METODOLOGIE

de derulare a programului de formare O.S.C 2.0 - PEO/48/PEO_P1/OP4/ESO4.2/PEO_A7

„Consolidarea dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și formare III „

Reviziaclaudia
0
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

DESCRIEREA PROIECTULUI

Prezenta metodologie a fost elaborată în vederea demarării și derulării procesului de

monitorizare și evaluare a programelor de formare în cadrul proiectului O.S.C 2.0 „Consolidarea
dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și formare III - Organizațiile societății civile”
Proiectul O.S.C 2.0 „Consolidarea dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și
formare III - Organizațiile societății civile”, cod MySmis 309003 este implementat de Asociația
Clara în calitate de beneficiar, în parteneriat cu Asociatia „MOTIVARE ŞI INTEGRARE
MULTIPLĂ este cofinanțat din „Programul Educație și Ocupare“.
Valoarea totală eligibilă a proiectului este de 3079282,64 lei. Perioada de implementare:
2024-2026.
Obiectivul general
Scopul proiectului vizează cresterea capacitatii organizatiilor societatii civile din regiunea
Nord-est de a se implica in dialog, de a contribui la incluziunea prin ocupare si formare a categoriilor
dezavantajate si de a participa la masuri active de ocupare.
Pentru a creste capacitatea administrativa a partenerilor sociali vor fi realizate actiuni de
sprijin în vederea întăririi rolului acestora pe piața muncii ți implicarea lor în domeniul formării
profesionale. Actiunile vizate urmăresc o serie de actiuni de digitalizare a unei retele de OSC -uri si
totodata de crestere a capacitatii membrilor săi de a furniza servicii de calitate pe piata muncii in
contextul noilor provocări.
Scopul proiectului raspunde atat Strategiei Nationale pentru Ocuparea Fortei de munca 2021-
2027, obiectiv specific O4 „Imbunatatirea mecanismului de fundamentare, implementare,
monitorizare si evaluare a politicilor cu impact pe piata muncii” cat si Strategiei naționale pentru
locuri de muncă verzi 2018-2025 și Planului de acțiuni pentru implementarea Strategiei naționale
pentru locuri de muncă verzi 2018-2025.
Atingerea obiectivului general al proiectului va genera efecte pozitive pe termen lung atât în
plan social cât și organizational, prin conferirea unui plus de valoare tuturor părților implicate.
Modalitatea de abordare este implementarea unor măsuri strategice de dezvoltare
organizațională, care includ: traininguri formale si nonformale, planificare strategică participativă;

1
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

întărirea capacității organizaționale prin elaborarea unor instrumente interne de organizare, evaluare
și monitorizare.
Obiectiv specific
OS1 Creșterea capacității și sustenabilității organizaționale a min 35 OSC-uri beneficiare din
Regiunea Nord-est prin:
- Crearea unei retele de OSC uri in regiunea Nord est
- Realizarea unui web-hub de servicii care va permite si digitalizarea membrilor din cadrul
Retele de OSC -uri si dezvoltarea unor servicii suport pentru piata muncii si dialog civic aferent
serviciilor de formare si ocupare
- Dobandirea unor competente formale si informale pentru minim 90 de persoane eligibile din
cadrul OSC -urilor inscrise care vor particpa la servicii de formare si informare pe teme specifice
pietii muncii in contextul noilor provăcări
O atentie deosebita se va acorda actiunilor de digitalizare a OSC urilor implicate in cadrul
proiectului, in contextul noilor provocări.
OS 2 Cresterea si încurajarea de noi parteneriate in Regiunea Nord-est pentru promovarea dialogului
social și a serviciilor pietii muncii si realizarea unor campanii de informare si conștientizare pentru
promovarea serviciilor pietii muncii in contextul actual.
O atentie deosebita va fi acordata crearii locurilor de munca verzi, promovarea nediscriminarii pe
piata muncii, accesibilitatea pentru persoane cu dizabilități, dezvoltarea durabila.

