AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână

Conf.
programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Nr. 5099/09.09.2009
PLANIFICARE ANUALĂ CHIMIE X
NR. ORE
CAPITOLUL UNITATEA DE INVĂṬARE SEM. SEM.
I II
I. INTROD. ÎN STUDIUL CHIMIEI Obiectul chimiei organice.Legături chimice. Tipuri de catene de atomi
ORGANICE de carbon.Formule moleculare şi de structură plane 6
II. ALCANI Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţie
Proprietăţi fizice. Proprietăţi chimice: clorurarea metanului, izomerizarea 8
butanului, cracarea şi dehidrogenarea butanului, arderea.
III. ALCHENE Definiţie, serie omoloagă, structură, izomerie de catenă şi de poziţie.
Proprietăţi fizice. Proprietăţi chimice:adiţia H2, X2, HX, H2O, polimerizarea. 6
IV. ALCHINE Definiţie, serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de
poziţie.Proprietăţi fizice. Proprietăţi chimice: adiţia, arderea. 6
ARENE Structura benzenului. Clasificarea hidrocarburilor aromatice 6
Proprietăţi chimice: halogenare, nitrare la benzen, toluen, naftalină
PETROLUL Petrolul–sursă de materii prime organice. 2
COMPUŞI ORGANICI Denumire. Structura alcoolilor. Proprietăţi fizice 6
MONOFUNCŢIONALI -ALCOOLI Alcooli cu importanţă practică şi biologică,. Metanolul, etanolul, glicerina
ACIZI CARBOXILICI Denumire. Structura acizilor. Proprietăţi fizice.Acid acetic–reacţii cu metale 6
reactive, oxizi metalici, hidroxizi alcalini, carbonaţi
COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANTA Grăsimi;Proteine;Glucide-stare naturală, proprietăţi fizice, importanţă 6
BIOLOG. Vitamine–clasificare în funcţie de solubilitate, rol fiziologic, avitaminoze.
COMP. ORGANICI CU IMP. PRACTICĂ Săpunuri si detergenţi.Cauciucul natural.Mase plastice.Fibre naturale. 6
Coloranţi naturali si sintetici.Arome, esenţe, parfumuri–utilizări.
Medicamente.Droguri–acţiune nocivă asupra organismului
RECAPITULARE -eventual lucrare scrisa 4 8
Săptămâna „Săptamâna altfel” 2*
TOTAL 70 ore = 35 săptămâni 36 34+*

