asistent medical sau un supervizor de departament raspunde in
fata superintendentului de asistenta medicala si a subintendentului adjunct
al asistentei medicale. Ei dețin responsabilitatea îngrijirii medicale și a
conducerii mai multor unități sau secții. Poate fi orice departament, cum ar
fi departamentul de chirurgie sau departamentul de ambulatoriu.
 Supraintendenții adjuncți de îngrijire medicală răspund în fața
superintendentului de asistență medicală. Aceștia au responsabilitatea de a-
i asista pe acesta din urmă în administrarea asistenței medicale a spitalului.
 Superintendentul de îngrijire medicală este responsabil în fața
superintendentului medical. Aceștia dețin responsabilitatea siguranței și, în
același timp, gestionarea eficientă a tuturor serviciilor oferite de spital.
 Directorul de Nursing are responsabilitatea de a supraveghea atât serviciile
de asistență medicală, cât și serviciile de predare, dacă spitalul oferă
educație pentru asistență medicală.
În afara spitalului:
 O asistentă medicală comunitară se concentrează pe serviciul în favoarea
programului de sănătate reproductivă a copilului.
 Serviciul de asistență medicală militară îi conduce pe asistente să devină
ofițeri comisionați care câștigă gradele de la locotenent la general-maior.
 La nivel de stat Director adjunct de Nursing la Direcția de sănătate de stat.
 Consilier de asistență medicală la nivel național al Guvernului Indiei.

În afară de toate oportunitățile de carieră pe care o asistentă le poate dobândi

în India, profesia de asistent medical în străinătate a fost foarte atrăgătoare, cu
salarii mari și mai multe oportunități profesionale. Nu există nicio îndoială că
profesia de asistent medical este o alegere de carieră fascinantă.

Pagină 15
Scenariul de stat
Atât în Bihar, cât și în Gujarat, 17 dintre cele 21 de institute eșantionate erau
situate în zone urbane. Institutele funcționau de o perioadă medie de 3 ani în
Bihar și 5 ani în Gujarat. Institutele din Gujarat au avut mai multe șanse să
predea mai multe programe de formare: în timp ce 84 % dintre institutele din
Bihar predau un singur curs, 49 % din Gujarat au făcut același lucru.

Mărimea medie a clasei a fost de aproximativ 30 în ambele state, dar raportul

mediu profesor-elev a fost mai bun în Gujarat (1:10) comparativ cu Bihar
(1:12,5). Administratorii au raportat că, printre actualele facultăți, profesorii din
Bihar aveau o medie de 7 ani de experiență de predare și nu au lucrat niciodată
în industrie. În mod similar, profesorii din Gujarat aveau o medie de 6 ani de
experiență de predare, fără altă experiență de muncă. Deși 45 % din institutele
din Bihar și 87 % din Gujarat au angajat noi membri ai facultății în cei 3 ani
anteriori sondajului, indisponibilitatea profesorilor la institutele private a fost un
motiv de îngrijorare: 19 % dintre studenții din Bihar și 23 % dintre studenții din
institutele private în Gujarat, a raportat că profesorii nu erau disponibili atunci
când era necesar în săptămâna precedentă sondajului. Taxele medii de curs
percepute pentru un curs ANM în Bihar au fost de 72 000 INR sau de 1,8 ori mai
mult decât produsul intern brut (PIB) de stat pe cap de locuitor în 2014–2015. A
existat o mare diferență în taxele percepute de institutele publice și private.
Taxele de formare plătite de studenți au fost singura sursă de venit pentru 86 %
din institutele din Bihar și 21 % din institutele private din Gujarat.

Aproximativ jumătate din institutele chestionate (59 % în Bihar și 41 % în

Gujarat) au raportat că au întreprins activități pentru a conecta studenții cu
angajatorii. Cea mai comună metodă a fost folosirea conexiunilor personale ale
personalului și ale facultății pentru a ajuta studenții să învețe despre
oportunitățile de angajare. Doar un grup mic de institute – aproximativ 10 % –
au participat la programe formale de plasare, cum ar fi târguri de locuri de
muncă.