2
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

CADRUL LEGISLATIV APLICABIL

 REGULAMENTUL (UE) 2021/1060 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI AL

CONSILIULUI din 24 iunie 2021 de stabilire a dispozițiilor comune privind Fondul european de
dezvoltare regională, Fondul social european Plus, Fondul de coeziune, Fondul pentru o tranziție
justă și Fondul european pentru afaceri maritime, pescuit și acvacultură și de stabilire a normelor
financiare aplicabile acestor fonduri, precum și Fondului pentru azil, migrație și integrare, Fondului
pentru securitate internă și Instrumentului de sprijin financiar pentru managementul frontierelor și
politica de vize;
 REGULAMENTUL (UE) 2021/1057 AL PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI AL
CONSILIULUI din 24 iunie 2021 de instituire a Fondului social european Plus (FSE+) și de abrogare
a Regulamentului (UE) nr. 1296/2013;
 ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 133 din 17 decembrie 2021 privind gestionarea
financiară a fondurilor europene pentru perioada de programare 2021-2027 alocate României din
Fondul european de dezvoltare regională, Fondul de coeziune, Fondul social european Plus, Fondul
pentru o tranziție justă;
 HOTĂRÂREA GUVERNULUI nr. 829 din 27 iunie 2022 pentru aprobarea Normelor
metodologice de aplicare a Ordonanței de Urgență a Guvernului nr. 133/2021 privind gestionarea
financiară a fondurilor europene pentru perioada de programare 2021-2027 alocate României din
Fondul european de dezvoltare regională, Fondul de coeziune, Fondul social european Plus, Fondul
pentru o tranziţie justă, cu modificările și completările ulterioare;
 HOTĂRÂREA GUVERNULUI nr. 873/2022 pentru stabilirea cadrului legal privind
eligibilitatea cheltuielilor efectuate de beneficiari în cadrul operațiunilor finanțate în perioada de
programare 2021-2027 prin Fondul european de dezvoltare regională, Fondul social european Plus,
Fondul de coeziune și Fondul pentru o tranziție justă;
 LEGEA nr. 276/2020 pentru modificarea și completarea Ordonanței Guvernului nr.
26/2000 cu privire la asociații și fundații;
 ORDONANȚA GUVERNULUI nr. 26/2000 cu privire la asociații și fundații cu
modificările și complecările ulterioare;
 LEGEA nr. 21/1924 pentru persoanele juridice (Asociații și Fundații);

3
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

 ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 129/2000 republicată privind formarea profesională a

adulţilor, cu modificările și completările ulterioare;
 HOTĂRÂREA GUVERNULUI nr. 474/2022 pentru modificarea și completarea Normelor
metodologice de aplicare a prevederilor Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 privind formarea
profesională a adulților, aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 522/2003;
 Ordinul ministrului muncii, solidarității sociale și familiei și al ministrului educației,
cercetării și tineretului nr. 353/5.202/2003 pentru aprobarea Metodologiei de autorizare a furnizorilor
de formare profesională a adulților, cu modificările și completările ulterioare;
 Strategia Națională pentru Ocuparea Forței de Muncă 2021-2027;
 Strategia Națională pentru egalitatea de gen 2021-2027;
 ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 23 din 12 aprilie 2023 privind instituirea unor măsuri de
simplificare și digitalizare pentru gestionarea fondurilor europene aferente Politicii de coeziune 2021-
2027;
 Raport de evaluare POCU 2014-2020;
 Programul Educație și Ocupare.

Programul Educație și Ocupare (PEO) se bazează pe un set de principii desprinse din

experiența anterioară, lecțiile învățate și RSȚ, o parte regăsindu-se în structura Programului, celelalte
fiind de natura mecanismului de implementare. PEO are în vedere asigurarea sustenabilității
intervențiilor și corelarea acestora cu obiectivele strategice și cu direcțiile de politică implementate de
ministerele de linie. În acest sens, Programul urmărește un nou model de abordare a investițiilor
structurale, de importanță strategică, prin intermediul unor mecanisme coordonate de ministerele
relevante care să abordeze toate sursele de finanțare și să asigure finanțarea pe perioade mai lungi. În
sfera măsurilor active de ocupare, SPO va rămâne, conform SNOFM 2021-2027, principalul furnizor
al serviciilor de ocupare în implementarea PEO, însă capacitatea sa va fi completată de furnizori
privați în funcție de contextul implementării intervențiilor. O atenție sporită se va acorda implicării
partenerilor sociali în implementarea măsurilor de ocupare.
În conformitate cu prioritățile Obiectivului de Politică 4, Agenda pentru competențe în
Europa, Planul de Acțiune pentru Educația Digitală (2021-2027), Pactul Verde European și
Obiectivele de Dezvoltare Durabilă, una din intervențiile PEO din cadrul Priorității 1 vizează
modernizarea pieței muncii, dobândirea de noi competențe și sprijinirea cererii cu oferta de muncă.
Astfel, în cadrul Priorității 1. „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“ - Obiectivul specific ESO4.2
„Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să anticipeze

