Joc didactic pentru dezvoltarea inteligenței verbal-lingvistice

”Cum se numește și cum face?”

Scopul jocului:

-dezvoltarea abilităților de comunicare, a capacității de exprimare corectă din punct

de vedere gramatical, prin rezolvarea unor sarcini de joc;

Sarcina didactică:

-identificarea animalelor domestice și emiterea onomatopeelor specifice;

-descoperirea animalelor ce nu au ce căuta la fermă.

Reguli de joc: La semnalul sonor (clopoțelul) , educatoarea numește un copil care

va veni împreună cu cățelul „Azorel” la tabla magnetică și va extrage din cutia cu
surprize un jeton. Copilul trebuie să denumească animalul de pe jeton și să emită
onomatopeea corespunzătoare.

Elemente de joc: surpriza- cățelul de pluș „Azorel”, mânuirea materialelor,

jetoane animale domestice și sălbatice, aplauze, onomatopee, clopoțel, fețe
zâmbitoare.

Desfășurarea jocului: Copiii primesc în clasă un cățel de pluș „Azorel”- surpriză

care vine cu rugămintea ca elevii de la clasa Pregătitoare să-l învețe câteva lucruri
despre animalele ce trăiesc la fermă. Se stabilește denumirea jocului didactic:
„Cum se numește și cum face?”. La semnalul sonor stabilit anterior (clopoțelul),
elevul denumit de educatoare va veni împreună cu „Azorel” și va extrage câte un
jeton din cutia cu surprize. Copilul va denumi animalul extras și va emite
onomatopeea corespunzătoare, apoi va așeza jetonul pe tabla magnetică. Se
procedează în aceeași măsură cu toți copiii clasei.

Complicarea jocului: Tot la semnalul sonor copiii vor trebui să închidă ochii, iar
educatoarea va pune pe tabla magnetică trei animale sălbatice. La semnalul sonor
copiii trebuie să deschidă ochii și să găsească animalele ce nu trăiesc la fermă.
- Pe tot parcursul jocului, copiii vor putea să se ajute la îndeplinirea sarcinilor,
de asemenea vor fi încurajați și stimulați prin aplauzele colegilor, prin
primirea de fețe zâmbitoare.