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I - 36 ore
Nr. Unitatea de învaţare Competenţe Conţinuturi Nr. de Saptămâ Obs.
U.Î. specifice ore na
1
AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână
vizate alocate
Recapitulare 1.2;3.1;3.2 Norme de protectie a muncii in laboratorul de chimie
3.3;4.2 Corelaţii între structura învelişului electronic pentru elementele din perioadele S1
1, 2, 3, poziţia în tabelul periodic şi proprietăţi ale elementelor; Legătura 2 15.09-19.09
covalentă nepolară: H2, Cl2, N2 Legătura covalentă polară; Legătura covalent-
coordinativă: . Calcule stoechiometrice;Test de evaluare initial.
1 INTRODUCERE ÎN 1.2;3.1;3.2 Obiectul chimiei organice, elemente organogene.Legături chimice S2-3
STUDIUL CHIMIEI 3.3;4.2 Tipuri de catene de atomi de carbon.Tipuri de atomi de carbon 4 22.09-26.09
ORGANICE Formule moleculare şi de structură plane 29.09-03.10
2. ALCANI 1.1;1.2.;2.2 Serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de poziţie S4-7
3.1;3.2;3.3;4.1 Proprietăţi fizice. Propr.chimice: clorurarea metanului, izomerizarea,etc 06.10-10.10
8 13.19-17.10
20.10-24.10
27.10-31.10
3. ALCHENE 1.1;1.2.;2.2 Definiţie, serie omoloagă, structură, izomerie de catenă şi de poziţie. S8-10
3.1;3.2;3.3 Proprietăţi fizice. Proprietăţi chimice;-eventual lucrare scrisa - 03.11-07.11
6
10.11-14.11
17.11-21.11
4. ALCHINE 1.1;1.2.;2.1 Definiţie, serie omoloagă, denumire, structură, izomerie de catenă şi de S11-14
2.2;3.1;3.3 poziţie;Proprietăţi fizice. Proprietăţi chimice. 24.11-28.11
6
01.12-05.12
08.12-12.12
5. ARENE 1.1;1.2.;2.2 Structura benzenului. Clasificarea hidrocarburilor aromatice S14-16
3.1;3.3 Proprietăţi chimice: halogenare, nitrare la benzen, toluen, naftalină 15.12-19.12
6
05.01-09.01
12.01-16.01
RECAPITULARE ŞI Recapitulare şi evaluare finala S17-18
EVALUARE FINALA 4 19.01-23.01
26.01-30.01
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL II - 19 ore
Nr. Unitatea de învaţare Competenţe Conţinuturi Nr. de Sap-tămâ Obs.
U.Î. specifice ore na
vizate alocate
2
AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână
6 PETROLUL 3.3;4.1;4.2 Petrolul–sursă de materii prime organice. Chimizarea petrolului–
COMBUSTIBILI FOSILI 5.1;5.2 cracarea S1
2 09.02-13.02
ŞI SURSE DE MATERII Combustibili: metanul, fracţiuni petroliere, cărbuni.
PRIME ORGANICE
7 COMPUŞI ORGANICI 1.1;1.2;2.1 Denumire. Structura alcoolilor. Proprietăţi fizice S2-4
MONOFUNCŢIONALI – 2.2;3.2,4.2 Alcooli cu importanţă practică şi biologică,. Metanolul, etanolul, 16.02-20.02
6
ALCOOLI glicerina 23.02-27.02
02.03-06.02
Denumire. Structura acizilor. Proprietăţi fizice S5-7
8. ACIZI CARBOXILICI 1.1;1.2,2.1 Acid acetic–reacţii cu metale reactive, oxizi metalici, hidroxizi 09.03-13.03
2.2,3.1;3.2 alcalini, carbonaţi 6 16.03-20.03
4.2;5.2 23.03-27.03
9. COMPUŞI ORGANICI CU 1.1;1.2;2.1 Grăsimi - stare naturală, proprietăţi fizice, importanţă
IMPORTANTA 2.2;3.1;3.2 „SĂPTĂMÂNA ALTFEL” S8-11
BIOLOGICĂ 4.2;5.2 Proteine-stare naturală, proprietăţi fizice, importanţă 30.03-03.04
6 06.04-10.04
Glucide-stare naturală, proprietăţi fizice, importanţă 20.04-24.04
Vitamine–clasificare în funcţie de solubilitate, rol fiziologic, 27.04-30.04
avitaminoze.
10. COMPUŞI ORGANICI CU 1.1;2.2;4.1 Săpunuri si detergenţi;cauciucul natural si sintetic; mase
IMPORTANŢĂ 4.2;5.1 plastice;coloranṭi;vopsele–proprietăţi fizice, importanta. S12-14
PRACTICĂ Arome, esenţe, parfumuri–utilizări. 04.05-08.05
6 11.05-15.05
Medicamente: sulfamide, antibiotice, aspirina–acţiune asupra 18.05-22.05
organismului
Droguri–acţiune nocivă asupra organismului
RECAPITULARE ŞI Recapitulare şi evaluare finala S15-18
EVALUARE FINALA 25.05-29.05
8 01.06-05.06
08.06-12.06
15.06-19.06
Săptămâna 6- 10 aprilie 2015/ “Săptămâna altfel”/ nu este inclusă în planificare, urmând să se stabilească la nivel de liceu tipul de activităṭi extracurriculare

PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 1
“ INTRODUCERE ÎN STUDIUL CHIMIEI ORGANICE” – 4 ore

3
AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână
Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
detaliate specifice
vizate
Obiectul chimiei 1.2;3.2 Definirea chimiei organice Manual Observarea
organice, elemente 4.2 Definirea elementelor organogene Observarea dirijată sistematică a
organogene Dezbaterea elevilor;
Legături covalente 1.2 Clasificarea legăturilor covalente după criterii diferite Exerciţiul Observarea
Definirea legăturii simple, duble, triple Modelarea,dezbaterea sistematică a
Exerciţii de reprezentare a legăturii la substanţe date Problematizare elevilor;
Tipuri de catene de 1.2 Definirea catenelor de carbon.Clasificarea Fişă de exerciţii Observarea
atomi de carbon. 4.2 catenelor.Clasificarea atomilor de carbon după poziţia Modele structurale sistematică a
Tipuri de atomilor ocupată în catena de carbonExerciţii de recunoaştere a Modelarea elevilor;
de carbon catenei de carbon, respectiv ordinii atomilor de carbon Exerciţiul

