UNITATEA DE INVĂŢĂMÂNT: Vizat director

DISCIPLINA: CHIMIE
CLASA: a VII - a
MANUAL UTILIZAT:editură CORINT, autori S. Fătu, F.Stroe Vizat responsabil comisie metodică
AN ŞCOLAR: 2014 - 2015
CADRU DIDACTIC PROPUNĂTOR:
SPECIALIZARE / GRAD DIDACTIC:
Conform programei nr. 5097/09.09.2009
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ (2014-2015)
SEMESTRUL I - 36 ore

Nr. Unitatea Competenţe Conţinuturi Nr. de ore Saptămâna Observaţii

U.Î. de învaţare specifice vizate alocate
Introducere în studiul chimiei şi importanţa
acesteia. Proprietăţile substanţelor chimice.
CORP. SUBSTANŢĂ. 1.1;2.1;3.2
1.
AMESTEC 5.1
Fenomene fizice şi chimice. 8 S1–S4
Amestecuri omogene şi eterogene.
Separarea substanţelor din amestecuri.
2.1;3.1;4.1 Soluţii
2. SOLUŢII
5.1
6 S5– S7
Concentraţia în procente de masă.
Atom.
Element chimic. Simbol chimic.
ATOM. Nucleul atomic.Număr atomic. Număr de masă.
1.2;2.2;4.2
3. ELEMENT CHIMIC.
5.2;
Învelişul de electroni. 10 S8 – S12
MASĂ ATOMICĂ Structura învelişului de electroni pentru primele
18 elemente chimice.
Masa atomică.
Istoricul sistemului periodic.
SISTEMUL PERIODIC Structura sistemului periodic.
4
AL ELEMENTELOR
1.2;2.2; 4 S13- S14
Legătura dintre structura atomului şi locul ocupat
de un element în sistemul periodic.
Ioni
IONI. MOLECULE. Molecule
5.
VALENŢA.
1.2;2.2;5.2 6 S15 - S17
Valenţa

6. Evaluare sumativă 4.1 Recapitulare 2 S18

 SEMESTRUL al II – lea - 34 ore

Nr. Competenţe Nr. de ore Observaţi

Unitatea de învaţare Conţinuturi Saptămâna
U.Î. specifice vizate alocate i
Formule chimice
1.2;2.2;3.3 Formule chimice ale compuşilor binari
2. FORMULE CHIMICE
4.2;
8 S19- S22
Formule chimice ale compuşilor ternari

Masa moleculară. Masă molară

CALCULE PE BAZA Mol
3. FORMULELOR 3.3; Raport atomic. Raport de masă 8 S23 - S26
CHIMICE Compoziţia procentuală

Definirea reacţiilor chimice

Legea conservării masei substanțelor în reacțiile
2.3;2.4;3.4 chimice
4. REACŢII CHIMICE
4.3;
4 S28 - S29
Legea conservării numărului de atomi. Ecuaţii
chimice

Reacţii de combinare
Reacţii de descompunere
TIPURI DE REACŢII 2.3;2.4;3.4
5.
CHIMICE 4.3;
Reacţii de substituţie 8 S30 - S33
Reacţii de schimb

Reacţii lente. Reacţii rapide

ALTE TIPURI DE 2.3;2.4;3.4
6.
REACŢII 4.3;
Reacţii endoterme. Reacţii exoterme 4 S34– S35