Pagină 16
Elevi

În Bihar, aproape 90 % dintre studenții instituțiilor de formare aprobate de INC

au fost înscriși în programe de formare ANM, 8 % erau pregătiți pentru a fi GNM
și mai puțin de 5 % erau studenți BSN. De asemenea, bărbații aveau mai multe
șanse să studieze asistenta medicală în Gujarat: în timp ce 96 % dintre studenții
din Bihar erau femei, proporția în Gujarat era de 92 %. Față de populația
generală a statului lor, studenții care asistență medicală din Bihar au avut mai
multe șanse să provină din triburile programate (8 % față de 1 % din populația
statului). În mod similar, studenții din Gujarat au avut mai multe șanse să
provină din Schedule Castes (19 % dintre studenți, comparativ cu 7 % din
populația statului).

Reflectând nivelul mai ridicat de urbanizare din Gujarat, studenții de la asistenta

medicală din stat erau mai probabil să provină din zonele urbane (53 % față de
33 % dintre studenții din Bihar). În ambele state, doar aproximativ 2% dintre
studenții de la asistenta medicală au avut experiență anterioară de muncă în
orice domeniu. În mod interesant, starea civilă în rândul studenților a variat
semnificativ: 7% dintre studenții din Gujarat erau căsătoriți, comparativ cu 47%
în Bihar. Cu excepția a trei studenți din Bihar, toți studenții erau din statul în
care studiau. Optzeci și doi la sută dintre studenți din Bihar și 73% în
Gujarat locuia în cămine oferite de institutul lor de formare, iar restul locuia în
principal cu familiile lor.

Majoritatea studenților de la institutele private (80 % în Bihar și 99 % în Gujarat)

au folosit economiile personale și ale familiei pentru a-și finanța formarea. Pe
baza distribuției studenților în chintilele SES și a poziției lor într-un indice de
posesie a activelor, studenții din Bihar proveneau din gospodării relativ mai
sărace. Cel mai probabil, studenții au aflat despre programele de formare a
asistentelor medicale prin intermediul prietenilor și membrilor familiei, urmați
de surse media, cum ar fi ziare. Douăzeci la sută dintre studenții din Bihar și 26%
din Gujarat s-au înscris la programul lor de formare deoarece părinții sau
prietenii lor le-au spus să facă acest lucru. Șapte la sută dintre studenții din
Bihar și 24% din Gujarat cunoșteau pe cineva care a studiat asistenta medicală
sau moașa și i-a sfătuit să urmeze această carieră.

Aspirațiile pieței muncii

Pagină 17
Obținerea unui loc de muncă în sectorul public a fost motivul principal pentru a
studia asistenta medicală. Nouăzeci la sută dintre studenții din Bihar și 63% din
Gujarat și-au dorit un loc de muncă în sectorul public după finalizarea formării;
10 % dintre studenți (5 % în Bihar și 11 % în Gujarat) au dorit să lucreze în
sectorul privat, iar 20 % (5 % în Bihar și 25 % în Gujarat) au dorit să studieze mai
departe. Studenții au raportat că cea mai comună modalitate de a obține un loc
de muncă a fost susținerea examenelor pentru angajarea în sectorul public.
Atunci când li s-a prezentat o listă de abilități tehnice și non-tehnice și i s-a cerut
să le aleagă pe cele care sunt cele mai importante pentru obținerea unui loc de
muncă dorit, studenții s-au clasat pe munca din greu și au promovat aceste
examene cel mai bine. Încrederea și norocul au fost, de asemenea, considerate
competențe importante pentru piața muncii. În plus, studenții au anticipat să se
folosească de rețelele lor personale pentru a găsi oportunități de angajare:
majoritatea — 55 % în Bihar și 64 % în Gujarat — au considerat că este foarte
dificil să obții un loc de muncă fără a utiliza contacte și referințe personale. 11%
dintre studenții din Bihar și 27% din Gujarat au enumerat contactele personale
ca fiind cele mai populare mijloace de a găsi un loc de muncă, iar 20% dintre
studenții din ambele state au raportat celulele de plasare a instituțiilor ca surse
importante de informații despre locuri de muncă.