4
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine

corelarea cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“, se finanțează măsura
1.b.2. Consolidarea dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și formare, inclusiv cu
participarea societății civile.
Programul Educație și Ocupare (PEO) se bazează pe un set de principii desprinse din
experiența anterioară, lecțiile învățate și RSȚ, o parte regăsindu-se în structura Programului, celelalte
fiind de natura mecanismului de implementare. PEO are în vedere asigurarea sustenabilității
intervențiilor și corelarea acestora cu obiectivele strategice și cu direcțiile de politică implementate de
ministerele de linie. În acest sens, Programul urmărește un nou model de abordare a investițiilor
structurale, de importanță strategică, prin intermediul unor mecanisme coordonate de ministerele
relevante care să abordeze toate sursele de finanțare și să asigure finanțarea pe perioade mai lungi. În
sfera măsurilor active de ocupare, SPO va rămâne, conform SNOFM 2021-2027, principalul furnizor
al serviciilor de ocupare în implementarea PEO, însă capacitatea sa va fi completată de furnizori
privați în funcție de contextul implementării intervențiilor. O atenție sporită se va acorda implicării
partenerilor sociali în implementarea măsurilor de ocupare.
PEO include în structura sa și recomandări formulate în contextul crizei generate de
pandemia COVID19 cu acțiuni specifice pentru suport temporar și asistență specializată pentru
eventuale tranziții în ocupare sau formare. Astfel, prioritățile PEO sunt calibrate și orientate pe
acțiuni și grupuri țintă relevante pe piața muncii (persoanele inactive apte de muncă, șomerii, în
special cei de lungă durată, tinerii, inclusiv NEET, antreprenorii, actorii economiei sociale,
angajatorii și angajații din perspectiva adaptabilității, formării continue și a tranzițiilor pe piața
muncii), astfel încât PEO să contribuie la îndeplinirea țintei de ocupare de 74,7% la nivelul anului
2030, așa cum a fost asumată de România și cum va fi monitorizată în contextul SE. Prin resursele
alocate și indicatorii asumați în cadrul Priorității 1, precum și prin legătura cu piața muncii, PEO va
contribui la îmbunătățirea și modernizarea dialogului social la toate nivelurile.
Pentru a crește capacitatea administrativă a partenerilor sociali, PEO prevede acțiuni de
sprijin în vederea întăririi rolului acestora pe piața muncii și implicarea lor în domeniul formării
profesionale.
Consolidarea dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și formare, inclusiv cu
participarea societății civile se propune a se realiza prin creșterea capacității organizațiilor societății
civile de implicare în dialog, de a contribui la incluziunea prin ocupare și formare a categoriilor
dezavantajate și de a participa, după caz, la furnizarea de măsuri active de ocupare.

5
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

DESCRIEREA GRUPULUI ȚINTĂ

Grupul țintă eligibil în cadrul acestei cereri de finantare include numai persoane cu domiciliul
sau reședința legală în România.

Grupul țintă cuprinde:

I. 35 Asociații și fundații, inclusiv federațiile, înființate în conformitate cu prevederile

OG26/2000 privind asociațiile și fundațiile care în conformitate cu documentele statutare (act
constitutiv/statut) au ca și obiective implementarea de măsuri specifice pieței muncii
(stimularea ocupării prin măsuri de informare, consiliere, mediere pe piața muncii, formare
profesională a adulților, ocupare pe cont propriu prin antrenoriat, stimularea dialogului social și
civic pe piața muncii).

În cadrul acestei categorii de solicitanți intră atât asociațiile și fundațiile membre ale
parteneriatului ce implementează proiectul cât și alte asociații și fundații care în conformitate cu
documentele statutare au ca și obiective implementarea de măsuri specifice pieței muncii din
regiunea/regiunile de implementare a proiectului.