7. Evaluare sumativă 4.1 Recapitulare finală 2 S36

 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„CORP. SUBSTANŢĂ. AMESTEC” – 8 ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Definirea chimiei ca ştiinţă experimentală
Evidenţierea etapelor de evoluţie a chimiei de-a
Manual clasa a VII-a;
lungul timpului Observarea
Planşe; Corpuri, substanţe,
Identificarea proprietăţilor materiei sistematică a
materiale;
Introducere în Recunoaşterea noţiunilor de corp, substanţă, elevilor;
Prezentări ppt;
studiul chimiei şi 2.1 materie Fişă de lucru cu
Vase, ustensile şi aparatură
importanţa acesteia 4.1 Structurarea exemplelor de corpuri, substanţe, ustensile de
de laborator;
2 ore 5.1 materie sub formă de tabele laborator
Regulament de protecţie a
Recunoaşterea ustensilelor şi aparaturii de Evaluare orală;
muncii în laborator
laborator
Surse bibliografice, internet;
Evidenţierea normelor de protecţia muncii
Aplicarea normelor de protecţie personală în
laboratorul de chimie şi de protecţia mediului.
Proprietăţile Observarea proprietăţilor fizice şi chimice
Observarea
substanţelor Realizarea de experimente care să pună în
Substanţe chimice, vase şi sistematică a
chimice. evidenţă fenomene fizice şi chimice
2.1 ustensile de laborator elevilor;
Fenomene fizice şi Interpretarea fenomenelor fizice şi chimice în
5.1 Platforma AEL Fişă de activitate
chimice scopul diferenţierii acestora
experimentală
2 ore Organizarea datelor observate sub formă de fişe
Fişa de evaluare
de observaţie, tabele.
Definirea noţiunilor de substanţă pură, amestec
Amestecuri de substanţă, amestec omogen amestec eterogen
omogene şi 1.1 Clasificarea amestecurilor după unul sau mai Internet Fişe de investigaţii
eterogene 4.1 multe criterii Prezentare referate
1oră Exemplificarea de substaţe pure şi amestecuri
întalnite în viaţa cotidiană
Realizarea experimentală a metodelor de Evaluarea
Substanţe chimice, vase şi
Separarea 2.1 separare a amestecurilor prin decantare, filtrare, completării fişelor
ustensile de laborator
substanţelor din 3.2 cristalizare şi distilare de lucru
Platforma AEL
amestecuri 5.1 Evidenţierea aplicaţiilor practice ale metodelor Fişă de activitate
2 ore de separare prin prezentarea de referate experimentală
Evaluare Reactualizarea cunoştinţelor studiate Schema de recapitulare Evaluarea sumativă
4.1
1 oră Rezolvarea testului de evaluare Test de evaluare
 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„SOLUŢII” – 6 ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Prepararea unor soluţii în scopul definirii
noţiunilor de soluţie, dizolvare, solvent, solvat.
Conducerea unei investigaţii pentru a determina Observarea
factorii care influenţează dizolvarea precum şi a Manual, fişe pentru activităţi sistematică;
Soluţii modului în care se comportă diferite substanţe în experimentale, Completarea
2.1
2 ore prezenţa apei pentru a defini solubilitatea şi a Substanţe chimice, vase şi fişei pentru
5.1
clasifica substanţele după solubilitate. ustensile de laborator activităţi
Conducerea unei investigaţii pe tema Platforma AEL experimentale
diluării/concentrării/saturării soluţiilor.
Completarea fişelor (tabelelor) pentru activităţi
experimentale.
Determinarea formulei concentraţiei procentuale
pornind de la câteva situaţii problemă Observarea
Concentraţia în 2.1 Manual, fişe de lucru
Interpretarea mărimilor ce intervin în formula sistematică a
procente de masă 3.1
concentraţiei procentuale elevilor;
1 oră 5.1
Aplicarea formulei în diferite situaţii problemă Evaluare orală
Prepararea unor soluţii de diferite concentraţii
Probleme Rez Rezolvarea de probleme privind concentraţia
referitoare la procentuaă a soluţiilor Observarea
Manual, fişe de lucru
concentraţia 3.1 sistematică.
procentuală a
soluţiilor. 2 ore
Evaluare Reactualizarea cunoştinţelor studiate
3.1 Schema de recapitulare;
1 oră Rezolvarea testului de evaluare Test sumativ
4.1 Fişă de evaluare
 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„ATOM. ELEMENT CHIMIC. MASĂ ATOMICĂ” – 10 ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Comunicarea, sub formă scrisă/orală, a Observarea
informaţiilor privind etapele teoriei atomice sistematică a
Introducerea suportului noţional referitor la elevilor;
definiţia şi caracteristicile atomului Referat privind
Surse bibliografice,
Atom Organizarea unui atelier de lucru,confecţionarea de răspândirea
1.2 Internet, planşe,
1 oră colaje pe tema răspândirii elementelor chimice in elementelor
5.2 Manual clasa a VII-a
naturăşi în sistemul biologic chimice în
sistemul
biologic şi
importanţa lor;
Colaje
Exerciţii de scriere a simbolurilor şi denumirilor Internet,
Element chimic. 1.2 Evaluare orală,
elementelor chimice Fişă de lucru,
Simbol chimic 4.2 Completarea
Clasificarea substanţelor pornind de la definiţia Manual clasa a VII-a
2 ore fişei de lucru
elementului chimic
Formularea de ipoteze referitoare la
Observarea
Nucleul atomic. caracteristicile nucleonilor
sistematică a
Număr atomic. Reprezentarea prin simbol a nucleonilor Manual clasa a VII-a;
elevilor;
Număr de masă 1.2 Explicarea semnificaţiei numărului atomic şi a Planşe cu structura
Fişă de lucru;
2 ore 2.2 numărului de masă nucleului;
Fişe de
Exerciţii de stabilire a numărului de protoni şi
autoevaluare
neutroni pentru diferiţi atomi şi de reprezentare a
nucleelor atomice
Formularea de ipoteze referitoare la Completarea
caracteristicile electronului fişei de muncă
Manual clasa a VII-a;
Învelişul Reprezentarea prin simbol a electronului pe grupe de
Planşe cu structura
de electroni 2.2 Exerciţii de stabilire a numărului de electroni elevi;
învelişului de electroni;
1 oră pentru diferiţi atomi evaluare
Folosirea tabelelor ce cuprind caracteristici ale frontală
atomilor
Structura 2.2 Reprezentarea structurii stratiforme a învelişului Manual clasa a VII-a; Observarea
învelişului de electronic Planşe cu structura sistematică a
electroni pentru Enunţarea regulilor de distribuţie a electronilor pe învelişului electronic; elevilor;
 straturi
primele 18 elemente Completare fişă
Exerciţii de reprezentare a structurii învelişului Modele pe suport magnetic
chimice de exerciţii
electronic al atomului pentru elemente până la
1 oră
Z=18
Explicarea noţiunilor de masă atomică relativă, Completarea
Tabele cu caracteristicile
masă atomică rotunjită fişei de muncă
Masa atomică. Mol atomilor,
Identificarea masei atomice relative şi a masei independentă;
2 ore 2.2 Manual clasa a VII-a,
atomice rotunjite folosind tabelul cu Barem de
Fişă cu exerciţii pt. muncă
caracteristicile atomilor evaluare
individuală
Exerciţii de repezentare simbolică a particulelor
elementare Schema de recapitulare
Evaluare Completare fişei
5.2 Fişă de evaluare
1 oră de recapitulare

