Lucrare scrisă semestrială

Limba și literatura română

Clasa a XII-a, Sem II

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.

 Timpul de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Citeşte următorul fragment:
Este greșit ca o persoană să comunice intenționat informații false pentru a obține ceva?
Consensul general al copiilor și al adulților este că unele tipuri de minciună sunt bune, iar altele nu.
Întrebarea este unde tragi linia? Cred că toți copiii și adulții vor fi de acord că minciunile nevinovate
sunt bune. Aproape toată lumea, copii și adulți, spune minciuni nevinovate deseori. Acestea ar putea
fi spuse conștient sau chiar și inconștient datorită obișnuinței. Când cineva mă întreabă dacă îmi
place cu ce este îmbrăcat, de obicei spun da, fără ca nici măcar să mă gândesc. Dacă nu am avea
acest tip de minciună nevinovată, ar exista multe sentimente rănite. Scopul punerii unei întrebări
precum cea de mai sus nu este atât de mult o cerere onestă a unui comentariu asupra hainelor cu care
persoana este îmbrăcată, e mai mult o rugăminte pentru o impulsionare a eului, deoarece persoana cel
mai probabil se așteaptă ca tu să îi spui că îți place, chiar dacă acest lucru înseamnă că minți.
Copiii nu simt aproape niciun fel de regret atunci când spun astfel de minciuni, atâta timp cât
sunt folosite într-un scop bun. Folosirea într-un scop bun include și încercarea de a evita să ai
probleme. Dacă minciuna funcționează și ține copilul departe de probleme, atunci ce este greșit în
aceasta? Nu va face rău nimănui și se potrivește cu vechea zicală: ceea ce nu știi, nu îți va face rău.
Într-o relație, minciuna nu este privită cu ochi buni. Deși majoritatea copiilor admit că ar putea
fi necesar să minți într-o relație, se consideră că ar trebui să fie puține minciuni și, mai presus,
persoanele să fie oneste una cu cealaltă. Pentru ca să existe aceste reguli nescrise, care se presupune
că trebuie respectate într-o relație, este mai bine să minți un prieten decât un partener. Regulile
nescrise ale prieteniei sunt aproape inexistente, astfel că mințirea prietenilor nu este un subiect chiar
atât de tabu. Totuși, toată lumea este de acord că există deseori motive pentru a spune minciuni într-o
situație socială, și atâta timp cât nu rănesc pe nimeni, sunt considerate acceptabile.
(Paul Ekman, De ce mint copiii?)

Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă

minciuna este sau nu un rău necesar în relațiile interumane, raportându-te la fragmentul
extras din De ce mint copiii? de Paul Ekman.
În redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:
– formularea unei opinii față de problematica pusă în discuție, enunțarea și dezvoltarea
corespunzătoare a două argumente adecvate opiniei și formularea unei concluzii pertinente; 20
puncte
– utilizarea corectă a conectorilor în argumentare, respectarea normelor limbii literare
(norme de exprimare, de ortografie și de punctuație), așezarea în pagină, lizibilitatea. 10 puncte
În vederea acordării punctajului pentru redactare, textul trebuie să aibă minimum 150 de
cuvinte şi să dezvolte subiectul propus.
 SUBIECTUL al II-lea (60 de puncte)
Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularităţi ale
unui text poetic studiat, aparținând lui Lucian Blaga sau Mihai Eminescu.
În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:
– evidenţierea a două trăsături care fac posibilă încadrarea textului poetic într-o perioadă,
într-un curent cultural/literar sau într-o orientare tematică;
– comentarea a două imagini/idei poetice relevante pentru tema textului poetic studiat;
– analiza a două elemente de compoziţie şi/sau de limbaj, semnificative pentru textul
poetic ales (de exemplu: titlu, incipit, relații de opoziție și de simetrie, motive poetice, figuri
semantice, elemente de prozodie etc.).
Notă
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru conţinutul eseului, vei primi 36 puncte (câte 12 puncte pentru fiecare cerinţă/reper).
Pentru redactarea eseului, vei primi 24 puncte (existența părților componente – introducere,
cuprins, încheiere – 2 puncte; logica înlănțuirii ideilor – 2 puncte; abilități de analiză și de
argumentare – 6 puncte; utilizarea limbii literare – 4 puncte; ortografia – 4 puncte; punctuaţia – 4
puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 2 puncte).
În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum
400 de cuvinte şi să dezvolte subiectul propus.