Douăzeci și opt la sută dintre studenți din ambele state au considerat că lipsa
cererii de asistente medicale calificate este cea mai mare provocare cu care se
confruntă în căutarea unui loc de muncă. În Bihar, abilitățile slabe de
comunicare, cum ar fi incapacitatea de a conversa în engleză și încrederea
scăzută au fost, de asemenea, citate ca provocări de către 20 % dintre studenți.
Principalele sugestii date de studenți pentru îmbunătățirea programelor lor de
formare au fost îmbunătățirea serviciilor de plasament și predarea abilităților
non-tehnice, cum ar fi comunicarea și dezvoltarea personalității.

Analiza locației Patna

Patna este capitala și cel mai mare oraș al statului Bihar din India. Patna este al
doilea oraș ca mărime din estul Indiei după Kolkata . A avut o populație estimată
la 1,68 milioane în 2011, făcându-l al 19-lea oraș ca mărime din India. Cu peste 2

Pagină 18
milioane de oameni, aglomerația sa urbană este a 18-a ca mărime din India.
Patna servește și ca sediu al Înaltei Curți Patna .
Unul dintre cele mai vechi locuri locuite continuu din lume . Patna a fost fondată
în 490 î.Hr. de regele Magadha, Patna antică , cunoscută sub numele de
Patliputra , a fost capitala Imperiului Magadha sub imperiile Haryanka , Nanda ,
Mauryan , Shunga , Gupta și Pala . Patliputra a fost un loc de învățare și arte
plastice. Populația sa în timpul perioadei Maurya (în jurul anului 300 î.Hr.) era de
aproximativ 400.000.
Orașul modern Patna este situat pe malul sudic al râului Gange . Orașul se
întinde și pe râurile Sone , Gandak și Punpun . Orașul are aproximativ 35 de
kilometri (22 mi) lungime și 16 până la 18 kilometri (9,9 până la 11,2 mi) lățime.
În iunie 2009, Banca Mondială a clasat Patna pe locul al doilea în India (după
Delhi ) pentru ușurința de a începe o afacere. În perioada 2011-2012, Patna a
avut cel mai mare produs intern brut pe cap de locuitor din Bihar, la 63.063 ₹.
Folosind cifre pentru creșterea medie anuală presupusă, Patna este al 21-lea
oraș cu cea mai rapidă creștere din lume și al 5-lea oraș cu cea mai rapidă
creștere din India , conform unui studiu al Fundației Primarilor orașului. Patna a
înregistrat o creștere medie anuală de 3,72% în perioada 2006-2010.
Orașul Patna este guvernat de Corporația Municipală, care face parte din
Regiunea Metropolitană Patna . Orașul Patna este situat în statul Bihar din
India.

Conform rapoartelor provizorii ale recensământului din India, populația din

Patna în 2011 este de 1.684.222; dintre care bărbați și femei sunt 893.399 și,
respectiv, 790.823. Deși orașul Patna are o populație de 1.684.222; Populația sa
urbană/metropolitană este de 2.049.156 dintre care 1.087.285 sunt bărbați și
961.871 sunt femei.

Populația zonei Planului Patna în 2031 este probabil de 60,25 lakh, din care
populația urbană estimată va fi de 48,77 lakh. Numărul total de muncitori în acel
an este proiectat să fie de 16,09 lakh, luând în considerare 33% din populația
urbană, conform Master Planului Patna pentru 2031.