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„SISTEMUL PERIODIC AL ELEMENTELOR” – 4 ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Comunicarea orală a primelor încercări de
alcătuire a sistemului periodic sub formă de
Observarea
referat de prezentare şi prezentări Power Point
sistematică a
Istoricul sistemului Organizarea unei activităţi independente care să Manual clasa a VII-a,
elevilor;
periodic 1.2 ducă la descoperirea şi înţelegerea legii Carton, culori, lipici
Proba orală;
1 oră 2.2 periodicităţii şi a modului de aşezare a Foarfece
Macheta
elementelor în sistemul periodic.
minisistem
Realizarea unei machete reprezentând un
periodic
minisistem periodic cu primele 18 elemente
chimice
Deducerea structurii sistemului periodic
Explicarea noţiunilor de grupă şi perioadă a Proba orală;
sistemului periodic Internet, manual clasa a Observare
Structura
1.2 Comunicarea de informaţii privind clasificarea VII-a, planşa cu sistem sistematică a
sistemului periodic
2.2 elementelor, dupa poziţia în sistemul periodic,în periodic, metale, nemetale elevilor;
2 ore
metale şi nemetale Tabele cu
Observarea proprietăţilor metalelor şi a observaţii
nemetalelor
 Legătura dintre Corelarea structurii învelişului electronic cu
structura atomului poziţia în sistemul periodic pentru elementele cu Observare
manual clasa a VII-a,
si locul ocupat de 1.2 Z=1-18 sistematică;
sistem periodic
un element în 2.2 Exerciţii de determinare a poziţiei în sistemul Proba orală;
Platformă AEL
sistemul periodic periodic pentru elemente din grupele principale şi
1 oră invers