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 2
“ALCANI” – 8 ore

Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate specifice
vizate
Serie omoloagă, 1.2 Clasificarea substanţelor organice în hidrocarburi şi Modele structurale Observarea
denumire, structură, 2.2. compuşi cu funcţiunei.Clasificarea hidrocarburilor Dezbaterea, modelarea sistematică
izomerie de catenă şi 3.2 Definirea alcanilor.Modelarea structurii unor compusi Algoritmizarea, exerciţiul elevilor;
de poziţie 3.3 organici.Prezentarea seriei omoloage pentru alcani, Problematizare Fise de lucru
Proprietăţi fizice. 4.2 denumirea alcanilor
Proprietăţi chimice 1.1 Prezentarea proprietăţilor chimice ale unor alcani Exerciţiul, dezbatere Observarea
Utilizări 2.2 Exerciţii de scriere a ecuaţiilor de reacţie sistematică a
3.1 Prezentarea alcanilor cu importanţă practică elevilor;
5.2 Fise de lucru

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 3
“ ALCHENE” – 6 ore
Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
4
AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână
detaliate specifice
vizate
Definiţie, serie 1.2;2 .2 Definirea alchenelor Modele structurale Observarea
omoloagă, structură, 3.2 Modelarea structurii moleculare,denumirea alchenelor Modelarea sistematică a
izomerie 3.3 Exerciţii de scriere a formulei structurale a unei alchene, Exerciţiul elevilor;
Proprietăţi fizice. 4.2 pornind de la denumire Problematizare
Proprietăţi chimice 1.1 Prezentarea proprietăţilor chimice ale alchelor Fişe de lucru Observarea
2.2 Exerciţii de scriere a ecuaţiilor de reacţie Exerciţiul sistematică a
3.1 Prezentarea alchenelor cu importanţă practică Dezbaterea elevilor;
5.2 Algoritmul Fişe de lucru

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 4
“ ALCHINE” – 6 ore
Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
detaliate specifice
vizate
Serie omoloagă, 1.2; 2.2 Definirea alchinelor Dezbaterea Observarea
denumire, structură, 3.2 Modelarea structurii moleculare Modelarea sistematică a
izomerie de catenă şi 3.3 Prezentarea seriei omoloage pentru alchine, denumirea Algoritmul elevilor;
de poziţie 4.2 alchinelor Exerciţiul
Acetilena 1.1 Prezentarea formulei acetilenei, definirea acetilenei Exerciţiul Observarea
Proprietăţi fizice. 2.2 Observarea proprietăţilor fizice: stare de agregare, miros, Dezbaterea sistematică a
Proprietăţi chimice 3.1 culoare, solubilitate Activitate individuală de elevilor;
5.2 stabilire a concluziilor Fişă de lucru

PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 5
“ ARENE” – 6 ore

Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

5
AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână
detaliate specifice
vizate
Structura benzenului. 1.2 Definirea arenelor Dezbaterea Observarea
Clasificarea 3.3 Prezentarea nomenclaturii arenelor Modelarea sistematică a
hidrocarburilor 4.2 Exerciţii de scriere a formulelor unor arene pornind de la Exerciţiul elevilor;
aromatice denumire şi invers Problematizare
Proprietăţi fizice si 1.1 Prezentarea proprietăţilor fizice caracteristice arenelor: Observarea
chimice 4.2 stare de agregare, miros, culoare, punct de topire, de Exerciţiul sistematică a
fierbere, solubilitate Dezbaterea elevilor;
Activitate individuală de
stabilire a concluziilor;

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 6
“ PETROLUL COMBUSTIBILI FOSILI ŞI SURSE DE MATERII PRIME ORGANICE” – 2 ore

Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate specifice
vizate
Petrolul – sursă de 4.1 Prezentarea compoziţiei ţiţeiului Activitate individuală de Observarea
materii prime 4.2 Documentarea asupra formării ţiţeiului de-a lungul stabilire a concluziilor; sistematică a
organice 5.1 timpurilor.Prezentarea proprietăţilor fizice ale ţiţeiului Problematizarea elevilor;
5.2 Observarea proprietăţilor fizice: culoare, miros,
densitate, solubilitate
Prezentarea unor modalităţi de prelucrare al petrolului
Combustibili: 4.1 Definirea combustibililor Dezbaterea Observarea
metanul, fracţiuni 4.2 Clasificarea combustibililor Activitate individuală de sistematică a
petroliere 5.1 Prezentarea combustibililor naturali, artificiali şi sintetici stabilire a concluziilor; elevilor;
5.2 Caracterizarea combustibililor prin putere calorică