O fundație/asociație/federație definită mai sus, beneficiază de sprijin, este inclusă în grupul

țintă și este cuantificată la indicatorii de realizare în cazul în care:

 Beneficiază de măsurile/serviciile specifice definite conform Activității nr. 1 si 2 definite

conform secțiunii 5.2.2 Activități eligibile din prezentul Ghidul.
 Personalul angajat/membrii din structurile de conducere beneficiază de măsuri de
formare/instruire în conformitate conform secțiunii 5.2.2 Activități eligibile din prezentul
Ghid.
Pentru contabilizarea în categoria de grup țintă „Asociații/Fundații/Federații“, la data
intrării în operațiune se vor prezenta următoarele documente(după caz):

 Documente statutare care atestă faptul că organizația are printre obiective

implementarea de măsuri specifice pieței muncii;
 Extras din registrul asociațiilor și fundațiilor.

6
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

Pentru liderul de parteneriat/parteneri nu se vor solicita documente care să ateste eligibilitatea

în categoria de grup țintă „asociații/fundații/federații“, în implementare, încadrarea în criteriile de
eligibilitate fiind realizată la semnarea contractului. Nici o entitate cu personalitate juridică nu poate
avea calitatea de solicitant sau partener sau grup țintă în mai mult de o operațiune în cadrul
măsurii„ 1.b.2 Consolidarea dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și formare, inclusiv
cu participarea societății civile“.

1. 90 membri/specialiști ai partenerilor sociali (asociații/fundații/federații)

În această categorie sunt incluse persoanele fizice care se încadrează:

 categoria personalului angajat în asociații/fundații/federații și are atribuții, conform fișei

postului, în domeniul pieței muncii;
 este membru al organelor de conducere (consiliu director/adunarea generala) a unei
asociații/federații/fundații ce are printre obiective implementarea de măsuri specifice
pieței muncii;
 este membru al unei comisii de dialog/social sau civic la propunerea unei
asociații/federații/fundații ce are printre obiective implementarea de măsuri specifice
pieței muncii.
Membrii/specialiștii partenerilor sociali vor fi incluși în grupul țintă și vor fi contabilizați la
indicatorii de realizare în cazul în care beneficiază de măsuri de formare/instruire în conformitate cu
secțiunii 5.2.2 Activități eligibile din prezentul Ghid.

Nici o persoană fizică nu va putea face parte din grupul țintă al operațiunilor finanțate în
cadrul prezentului apel de proiecte dacă asociația/fundația/federația din care face parte în calitate de
angajat sau în calitate de membru al structurilor de conducere nu face parte din grupul țintă al
operațiunii.

Valorile minime acceptate ale participanților pe categorii de grupuri țintă eligibil sunt
prezentate mai jos:

Obiectiv Categorie grup țintă Valoare GT

specific
O.S. 4.2 Asociații/fundații/federații definite 35
conform prevederilor OG 26/2000
O.S. 4.2 Membrii/specialiștii ai partenerilor 90
sociali

7
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

Selecția persoanelor din grupul țintă se realizează astfel:

● Beneficiarul, ASOCIATIA CLARA, va realiza selecția unui număr de 90 din grupul țintă, cu
domiciliul în Regiunea de Nord-Est (județele Iași, Bacău, Botoșani, Suceava, Neamț, Vaslui);
● Partenerul 1, ASOCIAŢIA „MOTIVARE ŞI INTEGRARE MULTIPLĂ”, va realiza selecția
unui număr de 40 din grupul țintă cu domiciliul în Regiunea Nord Est (județele Iași, Bacău, Botoșani,
Suceava, Neamț, Vaslui) ;
Grupul țintă va participa la următoarele activități OBLIGATORII din cadrul proiectului:
1. Programe de formare profesională continuă – cursuri autorizate ANC

Cursurile de formare profesională vor fi autorizate în conformitate cu prevederile

Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, si vor prezenta
elemente esențiale ale procesului de formare profesională. Auorizarea si furnizarea serviciilor
de formare certificate ANC se vor realiza conform standardelor emise de autoritateaa
competenta.