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„IONI. MOLECULE. VALENŢA” –6 ore + 2 ore evaluare sumativă
Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Modelarea procesului de ionizare a atomilor Sistem periodic Observarea
Clasificarea ionilor Manual clasa a VII-a, sistematică a
Ioni
1.2 Reprezentarea comparativă a structurii atomice cu Planşe elevilor
2 ore
2.2 cea a ionilor Platforma AEL Probe orale
Formularea de ipoteze referitoare la caracteristicile Fişe de lucru
ionilor
Formularea de ipoteze referitoare la la Modele cu bile
caracteristicile moleculelor Manual clasa a VII-a,
Observarea
Modelarea moleculelor de H2, Cl2,N2, HCl, CH4, Sistem periodic
sistematică a
Molecule NH3, H2S Software educațional
1.2 elevilor
2 ore Execiţii de stabilire a covalenţei prin reprezentarea
Probe orale
unor molecule
Clasificarea moleculelor după felul/numărul
atomilor componenţi
Definirea valenţei Sistem periodic Observarea
Valenţa 1.2 Explicarea noţiunii de valenţă Modele pe suport magnetic sistematică a
2 ore 2.2 Exerciţii de stabilire a valenţei pe baza sistemului elevilor
periodic şi a structurii învelişului electronic Fişă de lucru
Reactualizarea cunoştinţelor studiate Fişă de lucru Produse ale
Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea Carton, hârtie colorată, atelierelor de
Evaluare 2.2 de substanţe ionice şi molecule lipici, foarfece , lucru: modele de
2 ore 5.2 Rezolvarea testului final Test de evaluare molecule
Evaluare
sumativă.
 SEMESTRUL al II – lea
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„FORMULE CHIMICE” – 8 ore
Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Aplicarea algoritmului de stabilire a formulei Observarea
Modele cu magnet,
chimice sistematică a
Sistemul periodic al
Formule chimice 3.3 Modelarea grafică a formulelor chimice elevilor.
elementelor, Manual cls.
2 ore 4.2 Folosirea terminologiei specifice privind Evaluarea
VII, fişe de lucru
denumirea substanţelor reprezentate prin formule completării
fişelor de lucru
Aplicarea algoritmului de stabilirea a formulei Modele cu magnet
Formule chimice chimice pentru compuşii binari pe baza valenţei Sistemul periodic al
ale compuşilor 3.3 Modelarea grafică a formulelor chimice elementelor Manual cls. Evaluare orală.
binari 4.2 Folosirea terminologiei specifice privind VII Completare tabele
2 ore denumirea substanţelor reprezentate prin formule Tabele cu exerciţii