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 7
“ COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ALCOOLI” – 6 ore

6
AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână
Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
detaliate specifice
vizate
Alcooli 1.1 Prezentarea structurii alcoolilor Exerciţiul Observarea
1.2 Explicarea structurii grupării hidroxil Dezbaterea sistematică a
2.1 Prezentarea regulilor IUPAC pentru denumirea Activitate individuală si de elevilor;
2.2 alcoolilor grup in vederea stabilirii Probă practică
3.2 Clasificarea alcoolilor după catenă şi după numarul concluziilor;
4.2 grupărilor hidroxil
Scrierea corectă a ecuaţiilor de reacţiilor chimice

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 8
“ COMPUŞI ORGANICI MONOFUNCŢIONALI – ACIZI CARBOXILICI” – 6 ore

Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate specifice
Vizate
Acizi carboxilici 1.1; 1.2 Prezentarea structurii acizilor carboxilici Observarea dirijată Observarea
2.1; 2.2 Modelarea structurii moleculei de acid carboxilic Deducerea sistematică a
3.1; 3.2 Prezentarea regulilor IUPAC pentru denumirea acizilor elevilor;
4.2 Clasificarea acizilor după catenă şi după numarul Referatul
5.2 grupărilor carboxilici

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 9
“ COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANTA BIOLOGICĂ” – 6 ore

Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate specifice
vizate
Grăsimi 1.1; 4.1 Definirea lipidelor Activitate individuală si de Observarea
4.2; 5.2 Prezentarea importanţei şi utilizării lipidelor grup in vederea stabilirii sistematică a
concluziilor; elevilor;
7
AN SCOLAR 2014-2015 CLASA a X –a – profil tehnologic : 2 h/săptămână
Proteine 1.1; 2.1 Definirea proteinelo Dezbaterea Observarea
4.1; 4.2 Prezentarea importanţei practice şi biologice a Conversaţia sistematică a
5.2 proteinelor elevilor;
Glucide 1.1;4.1 Definirea zaharidelor.Clasificarea zaharidelor Problematizare Observarea
4.2 Prezentarea celor mai importante zaharide: glucoza, Dezbatere sistematică a
5.2 fructoza, amidon şi celuloză elevilor;
Vitamine 1.1 Definirea vitaminelor.Explicarea importanţei cunoaşterii Plan Observarea
2.2 vitaminelor. Prezentarea unor date istorice referitoare la Dezbaterea sistematică a
5.2 descoperirea unor vitamine elevilor;

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 10
“ COMPUŞI ORGANICI CU IMPORTANŢĂ PRACTICĂ ” – 6 ore

Conţinuturi Competenţe Activităţi de învăţare Resurse Evaluare

detaliate specifice
vizate
Săpunuri şi 1.1;2.1 Săpunuri si detergenţi-acṭiune asupra mediului;cauciucul Conversaţia Observarea
detergenţi;cauciucul 2.2;4.2 natural si sintetic; mase plastice;coloranṭi;vopsele– Dezbaterea sistematică a
natural ṣi 5.1;5.2 proprietăţi fizice, importanta. Activitate individuală si de elevilor;
sintetic;mase Arome, esenţe, parfumuri–utilizări. grup in vederea stabilirii Ateliere de lucru;
plastice;coloranṭi;aro concluziilor; Fişă de lucru
me,esenṭe ,parfumuri Problematizare
Medicamente 1.1 Definirea medicamentelor Dezbaterea, dezbaterea Observarea
Droguri 4.1 Descrierea proprietăţilor şi a acţiunii unor medicamente: Problematizare sistematică a
4.2 sulfamide, aspirina, antibiotice Conversaţia elevilor;
5.2 Discutarea efectelor supradozării cu medicamente Planşe, referate Studiu de caz
Definirea drogurilor -activitate individuală si de Referate / proiecte
Clasificarea drogurilor după acţiune si origine asupra grup in vederea stabilirii
organismului concluziilor-conversaţia
Elaborarea unui referat pe tema: droguri: acţiune asupra
organismului uman şi lupta contra drogurilor