Denumire curs Modalitatea de derulare Nr de ore de formare Nr de ore de Modalitatea de organizare a

a programului de detaliat pe componenta formare detaliat procesului de evaluare și
formare de teorie pe componenta certificare a participanților la
de teorie programul de formare

Specialist in activitatea Fizic/on line 60 ore 120 ore Finalizarea acestui curs de
initiere/specializare/perfectionare
de coaching- cod COR
se va efectua pe baza unui
242412 examen, atat scris cat si practic,
Consilier orientare Fizic/on line 60 ore 120 ore care va testa competentele

privind cariera – cod cursantilor. In urma examenului,

cursantii vor primi un certificat
COR 242306
de absolvire emis de catre
Fizic/on line 60 ore 120 ore
Ministerul Muncii si Ministerul
Manager RU – cod COR Educatiei, prin Autoritatea
Nationala pentru Calificari
121207
(ANC),
Competente digitale de Fizic/on line 20 ore 70 ore

utilizare a tehnologiei
informatiei ca
instrument de invatare si
cunoastere

Modalitatea de desfasurare aleasa si autorizata se va stabili ulterior in functie de analiza realizata la

nivelul grupului tinta ce va fi recrutat in proiect.

8
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

Echipa de implementare a proiectului cu atribuții va realiza demersuri pentru motivarea grupului țintă
de a participa la activitățile proiectului, se va asigura de urmărirea parcursului integrat și atingerea
obiectivelor de dezvoltare profesională a membrilor grupului țintă și va dezvolta abordări,
instrumente și tehnici prin care se va facilita menținerea activă a grupului țintă în activitățile
proiectului O.S.C 2.0 - PEO/48/PEO_P1/OP4/ESO4.2/PEO_A7 „Consolidarea dialogului social și a
parteneriatelor pentru ocupare și formare III”.
Se va asigura de acordarea de beneficii directe și suplimentare membrilor grupului țintă, care
să sporească motivarea acestora, determinând astfel menținerea în GT, până la finalizarea intervenției
planificate, respective cordarea de subvenții în valoare de 5 lei / oră participanților la cursurile de
formare profesională.

Programele de formare profesională continuă autorizate de către Agenția Națională pentru

Calificări pentru care pot opta persoanele din grupul țintă sunt prezentate în Tabelul 1.

TABEL 1. programele de formare profesională derulate în cadrul proiectului de

derularea a programului de formare O.S.C 2.0 - PEO/48/PEO_P1/OP4/ESO4.2/PEO_A7
„Consolidarea dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și formare III „

ORGANIZATOR DENUMIRE CURS NUMĂR Numar cursanti

GRUPE

Solicitant: Specialist in activitatea de coaching- 1 25

Asociatia Clara cod COR 242412
Solicitant: Consilier orientare privind cariera – 1 25
cod COR 242306
Asociatia Clara
Partener 1: 1 25
Asociatia Motivare si Manager RU – cod COR 121207
Integrare Multiplă
Partener 1: Competente digitale de utilizare a 1 15
Asociatia Motivare si tehnologiei informatiei ca instrument de
Integrare Multiplă invatare si cunoastere

Nr.
Crt Denumire curs Durata Descriere
.

1 180 ore
1. Fundamentele coachingului
2. Coaching personal și organizaţional
3. Etică şi standarde profesionale în coaching
4. Stabilirea relaţiei de coaching

9
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

5. Comunicarea în coaching
6. Atitudinea de coach
Specialist in 7. Tehnici de coaching
activitatea de 8. Evaluarea performanţei (metode)
coaching- cod 9. Auto-dezvoltare și auto-observare
COR 242412 10. Managementul contractului de coaching
11. Marketingul serviciilor de coaching
12. Experienţă practică de coaching

1. Identifică nevoi de formare

2. Practică ascultarea activă
3. Evaluează experiența de învățare preliminară a elevilor
Consilier și studenților
orientare privind 4. Realizează evaluarea educațională / profesională
cariera – cod 5. Evaluează progresul realizat de clienți
COR 242306 6. Oferă consiliere în privința oportunităților de carieră
7. Încurajează autoanaliza clienților consiliați
2 180 ore 8. Oferă asistență la căutarea unui loc de muncă
9. Susține clienții în ceea ce privește dezvoltarea personală
10. Monitorizează evoluțiile din domeniul educației
11. Cooperează cu personalul didactic
12. Furnizează informații legate de serviciile educaționale
oferite de o unitate de învățământ
13. Organizează sesiuni de informare despre posibilitățile
de studiu și orientare în carieră