Aplicarea algoritmului de stabilire a formulei Modele cu magnet, Observarea

Formule chimice chimice pentru compuşii ternari Tabele cu radicali acizi, sistematică a
ale compuşilor 3.3 Modelarea grafică a formulelor chimice Sistemul periodic al elevilor.
ternari 4.2 Folosirea terminologiei specifice privind elementelor, Evaluarea
3 ore denumirea substanţelor reprezentate prin formule Manual cls. VII completării
fişelor de lucru
Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea Produse ale
formule chimice a unor substanţe compuse cu atelierelor de
Internet, Fişă de lucru,
utilizări practice lucru. Formule de
Evaluare Carton, hârtie colorată,
4.2 Rezolvarea testului final substanţe
1 oră lipici, foarfece,
compuse cu
Test de evaluare.
utilizări practice.
 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„CALCULE PE BAZA FORMULELOR CHIMICE” – 8ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Aplicarea algoritmului de calcul al masei Fişe de lucru Observarea
Masa moleculară. moleculare pentru diverse substanţe compuse Manual cls. VII sistematică a
Masă molară 3.3 Explicarea noţiunii de masă molară Sistem periodic al elevilor
2 ore Exerciţii de calcul al masei moleculare/masei elementelor Probe orale
molare
Calcularea molului de substanţă
Fişe de lucru de grup
Calcularea numărului de moli cuprinşi într-o masă
Manual cls. VII Observarea
de substanţă şi invers
Mol Sistemul periodic al sistematică a
3.3 Calcularea numărului de particule cuprinse într-o
2 ore elementelor elevilor
cantitate de substanţă (număr de moli /masă de
Culegeri de probleme Fişe de evaluare
substanţă) şi invers

Calcularea raportului atomic Fişe de lucru individual

Observarea
Calcularea raportului de masă Manual cls. VII
Raport atomic. sistematică a
Exerciţii de calcul al raportului atomic/de masă Sistem periodic al
Raport de masă 3.3 elevilor
Determinarea formulei chimice din raportul elementelor
2 ore Completarea
atomic/de masă Culegeri de probleme
fişelor de lucru
Calcularea compoziţiei procentuale Fişe de lucru individual
Observarea
Compoziţia Determinarea formulei chimice din formula Manual cls. VII
sistematică a
procentuală 3.3 procentuală Sistem periodic al
elevilor
1 oră elementelor
Evaluare prin test
Culegeri de probleme
Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea Produse ale
formule chimice a unor substanţe compuse cu atelierelor de
utilizări practice Internet, Fişă de lucru lucru, Formule de
Evaluare Rezolvarea testului final Carton, hârtie colorată, substanţe
3.3
1 oră lipici, foarfece compuse cu
Test de evaluare utilizări practice
Evaluare
sumativă.
 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„REACŢII CHIMICE” – 4 ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Efectuarea de experienţe demonstrative privind Observarea
reacţiile chimice sistematică a
Recunoaşterea vaselor şi ustensilelor de laborator elevilor
folosite în experimente Surse bibliografice , Referate privind
Definirea reacţiilor 2.3
Modelarea unei reacţii chimice internet, fenomene
chimice. 2.4
Clasificarea substanţelor compuse după criteriul Substanţe chimice, vase şi chimice
1 oră 3.4
compoziţiei ustensile de laborator cunoscute din
4.3
Exerciţii de scriere a substanţelor compuse antichitate şi evul
implicate în reacţii chimice mediu
Evaluare prin
exerciţii
Enunţarea legii conservării numarului de atomi Surse bibliografice,
Legea conservării 2.3 Definirea ecuaţiei chimice. internet
Referate chimice
numarului de atomi 2.4 Exerciţii de de scriere şi de egalare a ecuaţiilor Substanţe chimice, vase şi
Evaluarea fişei de
Ecuaţii chimice 3.4 Semnificaţia ecuaţiei chimice ustensile de laborator
lucru
2 ore 4.3 Fişa de lucru
Culegeri de probleme
Rezolvarea unui test de evaluare Fişa de evaluare Test de evaluare
Evaluare
4.3 Prezentarea unui proiect la alegere despre o reacţie Barem de evaluare Evaluarea pe baza
1 oră
chimică (pe grupe de lucru) de proiecte

