Fișă

Textul narativ, noțiuni de vocabular

I. Citește cu atențiefragmentul de maijos, pentru a putearăspundecorectcerințelor:

”Limpede este un singur lucru acum, când ursuleţul Bianca gonește pe alee, pe urmele
fluturelui: e splendid în lumea de dincolo de gratii! Pe partea dreaptă este un lac lunguieţ, raţe
sălbatice se trezesc și foșnesc în desiș, iar în stânga e marginea pădurii. Șiruri de copaci își trimit
umbrele lungi până departe, ca pentru a-și marca teritoriul.Valea dintre pădure și lac este ca o
palmă întinsă, oferind diamante: iarba este plină de rouă. Ursuleţul aleargă îmbătat de fericire,
scuturând din căpșorul rotund, împingând cât poate de tare în labe și spărgând valuri de aer cu
pieptul. Blăniţa îi saltă în spinare ca un cojoc cu un număr prea mare.
Când lacul se termină, se termină și pădurea. Acum, în luminișul tăiat de poteca pietruită ce
face legătura între grădina zoologică și oraș, ursuleţul înaintează nestingherit. Nicăieri, niciun
om. Bianca aleargă, aleargă, înnebunită de întinderea nesfârșită pe care a bănuit-o în unele zile,
pe care a visat-o în unele nopţi, dar pe care nu și-a putut-o închipui întocmai așa.
Acum a ieșit de pe alee.
Acum a intrat într-un parc.
Acum s-a ascunsdupă un tufiș, așteptând să treacă un alergător cu căști la urechi.”
(Veronica D. Niculescu – Cum e lumea)
1. Precizează tipul de narator, argumentând cu exemple din text.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Precizează tiparul textual predominant prezent în fragment.
______________________________________________________________________________

3. Explică formarea cuvintelor subliniate din text.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4. Găsește, în text, un cuvânt care poate fi omonim, demostrând în două enunțuri omonimia
acestuia.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

5. Formează familiile de cuvinte (câte 5 termeni) de la: om, a face.Precizează, la fiecare

familie lexicală, rădăcina
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

6. Încercuiește paronimul care trebuie utilizat în enunțurile date.

 Mama plătește în numerar/numeral cărțile cumpărate.
 Ministerul a investit/a învestit în funcție secretarii de stat.
I. Reformulează enunțurile de mai jos astfel încât să înlături pleonasmul
1. Ședința era în curs de desfășurare.
2. Salariile au crescut cu procente cuprinse între 5 și 10 la sută.
3. Conducerea managerial a unității a fost destituită.
4. Calitatea tricoului era mai inferioară decât se aștepta.
5. Bunica avea hipertensiunea crescută.

II. Există doar cuvinte derivate cu prefixe în seria (0,5 p):

a) preșcolar, nefericit, inovație
b) imposibil, interzis, răsucit
c) descătușa, îmbuna, răzbuna
d) împacheta, precaut, răsfrânge

III. Formează cuvinte cu ajutorul elementelor savante auto-, orto-, - fil.

IV. Se dă fraza:
Eliza stătea în căsuța țărănească și se juca cu o frunză de brusture, că altă jucărie nu avea.
Făcuse o gaură în frunză, se uita prin ea la soare și i se părea că vede ochii limpezi ai fraților
ei și parcă o sărutau ei când razele îi mângâiau chipul.
a. Rescrie 2 propoziții aflate în raport de coordonare prin juxtapunere;
b. Selectează o conjuncție subordonatoare;
c. Precizează câte propoziții sunt în textul dat.
d. Formează două cuvinte compuse (indiferent de tipul de compunere) în alcătuirea cărora să
intre două substantive din textul dat;
e. Precizează modul de formare și elementele de formare ale cuvântului țărănească.