14. Furnizează informații legate de programele de studiu

1. Coordonarea și reprezentarea departamentului de resurse
umane
2. Elaborarea strategiei de resurse umane
3. Elaborarea politicilor privind recrutarea, integrarea,
motivarea și menținerea
lucrătorilor
4. Stabilirea criteriilor și procedurilor de selecție, evaluare
Manager RU – și promovare a
cod COR 121207 lucrătorilor
5. Elaborarea programelor de formare și dezvoltare
3 180 ore profesională a lucrătorilor
6. Coordonarea elaborării politicilor interne privind
salarizarea și acordarea de
compensații/beneficii
7. Gestionarea relațiilor cu furnizorii externi de servicii
specifice resurselor umane
8. Promovarea brandului de angajator și culturii
organizaționale bazată pe valori,
dialog, siguranță, diversitate și egalitate
9. Facilitarea rezolvării disputelor interumane

10. Coordonarea consultărilor cu partenerii sociali

10
 Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

Competente 1. Utilizarea surselor informationale si a mijloacelor de

digitale de procesare în scopul preluarii, prelucrarii si prezentarii
utilizare a informatiei
tehnologiei 2. Dezvoltarea competentelor de comunicare si cooperare
informatiei ca în contexte interactive
instrument de 3. Identificarea rolului si structurii unui sistem de calcul
invatare si 4. Identificarea caracteristicilor unui S.O. (sistem de
cunoastere operare)
4 90 ore
5. Identificarea principalelor programe de birotică
6. Utilizarea funcţiilor editoarelor de texte
7. Utilizarea eficienta a editorului de foi de calcul
8. Crearea unei prezentari in Power Point
9. Crearea unei baze de date in Acces
10. Utilizarea internetului ca baza de date
11. Transferarea datelor între diferitele aplicaţii
12. Procesarea de imagini

TABEL 2 cursuri neautorizate (informale) sau activități de tip „workshop”, „seminarii”,

„conferințe”, „prelegeri”, „evenimente de informare”

Durata Nr ore Nr grupe

desfasu Număr
rare beneficiari
Nr zile
Excel training 10 40 1
25
Cursuri neautorizate

Ledership in era digitalizarii. Comunicare 2 16 1

20
(informale)

eficienta si leadership
2 16 1
Serviciile de formare si ocupare pe piața muncii
20
in contextul SE si PEDS
1 16 1
Promovarea eficienta pe social media 25

1 8 4
Work

Inteligenta emotionala la locul de munca 40

shop

Dezvoltare personala si gandire creativa in 1 8 4

50
contex organizational

Egalitate de sașne pe piata muncii 1 25 8 2

Conferințe

1 8 2
Nediscriminarea pe piata muncii 20

Accesul persoanelor cu dizabilitati pe piata 1 20 8 2

muncii

11
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

1 8 2
Dezvoltarea durabila 25

Nivelul minim de școlarizare necesar pentru participarea la aceste cursuri este următorul:
TABEL 3. NIVEL MINIM DE ȘCOLARIZARE PENTRU PARTICIPAREA LA CURS

NUMELE PROGRAMULUI DE NIVEL MINIM ȘCOLARIZARE

FORMARE PROFESIONALĂ
Specialist in activitatea de coaching- cod COR 242412 învăţământ superior cu diplomă de
licenţă
Consilier orientare privind cariera – cod COR 242306 învăţământ superior cu diplomă de
licenţă
Manager RU – cod COR 121207 învăţământ superior cu diplomă de
licenţă
Competente digitale de utilizare a tehnologiei informatiei ca Sudii medii/ Studii superioare
instrument de invatare si cunoastere

Toate persoanele inscrise in GT vor participa in cadrul proiectului la mai multe actiuni de
formare. Astfel vor putea alege un curs de initiere/specializare/perfectionare autorizat ANC, pus la
dispozitie de unul dintre parteneri:
- Specialist in activitatea de coaching- cod COR 242412
- Consilier orientare privind cariera – cod COR 242306
- Manager RU – cod COR 121207
- Competente digitale de utilizare a tehnologiei informatiei ca instrument de invatare si
cunoastere
De asemenea membrii GT vor putea opta de –a lungul perioadei de implementare pentru unul
din cursurile nonformale, worksho-uri, conferinte organizate de parteneri.
Cursuri nonformale:

- Excel training – 2 grupe -5 zile (1 grupa cu 15 persoane si o grupa cu 10 persoane)

