Numele…………………………. Data…..

/……/…………………
Prenumele……………………….
Clasa a II-a C
Probă de evaluare
Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 1 000

1. Rotunjeşte numerele date la zeci, apoi la sute :

456 .................... ................. ; 213 .................... ................. ;

874 .................... ................. ; 704 .................... ................. ;
2. Calculaţi :
126 + 323 = 374 - 212 = 276 - 34 + 188 =
256 + 139 = 804 – 129 = 356 + 238 - 240 =
324 + 399 = 900 - 546 = 848 - (136 + 398) =

3. Află suma numerelor: 188 şi 262: ....................................................................... R:.....................

4. Aflaţi diferenţa numerelor: 845 şi 284: ............................................................. R:.....................

5. Cu cât este mai mare numărul 834 decât 259 ? .................................................. R:.....................

6. Aflaţi numărul cu 354 mai mare decât 363:.......................................................... R:.....................

7. Aflaţi numărul cu 278 mai mic decât 801. ........................................................... R:.....................

8. Descăzutul este 701, iar diferenţa este 265. Care este scăzătorul ?
............................................................................................................. R:.....................
9. Aflaţi termenul necunoscut.
146 + a = 202 780 – b = 346 c – 435 = 375
a = .................................. b = ..................................... c = ..........................................
a =.............. b = ............... c = ................
V:................................... V:....................................... V:.......................................

10. Mihnea are 267 cartonaşe cu dinozauri. El dăruieşte fratelui său 88 cartonaşe. Câte
cartonaşe i-au mai rămas ?
Rezolvare
..................................................................................................................
...................................................................................................................
R: ........................................

11. În curtea şcolii erau 346 de fete, iar băieţi cu 58 mai puţini .Câţi copii sunt în total în curtea
şcolii?
Rezolvare
..................................................................................................................
...................................................................................................................
R: ........................................
 Probă de evaluare sumativă

Clasa a II-a
Obiectul: Matematică şi Explorarea Mediului (M.E.M.)
Capacitatea – Operaţii cu numere naturale în concentul 100 – 1 000
Subcapacitatea - 1. Adunarea şi scăderea numerelor naturale, cu trecere peste ordin, în
concentrul 100- 1 000;
2. Operarea cu sintagme matematice.
Obiective de referinţă: 1.1; 1.2; 2.1; 4.1.
Obiective operaţionale:
Elevul va fi capabil:
1. să rotunjească la ordinul zecilor şi al sutelor numere naturale date;
2. să efectueze operaţii de adunare şi scădere cu numere date, în concentrul 100 - 1 000;
3. să recunoască terminologia specifică operaţiilor de adunare şi scădere şi să efectueze
operaţiile respective ( itemii 5, 6, 7, 10, 11 );
4. să afle termenul necunoscut dintr-o operaţie de adunare şi scădere;
5. să rezolve o problemă cu o operaţie;
6. să rezolve o problemă cu două operaţii.

Descriptori de performanţă:

FB - Rezolvă corect toate sarcinile de lucru.

B – rezolvă toţi itemii cu mici erori de calcul:

I1 – rotunjeşte corect/ parţial corect 2 numere date;
I2 – rezolvă corect / cu mici erori de calcul, 3 adunări şi 3 scăderi ;
I3,4,5,6,7 – rezolvă corect prin asocierea cu operaţia corespunzătoare, cu
eventuale mici erori de calcul, 4 itemi (exerciţii);
I8 – află numărul necunoscut în cel puţin două exerciţii, cu eventuale erori
de calcul ;
I9 - rezolvă problema cu o operaţie, cu erori de calcul;
I10 - rezolvă problema efectuând una din cele două judecăţi, cu erori de
calcul;