Cifra proiectată s-a bazat pe tendință folosind metoda share și shift. A fost
proiectat pentru regiune în ansamblu, precum și blocuri de dezvoltare
comunitară (blocuri CD) și sate. De asemenea, a fost validat de cifrele provizorii
publicate de Recensământul Indiei.

Pagină 19
Zona propusă a Planului Patna ar avea 1.144,92 km pătrați. Este răspândit în 13
blocuri de CD din districtul Patna. Există 564 de unități administrative din aceste
13 blocuri CD, dintre care șase unități administrative sunt centre urbane, adică.
Patna Municipal Corporation, Danapur Nagar Parisad, Khagaul Nagar Parishad,
Phulwari Nagar Parishad, Maner Nagar Panchayat și Fatuha Nagar Panchayat.

Cel mai important, Patna are o infrastructură educațională inadecvată, creând o

nepotrivire uriașă între cerere și ofertă. Această problemă este agravată și de
creșterea populației. Creșterea a avut loc mai ales în sectorul infrastructurii și
turismului, și nu în sectoarele care promovează dezvoltarea umană. Există un
decalaj semnificativ între cererea și oferta de asistenți medicali din sectorul
sănătății. De asemenea, educația pentru asistență medicală continuă să fie
depășită și să nu răspundă pe deplin nevoilor actuale ale industriei. Este nevoie
de revizuire a educației și a programelor de asistență medicală și, în același
timp, există o cerință de a aduce schimbările necesare care pot transforma
asistenta într-o profesie atractivă.

Demand Supply
Growing Population Lag in Healthcare
Increasing burden Inadequate
Infrastructure
of disease
Insufficient
Increased
workforce- quality
healthcare needs
and quantity
Pentru a reduce decalajul dintre cererea și oferta de asistenți medicali, există
cerința unui institut de formare profesională a asistenței medicale din Patna,
Bihar.

Pagină 20
Având în vedere cele de mai sus, MGM a decis să înceapă două cursuri noi, cum
ar fi GNM și B.Sc (Nursing), care includ:

 Toate facilitățile sub un singur acoperiș.

 Cele mai avansate facilitati.

 Pregătire cantitativă și calitativă de nursing.

Factorii pozitivi ai orașului Patna

84,71% Populație alfabetizată

Dens populat 16925/ Km²
Majoritatea grupului cu venituri mari și medii
Spațiu mare de dezvoltare ulterioară

Analiza SWOT
Puncte forte:
1. Cerințe ridicate pentru profesioniștii din domeniul asistenței medicale
atât în India, cât și la nivel internațional.
2. Locația este punctul forte al MGM, deoarece se află la Kadamkuan,
Patna.
3. Promotorii sunt din mediul medical și au o reputație foarte mare în
domeniul medical.
4. Număr mai mic de instituții de îngrijire medicală în Patna.
5. Infrastructură instituțională extinsă deja existentă.
6. Experiență bogată, bune practici și învățare asociată.

Puncte slabe:
1) Mai puțină conștientizare cu privire la cursurile de formare pentru
asistență medicală.

Pagină 21
 2) Lacune în politica, proiectarea și furnizarea de programe de formare și
consolidare a capacităților.
3) Statutul social atașat asistentei medicale ca profesie.

Oportunități:
1) Creșterea investițiilor în educația pentru asistență medicală bazată pe
creșterea cererii globale și interne de profesioniști calificați.
2) Oportunități de angajare sporite în Patna.
3) Avantaj competitiv deoarece MGM este un institut bine cunoscut.

Amenințări:
1) Concurență cu alte institute de asistență medicală precum Institutul de
Științe Medicale Indira Gandhi (IGIMS), AIIMS.
2) Creșterea plângerilor și a litigiilor.

Facilități de infrastructură

Școala de pregătire pentru asistență medicală MGM funcționează într-o clădire

separată. Școala este dotată cu săli de clasă bine mobilate și cu toate facilitățile
pentru educarea și formarea studenților de la Nursing.