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„TIPURI DE REACŢII CHIMICE ” – 8 ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Reacţii 2.3 Definirea reacţiei de combinare Surse bibliografice , Observarea
de combinare 2.4 Modelarea reacţiei de combinare internet, sistematică a
2 ore 3.4 Exerciţii de reprezentare a reacţiilor de combinare Substanţe chimice, vase şi elevilor
4.3 Realizarea de experimente chimice care să permită ustensile de laborator Completarea fişei
studiul reacţiilor de combinare Manual cls. VII de laborator
 Investigarea unor reacţii chimice de combinare cu Postere de
utilizări practice prezentare şi
Interpretarea fişei lucru experimental interpretare a
concluziilor
Definirea reacţiei de descompunere Observarea
Modelarea reacţiei de descompunere sistematică a
Exerciţii de reprezentare a reacţiilor de elevilor
descompunere Completarea fişei
Realizarea de experimente chimice care să permită Surse bibliografice , de laborator.
2.3 studiul reacţiilor de descompunere internet, Postere de
Reacţii de
2.4 Interpretarea fişei lucru experimental Substanţe chimice, vase şi prezentare şi
descompunere
3.4 Investigarea unor reacţii chimice de descompunere ustensile de laborator interpretare a
2 ore
4.3 cu utilizări practice Manual cls. VII concluziilor
Fişa de munca
independentă,
aplicarea
baremului de
evaluare
Definirea reacţiei de substituţie Observarea
Modelarea reacţiei de substituţie sistematică a
Surse bibliografice ,
Exerciţii de reprezentare a reacţiilor de substituţie elevilor
2.3 internet,
Reacţii Realizarea de experimente chimice care să permită Completarea fisei
2.4 Substanţe chimice, vase şi
de substituţie studiul reacţiilor de substituţie de laborator.
3.4 ustensile de laborator
2 ore Investigarea unor reacţii chimice de substituţie cu Postere de
4.3 Manual cls. VII
utilizări practice prezentare şi
Interpretarea fişei de lucru experimentale interpretare a
concluziilor
Definirea reacţiei de schimb Observarea
Modelarea reacţiei de schimb sistematică a
Surse bibliografice ,
Exerciţii de reprezentare a reacţiilor de schimb elevilor
2.3 internet,
Reacţii Realizarea de experimente chimice care să permită Completarea fişei
2.4 Substanţe chimice, vase şi
de schimb studiul reacţiilor de schimb de laborator.
3.4 ustensile de laborator
2 ore Investigarea unor reacţii chimice de schimb cu Postere de
4.3 Manual cls. VII
utilizări practice prezentare şi
Interpretarea fişei de lucru experimentale interpretare a
concluziilor
 UNITATEA DE ÎNVĂŢARE
„ALTE TIPURI DE REACŢII” – 4 ore

Competenţe
Resurse Activităţi de
Conţinuturi specifice Activităţi de învăţare Data
materiale evaluare
vizate
Definirea reacţiilor lente/ rapide
Surse bibliografice , Observarea
Exemplificarea de reacţii lente/ rapide cu utilizări
2.3 internet, sistematică a
Reacţii lente. practice
2.4 Substanţe chimice, vase şi elevilor
Reacţii rapide Investigarea experimentală a unor reacţii lente/
3.4 ustensile de laborator Completarea
1 oră rapide
4.3 Manual cls. VII fişei de laborator
Completarea fişei de lucru experimentale
Referate elevi
Definirea reacţiilor endoterme/exoterme Surse bibliografice , Observarea
2.3 Exemplificarea de reacţii endoterme/exoterme cu internet, sistematică a
Reacţii exoterme.
2.4 utilizări practice Substanţe chimice, vase şi elevilor
Reacţii endoterme
3.4 Investigarea experimentală a unor reacţii ustensile de laborator Completarea
2 ore
4.3 endoterme /exoterme Manual cls. VII fişei de laborator
Interpretarea fişei de lucru experimentale Referate elevi
Evaluare Prezentarea unui proiect la alegere despre o reacţie Proiecte pe diferite teme Evaluarea pe
4.3
1 oră chimică (pe grupe de lucru) date de către profesor baza de proiecte

RECAPITULARE FINALĂ

Evaluare Reactualizarea cunoștințelor Test de evaluare

Fişe de lucru
sumativă 4.3 Rezolvarea unei fişe de evaluare Evaluarea pe
2 ore baza de proiecte