- Leadership in era digitalizarii. Comunicare eficienta si leadership
- Serviciile de formare si ocupare pe piata muncii in contextual SE si PEDS
- Promovarea eficienta pe social media
Workshop-uri:
- Inteligenta emotionala la locul de munca
- Dezvoltare personala si gandire creative in context organizational
Conferinte:

12
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

- Egalitatea de sanse pe piata muncii

- Nediscriminarea pe piata muncii
- Accesul persoanelor cu dizabilitati pe piata muncii
- Dezvoltare durabila

PROCEDURA DE MONITORIZARE A
PROGRAMELOR

Monitorizarea este un proces prin care se urmărește dacă programul de formare se derulează
conform planului stabilit și se ating rezultatele estimate inițial. Așadar, monitorizarea este un proces
care servește scopului de derulare a unui program în condiții de eficiență.
Activitatea de monitorizare prezintă multiple avantaje:
 contribuie la menținerea membrilor grupului țintă selectați la activitățile proiectului;
 contribuie la controlul intern privind respectarea indicatorilor cantitativi și calitativi asumați;
 furnizează din timp informații privind riscul de abandon;
 sprijină activitatea de control și partenerii proiectului în luarea deciziilor.

Monitorizarea internă va fi realizată de către experții desemnați și constă în observarea și analiza

sesiunilor de formare profesională organizate în cadrul proiectului.
Activitatea de monitorizare presupune colectarea de informații referitoare la procesul de formare,
informații ce vor fi transpuse în rapoarte de monitorizare pentru fiecare program de formare
desfășurat. Monitorizarea cursurilor de formare permite luarea unor măsuri ce pot duce la
îmbunătățirea performanțelor proiectului (ex: condiții corespunzătoare în sala de curs, sesizarea unor
absențe la cursuri etc.).
Pentru monitorizarea corespunzătoare a cursurilor se vor utiliza următoarele instrumente:
 Raport de monitorizare (Anexa 1 la metodologie);
 Monitorizarea internă a cursanților este realizată de către formator, prin completarea
Catalogului participantului, conform modelului ANC
În cadrul procesului de monitorizare, vor fi urmărite aspecte precum:
 prezența participanților la programele de formare profesională;
 implicarea participanților în programele de formare profesională;
 opinia acestora cu privire la calitatea informațiilor, a metodelor și mijloacelor de predare
a cunoștințelor noi;

13
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

 opinia participanților cu privire la condițiile generale de desfășurare a cursurilor

Aceste informații vor fi notate într-un Raport de monitorizare (Anexa 1 la prezenta
metodologie). Pentru fiecare sesiune de curs se va întocmi minim un raport de monitorizare.
De asemenea, pe parcursul derulării programului de formare, experții responsabili vor realiza
cel puțin o vizită de monitorizare (online sau on site) în care vor verifica conformitatea documentară
și faptică a programului cu cerințele din dosarul de autorizare.

PROCEDURA DE EVALUARE A
PROGRAMELOR

În cadrul programelor de formare desfășurate în cadrul proiectului „de derularea a

programului de formare O.S.C 2.0 - PEO/48/PEO_P1/OP4/ESO4.2/PEO_A7 „Consolidarea
dialogului social și a parteneriatelor pentru ocupare și formare III „, participanţii vor fi supuși unui
proces de evaluare internă ce are ca scop analiza modului în care obiectivele învățării au fost atinse și
măsurarea randamentului individual al fiecărui membru al grupului de instruire.
Evaluarea internă se desfășoară după cum urmează:
- La începutul fiecărui curs, participanții completează un chestionar de evaluare inițială, prin
care este verificat nivelul cunoștințelor legate de tematica dezbătută în cadrul cursului, a abilităților
sau competențelor ce urmează a fi aprofundate pe parcursul orelor de formare profesională continua.
În baza acestui chestionar, formatorul își adaptează conținutul cursului la nivelul de pregătire și de
înțelegere al cursanților.
- La finalul fiecărui modul, participanții completează un nou chestionar de evaluare, prin care
este verificat nivelul de însușire a cunoștințelor, abilităților, deprinderilor predate. În urma analizei
acestui chestionar, formatorul adaptează modalitatea de predare a conținutului teoretic și practice din
următoarele module, precum și corelațiile cu conținutul deja predat.
- Formatorul este responsabil cu întocmirea acestor chestionare de evaluare inițială și pe
parcurs, cu distribuirea și colectarea lor, precum și cu analiza datelor din aceste chestionare.
- La finalul cursului, participanții primesc un Chestionar de evaluare (Anexa 2). Datele din
acest chestionar vor fi analizate de către experții implicați în derularea activităților de FPC.
Evaluarea externă este realizată de către evaluatori desemnați de către ANC conform
Ordinului nr. 501/ 2003 pentru aprobarea Metodologiei certificării formării profesionale a adulților.