Sala de clasă
Sălile de clasă sunt dotate cu LCD și alte materiale audio-vizuale. Există facilități
pentru un sistem inovator de Predare-Învățare-Evaluare. Pentru a dezvolta
competențele în practica de Nursing, există un laborator de fundație pentru
Nursing, cu toate echipamentele moderne de practicat înainte de a intra în
spital.

laborator
Asistența medicală a mamei și a copilului este coloana vertebrală a oricărui
serviciu de sănătate. Laboratorul MCH este dotat cu facilități adecvate pentru a
instrui studenții cu privire la îngrijirea sănătății materne și infantile.
MGM Nursing Lab este conceput pentru a instrui studenții în ceea ce privește
îngrijirea individuală în cadrul comunității, pentru a facilita serviciile oamenilor
de la clinică.

Pagină 22
Laboratorul de informatică
Un laborator de informatică bine amenajat este facilitat cu învățarea individuală
a studenților la asistenta medicală. Îndrumarea este disponibilă pentru a face
studenților expertiza în aplicația computerizată în sistemul de furnizare a
asistenței medicale și cercetare.

Hostel
Există o pensiune bine mobilată în interiorul campusului, separat pentru băieți și
fete. Are toate facilitățile de confort și siguranță. În interiorul hostelului sunt, de
asemenea, facilitate jocuri de interior și computere.

Bibliotecă
Există o pensiune bine mobilată în interiorul campusului, separat pentru băieți și
fete. Are toate facilitățile de confort și siguranță. În interiorul hostelului sunt, de
asemenea, facilitate jocuri de interior și computere.

Concurenți majori în Patna

Există multe școli de asistență medicală în Patna, dar doar câteva sunt
administrate profesional. MGM se plasează în școala administrată profesional și
păstrează taxele în consecință.

Sr. Numele Institutului Înființată Abordare Cursuri

Nu. în anul oferite
1. Institutul de Științe 19 noiembrie Sheikhpura, GNM, B.Sc
Medicale Indira 1983 Patna-800014. (Asistență
Gandhi (IGIMS) medicală)
2. Institutul Indiei de 2012 Phulwari Sharif, B. Sc
Științe Medicale Patna-801507. (Asistență
(AIIMS) medicală),
MBBS
3. Spitalul Kurji Holy 2010 Danapur Road, B.Sc

Pagină 23
 Family College of Sadaquat Ashram, (asistență
Nursing PO-Kurji, Patna- medicală)
800010.
4. Institutul Național de 1995 Colonia IDH, la est B.Sc.
Educație și Cercetare de Spitalul NMCH, (Asistență
pentru Sănătate Gulzarbagh, medicală)
Patna, Bihar.
5. Universitatea de 2010 Mithapur Farm B.Sc.
cunoștințe Aryabhatta Area, Mithapur, (Asistență
Patna-800001. medicală)

Cursuri oferite
Starea actuală a cursului MGM (Unitatea Prakhar)

Cursuri oferite în MGM College sub Magadh University Bodh Gaya

Cursuri Profesionale- Curriculum
Sr. Cursuri Locuri Durata Structura Taxe totale
Nu alocate cursurilor taxelor (Rs.)
.
1. BCA 60 3 ani Rs. 18.000/- pe 1,08,000/-
semestru timp
de 6 luni.
2. BBM 60 3 ani Rs. 16.000 pe 96,000/-
semestru timp
de 6 luni

Pagină 24
 3. B.Sc.IT 60 3 ani Rs. 16.000 pe 96,000/-
semestru timp
de 6 luni
4. B.LIS 60 1 an Rs. 15.000/- 15,000/-
anual

Cursuri oferite în MGM Nursing Training School aprobate de India Nursing

Council (INC) și Bihar Nursing Council (BNRC)

Sr. Cursuri Locuri Durata Structura Taxe totale

Nu alocate cursurilor taxelor (Rs.)
.
1. ANM 40 2 ani Rs. 90.000 pe 1,80,000/-
an

