Importanta cartilor din perspectiva…

Ciocoilor Vechi, sau a celor Noi?

Cum se face că,deși există o largă marjă de oameni care își doresc sa familiarizeze cu universul fatidic al lecturii,
puțini au șansa să-și conserve visurile productiv și să accepte să „reînvețe” o limbă necunoscută, insidioasă, care își
face cunoscut graiul prin expresivitatea specifică scriitorului?

E adevărat, răspunsul la întrebare ar fi foarte ușor de dedus, deoarece statisticile ce mizează pe preferințele
învățăceilor abia ajunși pe băncile școlii,până la elevii aproape absolvenți ai ciclului liceal si, de ce nu, al adulților
dornici să-și reîmprospăteze ideile mai puțin austere pe care le desprindeau din cărti de ficțiune, toți aceștia sunt
oameni care vor noutate, prosperitate, care nu rămân la ideea de perimat, de ciocoi vechi, ci aspiră la creații noi,
inedite.

Totuși, mulți dintre aceștia trec cu vederea faptul că, pe parcursul anilor, cărțile de masă au încetat să mai fie așa
riguroase precum cele din literatura clasică, descrierile mai scurte, mai puțin boeme, finalurile reci si
cutremurătoare, într-un sens amăgitor si prostesc.

Ințentia de a captiva a devenit sumară, acțiunea pune presiune pe prestigiul personajelor implicate, iar scriitorii
creează telenovele absurde din opere care ar fi putut fi cel putin civilizate fară prea multă tevatură.

Lipsește deci, ștampila sau semnatura unui clasic, lipsește împletirea unor moduri de expunere esențiale, si
dialogurile rupte de lume, aproape monologate, ale personajelor lucide, firești, realiste.

În general, tinerii antipatizează cu desăvârșire operele pe care le au de pregătit pentru Bacalaureat, iar sila cu
care recitesc fragmentele obosite devine o constiență umilitoare aspura nevoii de seriozitate, de tratare a cărții
asemenea unui examen.

E necesară si evoluția, intuitiv, de a-ți da seama ce face diferența, pentru că, bineînțeles, gusturile nu se discută,
dar nu se poate rezuma nimeni pană la finalul vieții doar la “Harry Potter” si “Fram, ursul polar”. Nu se poate să
iubești istoria, geografia, chimia, biologia etc. in același timp, ca să citesti toate studiile de specialitate, precum
lectura poate fi diversă, dar propusă după un nivel capricios, in funcție de luciditatea si inventivitatea cititorului.

Clișee aplicabile sau mai puțin, aș putea spune, mai precis, ar fi bines a citim orice, numai s-o facem, dar fiecare
isi dezvolta mintea cu materialul cu care o prelucreaza, iar diversitatea materiei ii pune la dispozitie cărti bune si
altele… nu chiar…