14
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

Prezenta metodologie poate fi completată sau modificată în funcție de implementarea

proiectului.

Dispozitii finale

Aprobarea modificării prezentei proceduri si verificarea modului în care se aplică prezenta

procedură se realizează de către Managerul de Proiect.
Prezenta procedură intră în vigoare din momentul aprobării

15
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

1. ANEXA 1 -RAPORT DE MONITORIZARE – template

2. ANEXA 2 -CHESTIONAT DE EVALUARE A CURSULUI - template

ANEXA 1 -RAPORT DE
MONITORIZARE

16
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

Activitatea 3: Acțiuni de formare, evaluare și certificare a

rezultatelor formării

Denumirea programului:

Furnizor:

Perioada de desfășurare a cursului:

Tip derulare: online/offline

Formator:

Obiectivele vizitei Constatări

Observații

Recomandări

Data vizitei:
Locația vizitată:

ANEXA 2
CHESTIONAT DE EVALUARE A
CURSULUI

17
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

Acest chestionar evaluează diferite aspecte ale cursului. În ce măsură sunteţi de acord cu următoarele
afirmaţii, pe o scală de la 1 la 5, unde 1 reprezintă Total dezacord iar 5, Acord total

Program de formare Nici acord,

______________________ Total Dezacor nici Acord
Acord total
Grupa dezacord d parțial dezacord parțial

Locația de instruire a fost

1 adecvată desfășurării 1 2 3 4 5
activităților
Organizarea si pregătirea cursului

Expertul formator a
formulat cu claritate
2 responsabilitățile 1 2 3 4 5
cursanților

Expertul formator a
precizat care sunt
3 1 2 3 4 5
obiectivele
cursului susținut
Expertul formator a
subliniat legăturile care
există între diferitele
4 tematici abordate în 1 2 3 4 5
cadrul cursului

Expertul formator a
subliniat ideile
5 1 2 3 4 5
importante ale
prezentării
Claritatea

conţinutului predat
Expertul formator a utilizat
5
6 exemple apropiate de 1 2 3 4
situaţiile reale

Expertul formator a
utilizat sarcini de
Calitatea evaluării

8 evaluare care ajută la 1 2 3 4 5

înțelegerea
cunoștințelor
9 Expertul formator a 1 2 3 4 5
oferit un feedback util
cu privire la prestația
cursantului

18
Program: „Programul Educație și Ocupare“
Prioritate: P01 „Modernizarea instituțiilor pieței muncii“
Obiectiv specific: ESO4.2 „Modernizarea instituțiilor și a serviciilor pieței muncii pentru ca acestea să evalueze și să
anticipeze necesitățile în materie de competențe, să asigure o asistență promptă și personalizată și să sprijine corelarea
cererii și a ofertei, tranzițiile și mobilitatea pe piața muncii (FSE+)“

10 Am dobândit o bună 1 2 3 4 5
înţelegere asupra
Dezvoltarea cursanților

conceptelor/principiilor
acestui curs.
11 Am dobândit experiență 1 2 3 4 5
în aplicarea cunoştinţelor
acestui modul de curs.

Mi-am dezvoltat
abilitatea de a rezolva
12 1 2 3 4 5
probleme practice din
acest domeniu.
În ansamblu, structura şi
Itemi globali

13 organizarea acestui curs a 1 2 3 4 5

fost:
În ansamblu, prestaţia
14 1 2 3 4 5
formatorului a fost:
Ce impact va avea
participarea dvs la acest
Corelația cu piața

15 1 2 3 4 5
curs asupra activitatii
muncii

viitoare:
În ce măsură
problematica abordată
16 1 2 3 4 5
corespunde cerinţelor dvs.
profesionale

19