Cursuri propuse

1. GNM- GNM este un curs de trei ani cu eligibilitatea minimă este clasa a
10-a sau echivalent.
2. B.Sc (Asistență medicală) - Studentul trebuie să-și fi absolvit clasa a XII-a
cu Fizică, Chimie și Biologie. Durata pentru B.Sc (Asistente medicală) este
de patru ani.
Obiectivele GNM

Asistenta la finalizarea acestui curs va fi capabilă să-

 Demonstrați competență în furnizarea de asistență medicală persoanelor,

bolnave sau în stare de sănătate, folosind procesul de îngrijire.
 Evaluați nevoia de îngrijire a clienților de la naștere până la moarte.
 Planificați și desfășurați acțiunile adecvate pentru a satisface nevoile de
îngrijire medicală.
 Oferiți îngrijiri medicale eficiente pentru menținerea celui mai bun nivel
posibil de sănătate la toate nivelurile posibile.
 Aplicați cunoștințele din științe umaniste, biologice și comportamentale în
funcționarea ca asistent medical.

Pagină 25
  Funcționează eficient cu membrii echipei de sănătate și ai comunității,
aplicând cunoștințele despre relațiile umane și abilitățile de comunicare în
munca sa.
 Recunoașteți necesitatea formării continue pentru dezvoltarea
profesională.
 Asistență în activități de cercetare.

Obiectivele B.Sc (N)

Programul este conceput:

1. pentru a asigura un echilibru între educația profesională și cea generală.

2. pentru a permite unui student să devină un asistent medical profesionist,
care are auto-direcționare și este un cetățean responsabil.

Prin experiențele ghidate planificate, studenților li se oferă oportunități de a

dezvolta:

 un concept larg al principiilor fundamentale ale îngrijirii medicale bazat pe

cunoștințe solide și niveluri satisfăcătoare de abilități în furnizarea de
îngrijiri persoanelor de toate vârstele în cadrul comunitar sau
instituțional;
 înțelegerea aplicării principiilor din științele fizice, biologice și sociale,
pentru evaluarea stării de sănătate;
 capacitatea de a investiga problemele de sănătate în mod sistematic
 capacitatea de a lucra în colaborare cu membrii disciplinelor aliate pentru
a obține o sănătate optimă pentru toți membrii societății,
 înțelegerea principiilor fundamentale ale administrării și organizării
serviciului de asistență medicală,
 înțelegerea comportamentului uman și aprecierea relațiilor
interpersonale eficiente cu indivizi, familii și grupuri,
 capacitatea de a-și asuma responsabilitatea pentru învățarea continuă,
 aprecierea atitudinilor profesionale necesare rolurilor de conducere în
nursing aprecierea obligațiilor sociale și etice față de societate.

Pagină 26
Planul de perspective viitoare al MGM (Unitatea
Prakhar)

În următorii 5-6 ani, MGM are un număr de obiective de dezvoltare.

1. Pentru a adăuga cursuri noi, cum ar fi GNM (3 ani Curs de asistență

medicală) și B.SC Nursing (Curs de 4 ani Nursing).
2. Să inițieze noi tehnici în dezvoltarea studenților pentru a face față
metodei moderne de Test de Personalitate și Interviu.
3. Pentru a organiza diverse cursuri de scurtă durată, workshop-uri,
seminarii de la experți în cadrul diferitelor departamente.

Ipoteze
1) Rambursarea împrumutului pe termen a fost luată în considerare
timp de 7 ani.

2) Dobânda a fost calculată la 10,75%

3) Grafic de implementare-

Data de începere a lotului 1 aprilie 2019

Data de finalizare a 18 luni
infrastructurii
Data operațiunii comerciale 1 aprilie 2019
Perioada de moratoriu 9 luni
Data de începere a rambursării Luna care se încheie în aprilie
2018

Pagină 27